Conscience d'apprenant/d'enseignant
Attention et prises de conscience dans l'apprentissage : une étude des comportements enseignant/apprenants dans l’approche Silent Way
... Le panneau sons/couleurs est accroché au mur de sorte que l’enseignant et tous les apprenants puissent le voir et également intervenir spontanément dessus. Il est utilisé à différentes occasions, aussi bien pour faire ...
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Effets d'une séquence de prise de conscience des processus d'écoute menée auprès de personnes peu scolarisées ou peu alphabétisées apprenant le français
... prendre conscience de leur rôle actif dans différents apprentissages en les accompagnant à travers un complexe processus d’adaptation mutuelle (DeCapua & Marshall, ...
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l'impacte de la relation enseignant/apprenant sur l'apprentissage
... 3 fonctionnement de l’être humain, et l’une des plus fascinantes capacités de l’être humain c’est son acquisition du langage. Les neurosciences nous aident à mieux connaitre les éléments qui servent à cela, car il ...
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Saisir la parole du citoyen / usager / apprenant en interaction sur les réseaux
... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ...
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Identifier les liens entre les passeurs de savoirs pour un écosystème apprenant
... À travers des cas exprimés par une carte-situation résumant par une image humoristique une situation problématique qui se rencontre réellement dans le cadre des trans[r] ...
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La place de l'« individu-apprenant » dans la conception des scénarios pédagogiques à distance
... Cette analyse descriptive nous conduit à pointer les éléments suivants concernant la manière dont le sujet apprenant est pris en compte par le concepteur dans ce scénario pédagogique (SP1). Tout d’abord, en ce qui ...
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Analyse visuelle et cérébrale de l’état cognitif d’un apprenant
... Des études récentes montrent que le processus d’apprentissage est fortement lié aux émotions ressenties par l’apprenant (Clore and Huntsinger 2007; Loewenstein and Lerner 2003; Mega et al. 2014). Ces émotions ...
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Comment un cours en PBL aide l'étudiant à devenir apprenant
... 4. Conclusion L'objectif de cette présentation était de montrer en quoi un cours en PBL peut aider l'étudiant à devenir apprenant. En nous basant sur l'affirmation de Leclercq (1998, p.72) suggèrant que "C'est ...
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Ergonomie du travail enseignant
... C LOT Y., La fonction psychologique du travail, Paris, PUF, 1999. D URAND M., L’enseignement en milieu scolaire, Paris, PUF, 1996. P ASTRE P., Apprendre par la simulation : de l'analyse du travail aux apprentissages ...
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Les structures de la conscience
... L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignemen[r] ...
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L’épanouissement dans le travail enseignant
... corps enseignant, et qui semble être un indicateur fort des conditions de l'épanouissement, des critères de satisfaction de ces professionnels au travail, qui amène à examiner également l'évolution de la ...
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La satisfaction dans le métier enseignant
... Un enseignant peut exprimer alors son degré de satisfaction soit dans la classe, au moment de la réalisation, soit en dehors de la classe, plus tard, quand il procède à une analyse, une évaluation de son action et ...
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Quelle conscience dans le coma?
... Quelle conscience dans le coma et les états de conscience altérée?. Paris.[r] ...
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Les stéréotypes de genre véhiculés par le personnel enseignant et les garçons à l'égard de la relation enseignant-élève au secondaire
... personnel enseignant et les élèves pour répondre à des objectifs éducatifs, et ce, tout en tenant compte de la structure institutionnelle ...personnel enseignant et les ...
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TALIS 2018 - Devenir enseignant
... Devenir enseignant 21 Attardons-nous plus spécifiquement sur cette question de la formation à l’usage des TIC à l’appui de ...d’un enseignant récemment diplômés sur deux a été formé à l’utilisation des TIC ...
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Les relations professionnelles AVS/Enseignant
... autre enseignant interrogé indique donc être très attentif à l'accompagnement apporté par l'AVS de sa classe : il intervient si nécessaire pour recadrer et réajuster ses pratiques : si jremarque qu'elle (l'AVS) va ...
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La complexité du rapport enseignant-élèves
... Résumé L'objet d'étude de ce mémoire est la complexité du rapport enseignant-élèves. Il part d'un constat mis en évidence par les sociologues: enseignants et élèves n'ont pas le même regard sur leurs ...
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Le décrochage enseignant : état des connaissances
... Ces deux conceptions ne sont pas ne´cessairement oppose´es. A ` notre sens, elles s’inscrivent dans une logique de continuite´. Autrement dit, le de´crochage enseignant paraıˆt ine´vitable et ne´cessaire (1 e`re ...
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Décoder le réel en apprenant à concevoir son identité imaginaire (version 2)
... Si la décidabilité d’une situation exige de pouvoir faire des choix et de les inscrire à dessein dans le monde réel (par exemple, choisir un format d’impression), l’indécidabi[r] ...
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Représentations culturelles et identité d'immigrants adultes de Montréal apprenant le français
... Par ailleurs, les résultats montrent qu'ils utilisent rarement le français avec leurs amis proches (moy.= 2,60), et encore moins souvent avec leur famille (moy.= 2,74). Cela peut s'e[r] ...
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