Formation des futurs enseignants
Le rôle de l’évaluation dans la formation des futurs enseignants : échos d’une table ronde organisée au colloque de l’Admée 2016
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Conception d'un environnement informatique fondé sur la linguistique textuelle pour la formation initiale des futurs enseignants de FLE en Colombie
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Le rôle des formateurs universitaires dans la formation pédagogique des futurs enseignants
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Le rapport au français de futurs enseignants du primaire de la PHBern: récits d'expériences de formation et de mobilité
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Optimiser les occasions d’analyse réflexive des futurs enseignants: regards sur une expérience de formation à l’aide des TIC
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Quelle place accorder aux écritures de la réception dans le contexte de la formation initiale? Du comportement des futurs enseignants face à des médiations de la lecture à l'élaboration de dispositifs de formation
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L'impact de la formation au partenariat sur les représentations professionnelles des futurs enseignants
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Étude comparée de la dimension du développement professionnel de futurs enseignants d’anglais dans des programmes de formation initiale au Québec et en Chine
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Évolution des projets de formation de futurs enseignants du primaire au contact de situations probabilistes
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Usages et compétence TIC en formation initiale à l'ENS d'Abidjan (Côte d'Ivoire : le cas des formateurs et des futurs enseignants
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De l'analyse des besoins professionnels à l'élaboration d'un dispositif de formation à l'enseignement du F.L.E. : vers une professionnalisation contextualisée des futurs enseignants et des enseignants de F.L.E. du second degré au Yémen
394
Analyse de l'apport du dispositif de formation, les exposés oraux, destiné aux futurs enseignants au secondaire en mathématiques de l'Université du Québec à Montréal
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Interaction en formation des enseignants de langue : sensibilisation de futurs enseignants sur le plan émotionnel par un dispositif hybride interactif
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La télécollaboration au service de la formation technologique de futurs enseignants de FLE
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Culture et formation des futurs enseignants de langues : le cas d'un programme de licence dans une université publique en Colombie
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L'impact de la formation au partenariat sur les représentations professionnelles des futurs enseignants
79
Élaboration d’un référentiel de compétences pour les futurs enseignants de FLE
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Abandon et persévérance dans les études chez les futurs enseignants du secondaire en formation initiale à l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Guinée
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L’intégration des TIC dans la formation initiale des futurs enseignants de français : cas des étudiants au département de français à L’ENSET d’Oran
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Évaluation des effets d’un dispositif de formation initiale visant à susciter la réflexivité chez les futurs enseignants
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