Pratiques enseignantes/pratiques d'enseignement
Étude des pratiques enseignantes pour la transformation de savoirs scientifiques et leur enseignement en vue d’un changement des conceptions des étudiants
... des pratiques enseignantes pour la transformation des savoirs à ...les pratiques lors de la phase interactive de l’enseignement, nous présenterons aussi les concepts de réflexion dans l’action et de ...
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Description du sens que donnent les enseignantes et les enseignants du secondaire à leurs pratiques d’enseignement de la grammaire
... cinq enseignantes et enseignants, Lord (2012) a constaté que seulement deux mettaient en place cette pratique d’enseignement de la grammaire, tandis que Riente et Pouliot (2003) ont documenté la présence de cette ...
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Bilan des pratiques professionnelles de nouvelles enseignantes et de nouveaux enseignants du collégial suite à l'autoévaluation de leur enseignement.
... Notre intérêt à mener un projet de recherche sur l’insertion professionnelle des nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants au collégial a d’abord été influencé par le contexte parti[r] ...
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Bilan des pratiques professionnelles de nouvelles enseignantes et de nouveaux enseignants du collégial suite à l'autoévaluation de leur enseignement
... CONCLUSION Notre intérêt à mener un projet de recherche sur l'insertion professionnelle des nouvelles enseignantes et nouveaux enseignants au collégial a d'abord été influencé par le con[r] ...
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Adaptation d’un outil méthodologique pour l’analyse de pratiques enseignantes
... une vision holistique de la séquence pour comprendre les pratiques des enseignants. Toutefois, compte tenu du fait que nos descriptions d’activités étaient assez détaillées, nous nous sommes rendu compte que cet ...
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Impact des pratiques enseignantes sur la conceptualisation des droites et des plans dans l'espace : une étude de cas
... Item 2 20,8 29,6 20 22,8 T ABLE II.1 – Pourcentage de réussite des étudiants à la question 2 du test 4. Nous remarquons que même si la question est bien réussie par une majorité d’étu- diants, la différence de ...
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En quoi les pratiques enseignantes renforcent-elles les inégalités de genre ?
... Afin de lever tout biais, je n’avais pas spécifiquement informé mon tuteur de la teneur de mon sujet. Je souhaitais que son comportement soit le plus naturel possible. Âgé de cin- quante ans, Monsieur E. est mon tuteur ...
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Vers une analyse des pratiques enseignantes d'accompagnement d'élèves en stage en entreprise
... de pratiques vues de manière générale au lycée, mais comme un complément (" ils font tous le travail qu'on arrive pas à faire ") qui renvoie aux limites de l'enseignement technique au ...
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Quel est l’intérêt du concept d’"organisateurs des pratiques enseignantes" pour la formation des enseignants ?
... Marguerite Altet. – Pour moi, j’analyse la pratique enseignante au niveau de l’arti- culation des processus enseigner - apprendre. Je la définis dans le cadre d’un para- digme interactionniste, celui du processus ...
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Les pratiques enseignantes dans les institutions supérieures marocaines : des textes aux attitudes
... des pratiques enseignantes dans l’enseignement supérieur marocain, une étude exploratoire a été menée, pendant toute une année universitaire, et ce selon une méthodologie effectuée en deux stades : D’abord, ...
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Quelles sont les pratiques enseignantes qui ont un effet positif sur l’apprentissage initial de la lecture ?
... leur enseignement de la compréhension aux seuls textes que les élèves peuvent déchiffrer seuls : ceux-ci, parce qu’ils sont souvent trop brefs, trop simples ou peu cohérents, ne stimulent pas suffisamment le ...
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Pratiques enseignantes et diversité sexuelle : analyse des pratiques pédagogiques et d'intervention d'enseignants de l'école secondaire québécoise
... les pratiques enseignantes à l’égard de la diversité sexuelle sont influencées par la lecture que font les enseignants des diverses attentes véhiculées à leur ...
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Les représentations sociales de l'éducation : valeurs et pratiques enseignantes au collégial préuniversitaire
... À titre d’exemple, en ce qui concerne la dimension comportementale, l’informateur 1 (F, N, SN) affirme faire en bonne partie appel à des tests et des examens à choix multiples quand vient le temps d’évaluer, testant ...
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L’inclusion des élèves en situation de handicap et les pratiques enseignantes en classe d’anglais
... les pratiques de gestion du comportement qui singularisent des élèves, soit pour les encourager, soit pour les ...telles pratiques ont pour effet de mettre l’accent sur les « différences » entre ...
89
Difficultés au niveau de la production écrite et pratiques enseignantes en classe de FLE
... les pratiques enseignantes effectives abordées en classe pour remédier aux problèmes rencontrés chez les apprenants au niveau de ...les pratiques enseignantes effectives en classe de ...
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La place du calcul mental à l'école élémentaire dans les pratiques enseignantes en 2020
... Le calcul mental, enseigné à l’école, participe notamment à l’appropriation de stratégies de calcul par les élèves, moins coûteuses et plus efficaces que d’autres et apporte ainsi à l’élève puis à l’adulte qu’il ...
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UNE RECHERCHE EN COURS SUR LES PRATIQUES ENSEIGNANTES D’EVALUATION DES APPRENTISSAGES DES COLLEGIENS EN ALGEBRE
... des pratiques d’évaluation sont peu étudiées en ...les pratiques d’évaluation des enseignants semblent très installées et ...les pratiques d’évaluation dans d’autres domaines mathématiques pour ...
10
Les pratiques collaboratives chez des enseignantes du primaire selon leur trajectoire de vie professionnelle
... des pratiques collaboratives peut également contribuer à favoriser la rétention dans la profession enseignante (Borman et Dowling, ...les enseignantes (Doudin, Curchod-Ruedi et Baumberger, ...des ...
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De la prise en compte des pratiques enseignantes de travail partagé
... aux pratiques d’enseignement. Ces nouvelles pratiques de travail partagé présentent deux caractéristiques qui montrent qu’elles n’ont rien de ...les pratiques d’enseignement et les pratiques ...
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TIC et innovation dans les pratiques enseignantes au Cameroun
... et pratiques technopédagogiques influent directement sur l’usage effectif des TIC au service de l’enseignement et de l’apprentissage (Pouts-Lajus et Riché-Magnier, 1998 ; Karsenti et Larose, 2001 ; Deaudelin, ...
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