Faculté de Médecine et Pharmacie d'Haïti
Projet de formation diplômante en transfusion sanguine au niveau du 3e cycle de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de l’Université Notre Dame d’Haïti pour les professionnels de la santé
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Les sentiers d’une innovation pédagogique à la Faculté de Médecine et de Pharmacie d'Haïti
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Évaluation du cours de Physiologie Cardiovasculaire de la Faculté de Pharmacie de l’UNDH (2e année)
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Devenir des étudiants ayant réussi le concours de 1re année de médecine à la faculté des Antilles et de la Guyane
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Connaissances, attitudes et pratiques vis-à-vis du tabagisme chez les étudiants de la faculté de médecine de Marrakech
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Un enseignement de Santé Mondiale à la faculté de médecine de Rouen. Quel profil et quelles attentes des étudiants en santé ?
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Connaissances, attitudes et pratiques vis-à-vis du tabagisme chez les étudiants de la faculté de médecine de Marrakech
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Organisation d’un enseignement de sémiologie urologie pour les étudiants de deuxième année à la Faculté de médecine des Antilles
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Burnout chez les étudiants de la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Marrakech
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Immersion dans une faculté de médecine dentaire québécoise : les différences observées avec l'enseignement et les pratiques françaises
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Formation pratique des internes de médecine générale de la faculté de Marseille en stage de gynécologie
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Évaluation des besoins de suivi médical des internes de médecine générale de la faculté de Rouen
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État des connaissances globales des internes de médecine générale concernant les certificats médicaux à la faculté de médecine d'Amiens en novembre 2016
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Le travail de Fin d'études à la Faculté de Médecine Vétérinaire: What's new since 2014?
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Évaluation des connaissances que les patients ont de leurs traitements et du temps d'éducation thérapeutique en consultation de médecine générale ou en pharmacie
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Revue de la littérature sur la qualité méthodologique des thèses de médecine générale soutenues en 2014 et en 2016 à la faculté de médecine de Grenoble : comparaison et évolution sur ces deux années
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Les internes de médecine générale de la faculté de Montpellier-Nîmes évaluent favorablement l'enseignement à la relation médecin-patient
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Influence du stage ambulatoire de niveau un sur le projet d'installation des internes en D.E.S. de médecine générale de la faculté de Grenoble
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Exploration du ressenti des internes de médecine générale de la faculté de Grenoble sur leur stage de pédiatrie mixte ambulatoire et hospitalier
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Pépite | Évaluation du bénéfice pédagogique global à l’issue du stage en médecine ambulatoire, chez les étudiants en deuxième cycle de la faculté de médecine et de maïeutique de Lille
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