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l'Année des Français

Les procédés du cyber langage dans les discussions instantanées des étudiants de la première année licence du département de français

Les procédés du cyber langage dans les discussions instantanées des étudiants de la première année licence du département de français

... Dans ce chapitre, nous nous proposons d’analyser les discussions instantanées des étudiants de la première année licence du département de français afin de repérer les différents procédés de cyber langage ...

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L'infuence du didalecte soufi sur L'apprentissage de l'oral en class du FLE Le Cas des 1ère année licence du français de l'université Echahid Hamma Lakhdar-el-oued

L'infuence du didalecte soufi sur L'apprentissage de l'oral en class du FLE Le Cas des 1ère année licence du français de l'université Echahid Hamma Lakhdar-el-oued

... du français langue étrangère à ...ère année de l’université Echahid Hamma Lakhdar au niveau des salles 05 et 06, département lettres et de la langue françaises, suivie par un enregistrement sonore qui est ...

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Apprendre la production écrite en première année de licence de français nouveau régime en Algérie : entre le dire et le faire. Le cas du texte argumentatif

Apprendre la production écrite en première année de licence de français nouveau régime en Algérie : entre le dire et le faire. Le cas du texte argumentatif

... de français se fait en 4 années (Bac + 4) avec un programme qui englobe des modules de maîtrise de la langue en première année, de littérature, de linguistique et un module de didactique programmé en 4 ème ...

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L’autonomie langagière par le biais de la perspective actionnelle Cas des étudiants de 1ère année licence français Université Hamma Lakhdar (El-Oued)

L’autonomie langagière par le biais de la perspective actionnelle Cas des étudiants de 1ère année licence français Université Hamma Lakhdar (El-Oued)

... première année licence français université Hamma Lakhdar - El-Oued » mettant sur pied ce mémoire de Master en didactique et langues appliquées ne saurait se concevoir sans essayer d’expliquer limpidement ...

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L’Apprentissage du lexique en français et utilisation de jeux de société et de lettres par des apprenants de la 5ème année primaire

L’Apprentissage du lexique en français et utilisation de jeux de société et de lettres par des apprenants de la 5ème année primaire

... 5ème année primaire sont le meilleur échantillon pour la réalisation de notre expérimentation, étant donné qu’ils représentent un public sensible aux jeux, en plus de cela, ils ont déjà suivi des cours de ...

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Enseigner en français en milieu minoritaire : impact d'une année d'immersion en cours de formation

Enseigner en français en milieu minoritaire : impact d'une année d'immersion en cours de formation

... Cette recherche, qui vise à vérifier dans quelle mesure les futurs enseignants en français en milieu minoritaire peuvent faire des prises de conscience importantes durant leur année à Qu[r] ...

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L’enseignement du  français. Cas des étudiants de la  1ère année (Tronc commun des sciences et de la technologie)

L’enseignement du français. Cas des étudiants de la 1ère année (Tronc commun des sciences et de la technologie)

... en français et malheureusement , nous constatons que leurs échecs ou abandons des études sont liées en grande partie à la non-maîtrise de cette langue étrangère ,C’est pourquoi, nous avons axé notre travail sur ...

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Le programme appliqué, le manuel scolaire et le travail de l’enseignant en classe sont-ils suffisants pour initier et faire apprendre le français aux élèves de troisième année primaire ?

Le programme appliqué, le manuel scolaire et le travail de l’enseignant en classe sont-ils suffisants pour initier et faire apprendre le français aux élèves de troisième année primaire ?

... du Français serait très ...du Français en troisième année primaire a eu une incidence directe, un accroissement des besoins en enseignants de langue ...de Français et celui encore de la ...

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La collaboration entre élèves au sujet de l’apprentissage du groupe nominal en première année du secondaire en classe de français

La collaboration entre élèves au sujet de l’apprentissage du groupe nominal en première année du secondaire en classe de français

... chapitre sont analysés, de manière à évoquer quelques pistes de discussion qui seront exploitées dans le cinquième chapitre. 4.1 PRÉSENTATION DE LA SEA La situation d’enseignement/apprentissage (SEA) développée dans le ...

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Les pré-acquisitions du français chez l’apprenant algérien de deuxième année primaire

Les pré-acquisitions du français chez l’apprenant algérien de deuxième année primaire

... Le français est enseigné en tant que langue ...du français est obligatoire à partir de la troisième année en tant que première langue ...le français jouit encore d'une place privilégiée par ...

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La compétence culturelle en français langue étrangére en Algérie cas du manuel scolaire de la 2éme année secondaire en question

La compétence culturelle en français langue étrangére en Algérie cas du manuel scolaire de la 2éme année secondaire en question

... Le français était enseigné à partir de la quatrième année, mais suite à la réforme du système éducatif, le français est devenu une matière obligatoire dans toutes les écoles à partir de la troisième ...

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Mépport des chaines youtoub Dans l'apprentissage d'une compétence grammaticale Le cas des étudiants de 2éme année français de l'université Echahid Hamma Lakhdar-el oued

Mépport des chaines youtoub Dans l'apprentissage d'une compétence grammaticale Le cas des étudiants de 2éme année français de l'université Echahid Hamma Lakhdar-el oued

... 1 Présentation du cadre de l’expérimentation Pour faire notre étude comparative, nous avons jeté un coup d’œil sur les cours préparés et présentés déjà par l’enseignant du module de grammaire pour la promotion de ...

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Les représentations sociolinguistiques du français chez  les étudiants de 1ère année langue française

Les représentations sociolinguistiques du français chez les étudiants de 1ère année langue française

... 1 année licence de français 30 4) Question 04 : Regardez-vous des chaines télévisées françaises : Les médias sont une fenêtre ouverte sur l’autre et sa ...

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ENSEIGNER LE FRANÇAIS DES SCIENCES ET TECHNOLOGIE PAR LE TEXTE : cas des étudiants inscrits en première année LMD- université Ibn Khaldoun- Tiaret

ENSEIGNER LE FRANÇAIS DES SCIENCES ET TECHNOLOGIE PAR LE TEXTE : cas des étudiants inscrits en première année LMD- université Ibn Khaldoun- Tiaret

... 128 anthropologie, sociologie, psychologie...). C'est l'articulation entre ces différentes disciplines et l'articulation entre celles-ci et la didactique qui ont permis une progression importante. C’est au milieu des ...

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La cinématographie comme un outil didactique pour communiquer en classe de FLE. Cas des étudiants de 3ème année français LMD université d’EL Oued

La cinématographie comme un outil didactique pour communiquer en classe de FLE. Cas des étudiants de 3ème année français LMD université d’EL Oued

... Dans cette expérimentation nous avons mis des objectifs qui visent en générale le développement de la compétence communicative chez les apprenants et de la création d’un e[r] ...

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Évolution des représentations professionnelles de deux étudiantes-stagiaires durant la dernière année de leur stage de formation pratique en français langue seconde, au secondaire

Évolution des représentations professionnelles de deux étudiantes-stagiaires durant la dernière année de leur stage de formation pratique en français langue seconde, au secondaire

... Je procède aussi à une investigation de la question des stages sous l'angle plus particulier des représentations (théories personnelles, valeurs et croyances) de deux étudiant[r] ...

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Analyse des manuels scolaires homologués pour l'enseignement de la compréhension en lecture en français langue seconde au niveau de la 3e année de l'enseignement fondamental haïtien

Analyse des manuels scolaires homologués pour l'enseignement de la compréhension en lecture en français langue seconde au niveau de la 3e année de l'enseignement fondamental haïtien

... « Comprehension requires inferences, and inferences require knowledge» (Kintsch et Kintsch, 2005, p.221). Cette interaction se fait graduellement tout au long de la lectur[r] ...

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L’Atelier d’écriture à l’université : Cas de la 1ère année de Master Langue et Culture au Département de français de la Faculté des Langues Etrangères de Mostaganem.

L’Atelier d’écriture à l’université : Cas de la 1ère année de Master Langue et Culture au Département de français de la Faculté des Langues Etrangères de Mostaganem.

... Problématique du mémoire : Notre problématique porte particulièrement sur l’auto-apprentissage collaboré chez les étudiants de la première année de Master : Langue et culture. Leurs erreurs, leurs découvertes et ...

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Création d'un matériel pédagogique pour les élèves de 6e année du primaire permettant de développer les quatre compétences en français à l'aide de la littérature jeunesse.

Création d'un matériel pédagogique pour les élèves de 6e année du primaire permettant de développer les quatre compétences en français à l'aide de la littérature jeunesse.

... C’est le cas notamment de deux enseignantes qui ont été interrogées par Nol-Gaudreau1t (1999) à ce sujet. La première, Louise Doyle, explique qu’elle procède de cette façon depuis plusie[r] ...

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Les représentations sociolinguistiques de la langue française au sein de l’université de Bouira cas des étudiants du département de français première année cycle licence

Les représentations sociolinguistiques de la langue française au sein de l’université de Bouira cas des étudiants du département de français première année cycle licence

... le français représente la langue de colon malgré qu’ils l’aient choisi comme langue d’étude : ce qui explique qu’il y a un paradoxe dans leur manière d’appréhender les ...le français est pris comme un ...

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