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rapport éducatif au numérique

Le « rapport à » : quels apports pour le domaine du numérique en éducation ?

Le « rapport à » : quels apports pour le domaine du numérique en éducation ?

... doi:10.18162/fp.2014.a39 C HRONIQUE • Technologies en éducation Introduction Dans une chronique précédente, nous avons esquissé l’intérêt d’appréhender les usages numériques éducatifs des élèves de façon systémique et ...

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Rapport scientifique de synthèse de la recherche Cahier numérique de l'élève chercheur (CNEC)

Rapport scientifique de synthèse de la recherche Cahier numérique de l'élève chercheur (CNEC)

... Ce problème est minimisé pour la phase de test des maquettes, considération qui nous a poussés à proposer une réflexion, présentée en fin d’ouvrage, sur les tableaux de bord et l’évaluation par compétence, et qui ...

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Étude de cas sur la dynamique motivationnelle d’élèves à risque du 3e cycle du primaire et de l’influence du jeu éducatif numérique en mathématiques sur celle-ci

Étude de cas sur la dynamique motivationnelle d’élèves à risque du 3e cycle du primaire et de l’influence du jeu éducatif numérique en mathématiques sur celle-ci

... Les notions vues dans le jeu étaient des rappels de notions enseignées en classe au cours de l’année scolaire. Le jeu servait donc de révision annuelle, ce qui est généralement fait à ce moment de l’année scolaire ...

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L’accueil des élèves au CDI : un défi éducatif

L’accueil des élèves au CDI : un défi éducatif

... professeure de Lettres, qui m’a fourni des pistes de titres d’ouvrages étudiés en Français. Une offre très variée a été mise à disposition : des contes, de la littérature audio, des romans d’aventures, des vidéos de ...

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La médiation numérique : "Rôle et plus-value dans un processus éducatif" : atelier "Pocket film" au bénéfice des personnes

La médiation numérique : "Rôle et plus-value dans un processus éducatif" : atelier "Pocket film" au bénéfice des personnes

... Le temps étant limité avec ce participant, je propose de simplement discuter des stéréotypes et de ne pas mettre en place l′exercice en entier sur la perception de l′autre. A tour de rôle, nous racontons une événement de ...

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Rapport de recherche sur le dispositif Collèges « tout numérique » de Seine-Saint-Denis

Rapport de recherche sur le dispositif Collèges « tout numérique » de Seine-Saint-Denis

... volet numérique n’est cependant qu’un des volets du plan éducatif du Conseil ...plan numérique s’inscrit donc dans un Plan éducation jeunesse au service de la réussite ...

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Favoriser l’inclusion numérique en lycée professionnel : un enjeu éducatif et pédagogique

Favoriser l’inclusion numérique en lycée professionnel : un enjeu éducatif et pédagogique

... du rapport du Conseil national d'évaluation du système scolaire sur les inégalités sociales et migratoires (Cnesco, ...Le rapport, qui soulève des inégalités de traitement entre les élèves, est sans appel : ...

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Point d’étape sur le numérique éducatif

Point d’étape sur le numérique éducatif

... par rapport au ...du numérique (texte, son, image, vidéo) le numérique permet d’aborder un même problème selon différentes modalités et de toucher davantage ...le numérique peut faire baisser ...

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Les sanctions en milieu éducatif de jour

Les sanctions en milieu éducatif de jour

... La fin éthique démontre que la transgression peut permettre l’évolution intellectuelle de l’enfant d’un point de vue cognitif. Dans leur recherche de l’identité, les enfants bousculent et testent les règles. Cette ...

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L'interculturalité est-elle possible dans le système éducatif français?

L'interculturalité est-elle possible dans le système éducatif français?

... système éducatif est globalement considéré comme peu propice à façonner des situations interculturelles pour les élèves, au sens que lui donne notamment Malewska-Peyre (1991) : motivation, ouverture, intérêt pour ...

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Aperçu sur la notion de dénomination d'un rapport numérique au Moyen Âge et à la Renaissance

Aperçu sur la notion de dénomination d'un rapport numérique au Moyen Âge et à la Renaissance

... Conclusion 50 Au XIIIe siècle, on trouve, dans deux contextes différents, deux définitions différentes de la «dénomination d’un rapport numérique». Cette notion apparaît, dans les définitions, comme notion ...

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Système éducatif français, système éducatif finlandais, pédagogie Freinet : quelles places pour la participation orale en cycle 3 ?

Système éducatif français, système éducatif finlandais, pédagogie Freinet : quelles places pour la participation orale en cycle 3 ?

... système éducatif français (qu'elle connaît très bien puisqu'elle organise des échanges franco-finlandais depuis 25 ans) et sur le système éducatif ...modèle éducatif pour la France? Les secrets de la ...

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Rapport "Bibliothèque numérique européenne" remis le 31 janvier 2006 au Ministre de la Culture.

Rapport "Bibliothèque numérique européenne" remis le 31 janvier 2006 au Ministre de la Culture.

... Il a paru aux membres des groupes de travail BNUE que le format de données XML dit « ALTO » 3 (Analyzed Layout and Text Object) est très intéressant en tant que format spécialement dédié au traitement d’une version ...

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Centre de loisirs éducatif à Mostaganem

Centre de loisirs éducatif à Mostaganem

... «La mondialisation affecte les différentes dimensions sociales, culturelles, et économiques de l’activité humaine, transformant nos pratiques et modifiants la vision que nous avons de nous-mêmes et de nos société. Les ...

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Une évaluation du système éducatif de l'Yonne

Une évaluation du système éducatif de l'Yonne

... La plupart des personnes auditionnées relèvent des dysfonctionnements de la formation initiale des enseignants et l’éloignement des lieux de formation continue, leur insuffisance voire leur absence en particulier sur les ...

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Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?

Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?

... riques est constant, de nouveaux outils apparais- sant régulièrement. En éducation, comme avec les « anciennes » technologies, c’est en fonction des objectifs pédagogiques et des évolutions de leur public que les ...

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Le contrat éducatif local. L'exemple d'Argenteuil

Le contrat éducatif local. L'exemple d'Argenteuil

... L’impératif partenarial Une grande part de nos recommandations concernent le cadre formel et organisationnel du contrat et non ses contenus. Malgré les efforts constants de la politique de la ville qui, à l’initiative de ...

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Analyse de l'activité d'enseignants-chercheurs en situations d'enseignement médiatisées par le numérique - rapport d'activité du projet QUALIFORNUM

Analyse de l'activité d'enseignants-chercheurs en situations d'enseignement médiatisées par le numérique - rapport d'activité du projet QUALIFORNUM

... Ce protocole, conçu en collaboration avec les chercheurs impliqués dans le projet TOPIC, vise à impliquer les différents acteurs identifiés en lien avec la formation des e[r] ...

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Usages et représentations de l'outil numérique chez les chercheurs en lettres : rapport de recherche, analyse et bilan d'entretiens

Usages et représentations de l'outil numérique chez les chercheurs en lettres : rapport de recherche, analyse et bilan d'entretiens

... soupçonnable d´être frileux face à l´environnement numérique. (I) De même, on peut penser que l´acquisition généralisée de tout ce qui tourne autour du traitement de texte n´est pas seulement liée à la relative ...

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Fant-AS-STIC «Les temps du document numérique», AS-95 - RTP DOC STIC CNRS - Rapport d'activités

Fant-AS-STIC «Les temps du document numérique», AS-95 - RTP DOC STIC CNRS - Rapport d'activités

... En ce qui concerne la temporalisation interne d’un document, les analystes du récit étudieront par exemple l’architecture de celui-ci en considérant le temps diégétique comme une suite de moments, qui pourront être ...

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