6e année
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Documenter les façons de faire d'enseignants de la 6e année du primaire dans toutes les étapes de la démarche d'évaluation
... 61 de scolarité, l'expérience à titre d'enseignant et à titre d'enseignant de la 6e année du primaire. Selon Howell (2009), ce test est « l'équivalent non paramétrique de l'analyse de variance à un critère ...
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Trajectoire conjugale des parents et rendement et motivation scolaires d’une cohorte d’enfants québécois en 6e année du primaire
... Le présent mémoire vient à la suite de l’étude de Lardoux et Pelletier (2012) et la complète. Les indicateurs de l’ELDEQ ne sont pas tous les mêmes à chaque passage. Nous avons alors utilisé les résultats aux épreuves ...
115
Motifs de la pratique de l'activité physique associés à différents types d'activités physiques chez les élèves de la 5e et 6e année
... et 6e année de 17 écoles du Nouveau-Brunswick ont rempli un questionnaire sur leur participation à différents types d ’activités physiques, leurs motifs de la pratique de l’activité physique et l’atteinte ...
115
Initiation à la preuve en classe de 6e année
... à l'ensemble des élèves ayant participé à l'activité. De plus, afin de pouvoir illustrer l'évolution des paradigmes, nous avons tracé 3 courbes. Les courbes représe[r] ...
224
Élaboration et validation d’un modèle d’épreuve certificative en lecture et écriture, axé sur l’approche par compétences (APC) en 6e année du primaire au Sénégal
... Figure 32: Les apprentissages ponctuels en lien avec la lecture de texte narratif. D’emblée, il serait important de rappeler les composantes de la compétence en lecture rete[r] ...
406
Kindergarten characteristics and risk-taking behaviors in middle childhood = Caractéristiques à la maternelle et comportements de prise de risques en 6e année
... We hypothesize that among children living in low SES areas, early aggressive and hyperactive behaviors would positively be associated with high scores of self-reported risk-ta[r] ...
69
Étude de l'efficacité cardio-respiratoire des élèves de la 2e à la 6e année
... Le graphique 5 présente le pourcentage des filles et des garçons de 2e année dans chaque indicateur de comportement La colonne hachurée indique le pourcentage recomman[r] ...
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La réalisation des devoirs par les enfants québécois de la 6e année du primaire : variations de la participation parentale selon les caractéristiques familiales, personnelles et scolaires des enfants
... périodes. Six familles ayant un enfant âgé de huit ans (troisième année du primaire) ont été filmées lors de deux sessions de devoirs. Les parents, qui ont un niveau scolaire élevé et occupent un emploi, ...
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Les processus de compréhension en lecture, le contrôle inhibiteur et les habitudes d’utilisation des médias : étude exploratoire de leur relation chez les élèves de 4e et 6e année du primaire
... 44 Le deuxième problème fait référence au besoin d’explorer davantage le lien entre le contrôle inhibiteur et la compréhension en lecture chez les élèves du 2 e et du 3 e cycle du primaire. Actuellement, les chercheurs ...
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Le lien prédictif entre le sentiment d’efficacité des enseignants, l’engagement cognitif et les buts d’accomplissement des élèves de la 4e à la 6e année du primaire
... Selon la littérature scientifique et les études empiriques, plusieurs caractéristiques de l’environnement scolaire peuvent influencer l’apprentissage autorégulé des élè[r] ...
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Étude de cas sur les conduites explicatives orales utilisées par deux enseignantes de 6e année du primaire dans un contexte d’apprentissage de l’effet de la gravité sur un objet en science et technologie
... Pour les nouveaux enseignants, le manque de connaissances au sujet de leur p ropre discours explicatif oral constitue un problème (Coletta, Simon et Lachnitt 2005; [r] ...
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Motivation à réussir à l'école : évaluation des buts d'accomplissement et des buts sociaux poursuivis par des élèves de 6e année du primaire et étude de la relation entre ces buts et le rendement scolaire
... peut s'engager dans les tâches scolaires dans le but d'apprendre et d'améliorer ses connaissancés. ll peut aussi s'engager dans le but d'aider les autres ou tout simpleme[r] ...
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Stage de pratique professionnelle en officine : état des lieux des connaissances et compétences acquises : enquête réalisée auprès des étudiants en 6e année officine de la faculté de Grenoble et des maîtres de stage
... Les étudiants ont été initiés au déroulement de ces entretiens et ont pu les mener auprès des patients hospitalisés lors de la 5 ème année hospitalo-universitaire. Leurs compétences dans ce domaine étaient déjà ...
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Évaluation clinique de l’usage d’un instrument unique de mise en forme canalaire en rotation : pour les étudiants de (FASO1, FASO2 et T1) 4e, 5e et 6e année au sein du SCTD du CHU de Nice
... La vraie différence avec le Revo’s se voit par le fait que ce dernier nécessite l’utilisation successive de 3 instruments à conicité variable alors que le One Shape possède une section[r] ...
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Création d'un matériel pédagogique pour les élèves de 6e année du primaire permettant de développer les quatre compétences en français à l'aide de la littérature jeunesse.
... C’est le cas notamment de deux enseignantes qui ont été interrogées par Nol-Gaudreau1t (1999) à ce sujet. La première, Louise Doyle, explique qu’elle procède de cette façon depuis plusie[r] ...
224
Le profil des habiletés sociales d'élèves en enseignement intensif de la 6e année : un régime pedagogique particulier à la Commission scolaire de Val-Dor
... Pour éviter d'alourdir inutilement le texte, les abréviations suivantes sont utilisées pour désigner chacun des questionnaires: QHS élèves pour le questionnaire d'auto-évalua[r] ...
103
Évaluation du niveau d'acquisition des expressions figées chez des enfants allophones et francophones de la 3e à la 6e année du primaire
... Puisque de nombreux facteurs individuels et linguistiques semblent avoir un effet sur l'acquisition des expressions figées, il nous paraît important et intéressant de sa[r] ...
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Estime de soi globale et perception de compétences : impact sur la réussite en français en 6e année
... Contrairement aux études antérieures qui évaluaient l'estime globale de soi sans se soucier des autres dimensions, ces concepts de soi spécifiques , comme la perception[r] ...
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Le contenu autoévaluatif dans le matériel didactique en enseignement de l'anglais langue seconde en 6e année primaire et 1re année secondaire
... Le gouvernement du Québec, dans sa politique d'évaluation (2003), propose dix orientations de l'évaluation qui fournissent des repères pour guider les intervenants dans l[r] ...
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Exploration du phénomène du non-engagement en lecture auprès d'élèves de la 6e année du primaire
... sans aspect touchant la motivation. Finalement , quatre classes ne recevaient aucun programme spécifique et servaient de groupe contrôle. Les résultats de cette recher[r] ...
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