Enseignants de FLE
Conception d'un environnement informatique fondé sur la linguistique textuelle pour la formation initiale des futurs enseignants de FLE en Colombie
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Professionaliser les enseignants de FLE en numérique: transférer des connaissances et des compétences sur les lieux de travail
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La formation universitaire des enseignants de FLE/S en France : évolutions, actualité, enjeux
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La télécollaboration au service de la formation technologique de futurs enseignants de FLE
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Élaboration d’un référentiel de compétences pour les futurs enseignants de FLE
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Concevoir et animer une formation linguistique, culturelle et pédagogique des enseignants de FLE. Le cas d'une Alliance française dans le sud de l'Inde
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Principes pédagogiques et formation des enseignants de FLE: le BELC au coeur de la diffusion de pratiques innovantes
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Quelle place pour la littératie numérique dans des ressources pédagogiques élaborées par des enseignants de FLE en formation ?
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Vers un dispositif hybride autonomisant pour les futurs enseignants de FLE (français langue étrangère) en Colombie
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De l'échange de ressources à l'autoformation, usage des réseaux sociaux par les enseignants de FLE : mise en place du réseau IFprofs en Belgique
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La formation de futurs enseignants de FLE à la phraséologie et aux corpus numériques
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Culture(s) éducative(s) et formation continue dans le contexte de la coopération bilatérale : le cas des enseignants chinois de FLE des universités
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L’interculturalité en classe de FLE en Algérie
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L’interculturel dans l'enseignement/apprentissage du FLE
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La compétence interculturelle dans l’enseignement/ apprentissage du FLE
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L'ingénierie de la formation au service du FLE : évaluation diagnostique du dispositif de formation en FLE de l'Alliance française de Chengdu
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Multilittératies et écriture avec des apprenants FLE
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Le scénario pédagogique en clase de FLE
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L'EVALUATION DE L'EXPRESSION ECRITE EN FLE
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Enseignants en herbe : développement professionnel des enseignants-chercheurs
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