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français L2

Pourquoi l'acquisition des pronoms est plus simple que celle des articles: apport du japonais L1 dans l'expression de la référence aux entités en français L2

Pourquoi l'acquisition des pronoms est plus simple que celle des articles: apport du japonais L1 dans l'expression de la référence aux entités en français L2

... en français, et l'explication de leur mésusage dans le français L2 de locuteurs nippophones, par exemple, ne peut résider dans la seule absence de moyens formels en langue ...en français ...

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L'expression de la référence à l'espace en italien et en français L2. Une étude comparative.

L'expression de la référence à l'espace en italien et en français L2. Une étude comparative.

... le français, langues cibles (LCs) et langues sources (LSs) de certains de nos informateurs, sont des langues à cadrage verbal (verb-framed languages): elles expriment la Trajectoire (Path) dans le verbe principal ...

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La prosodie des syntagmes intonatifs en français L2 : une étude perceptive

La prosodie des syntagmes intonatifs en français L2 : une étude perceptive

... de français L2 produisent la frontière droite des syntagmes into- natifs (désormais SI) en position non finale (contours mélodiques non terminaux alignés sur la frontière droite des phrases coordonnées et ...

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Effets de l'orthographe dans la prononciation du français L2

Effets de l'orthographe dans la prononciation du français L2

... le français L2 (par exemple, /s/~/z/ dans les mots hausse vs ose, /u/ ~/y/ dans les mots boule vs bulle, l’articulation du /d/ en position initiale vs intervocalique dans les mots dorer vs adorer, ...

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Les énoncés «présentatifs» chez les apprenants sinophones de français L2

Les énoncés «présentatifs» chez les apprenants sinophones de français L2

... La présence du marqueur de subordination nominale de 的 au sein de la construction à focus étroit en chinois L1 pourrait favoriser l’apparition d’une subordonnée en qui dans les productions des apprenants sinophones en ...

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La prosodie des syntagmes intonatifs en français L2 : une étude perceptive

La prosodie des syntagmes intonatifs en français L2 : une étude perceptive

... de français L2 produisent la frontière droite des syntagmes into- natifs (désormais SI) en position non finale (contours mélodiques non terminaux alignés sur la frontière droite des phrases coordonnées et ...

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Le développement de l'expression du genre grammatical en français L2

Le développement de l'expression du genre grammatical en français L2

... en français L2 avec une analyse par nom dans le cadre des approches basées sur ...en français moderne et par les apprenants eux-mêmes – a été ...du français L2 et, si oui, quel rôle la ...

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Enseignement centré sur la forme et acquisition du genre grammatical en français L2

Enseignement centré sur la forme et acquisition du genre grammatical en français L2

... classe et était testé individuellement par une chercheuse qui administrait le test sous la forme d’une entrevue dans une petite pièce et enregistrait leur interaction. Dans une étude pilote antérieure recourant aux deux ...

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Étude du lien entre la compétence pragmatique et la compétence grammaticale auprès d'apprenants allophones de français L2

Étude du lien entre la compétence pragmatique et la compétence grammaticale auprès d'apprenants allophones de français L2

... afin d'observer des différences significatives entre les données, différences qui ne l'étaient pas initialement, ainsi que pour pouvoir traiter la relation entre la[r] ...

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Expérimentation d'une séquence didactique portant sur la gestuelle de régulation impliquée dans l'écoute et la prise de parole en classe de français L2

Expérimentation d'une séquence didactique portant sur la gestuelle de régulation impliquée dans l'écoute et la prise de parole en classe de français L2

... Le tableau 4.4 présente , pour chaque participants , les occurrences des signes de prises de parole identifiés au départ dans la grille d ' observation lors du prétest[r] ...

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Effets d'un enseignement grammatical coordonné et simultané en anglais L1 et en français L2 sur les perceptions et les connaissances d'élèves de deuxième secondaire

Effets d'un enseignement grammatical coordonné et simultané en anglais L1 et en français L2 sur les perceptions et les connaissances d'élèves de deuxième secondaire

... Dans le chapitre précédent, nous avons expliqué la problématique qui nous a amenée à nous intéresser aux effets possibles d'un enseignement grammatical coordonné en a[r] ...

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Corpus et enseignants de français L2 en Flandre : une histoire réussie

Corpus et enseignants de français L2 en Flandre : une histoire réussie

... le français parlé et les conversations, quoique maintenant largement vulgarisé (voir entre autres Blanche-Benveniste 1997 ou Kerbrat- Orrechionni 1996), n’a encore que peu pénétré dans la réalité des dialogues et ...

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Caractérisation de la production orale en français L2 de locuteurs natifs du mandarin réalisé au moyen d'une analyse des autoreformulations autoamorcées produites lors d'une narration

Caractérisation de la production orale en français L2 de locuteurs natifs du mandarin réalisé au moyen d'une analyse des autoreformulations autoamorcées produites lors d'une narration

... et leurs variations selon la compétence langagière des participants (p. Cependant, les catégories et la fréquence d'autoreformulations autoamorcées produites en français [r] ...

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Acquisition de la polysémie du verbe prendre par des apprenants du français L2

Acquisition de la polysémie du verbe prendre par des apprenants du français L2

... Ainsi, sont présentes dans le syntagme prépositionnel les informations relatives à la partie du corps par laquelle le sujet entre en contact avec l'objet direct:. (168) On pr[r] ...

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L'apprentissage bilingue de l'écrit: implications en L2 et en L1

L'apprentissage bilingue de l'écrit: implications en L2 et en L1

... en L2 (si celle-ci est en cours ...d'étudiant L2 montrent que l'écriture en L2 implique systématiquement une augmentation de la charge cognitive en mémoire de travail, et cette surcharge semble ...

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L2 Experience Mediates the Relation between Mainstream Acculturation Orientation and Self-Assessed L2 Competence among Migrants

L2 Experience Mediates the Relation between Mainstream Acculturation Orientation and Self-Assessed L2 Competence among Migrants

... on L2 friendships as a form of social contact, a more central concern for young adults than for people managing work and family ...whether L2 friendships would contribute to L2 competence to the same ...

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Le rôle des indices visuels dans la compréhension discursive en L2

Le rôle des indices visuels dans la compréhension discursive en L2

... en L2 est moins souvent abordée que la production en L2 par les lin- guistes en général et ceux qui s’investissent dans l’étude de l’appropriation d’une ...where L2 speakers use forms that are not ...

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Sélection du paramètre de régularisation dans le problème l2-Potts

Sélection du paramètre de régularisation dans le problème l2-Potts

... 4 Conclusions Dans cet article, nous nous sommes intéressés à la sélec- tion du paramètre de régularisation dans le modèle l2-Potts. On pourra également se référer à la version longue de ce tra- vail [20]. Dans la ...

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Automatic Feedback for L2 Prosody Learning

Automatic Feedback for L2 Prosody Learning

... on L2 prosody based upon visual displays, speech modifications and automatic diagnosis has been elaborated and a pilot experiment undertaken to test its immediate impact on ...

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L2 OSTC-CPM: Theory and design

L2 OSTC-CPM: Theory and design

... We first give the system model for a multiple input multiple output (MIMO) system with L t transmitting (Tx) antennas and L r receiving (Rx) antennas (Fig. 3). Later on, we will use this general model to derive a ...

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