Compréhension de la langue
S’autoévaluer en compréhension orale d’une langue étrangère en autonomie : enquête sur les stratégies en français langue étrangère d’étudiants russes de sciences humaines en contexte alloglotte
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Dramatiser un conte pour favoriser la compréhension des phrases rituelles en langue vivante étrangère
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La lecture en langue étrangère : compréhension, interprétation et reformulation. Étude de cas : des lycéens et des étudiants thaïlandais face à la lecture en Français Langue Étrangère.
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Conception d'un outil d'aide à la compréhension écrite pour les apprenants de français langue étrangère
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L'aide à la compréhension dans les environnements multimédias d'apprentissage du français langue étrangère : le rôle de la multimodalité
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Relations entre morphologie, vocabulaire et compréhension écrite en français langue seconde
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Effet de deux types d'aide préalable sur la compréhension orale en langue étrangère
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Effet des scripts culturels sur la compréhension de textes familier et non familier chez l'apprenant adulte anglophone en français langue seconde
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Le rôle de la connaissance du vocabulaire, de la conscience syntaxique et de la conscience métacognitive dans la compréhension en lecture de textes de nature académique en français langue tierce chez des étudiants iraniens à l'Université Laval
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Une définition différenciée de la notion d’implicite dans la compréhension orale en langue maternelle et en langue étrangère
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Utilisation de la vidéo en classe de langue : impact des sous-titres dans la compréhension et la reconnaissance lexicale en Français Langue Étrangère
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Compréhension à la lecture et expression écrite en langue étrangère dans l'enseignement secondaire
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L’enseignement d’une langue étrangère à l’école et au collège : vers une meilleure compréhension des situations didactiques mises en oeuvre.
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L'impact du geste pédagogique dans un cours de langue vivante étrangère en école primaire du point de vue de l’apprentissage et notamment de la mémorisation et de la compréhension
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L'utilisation des scripts préalables et leur incidence sur la compréhension en lecture des apprenants adultes de français langue seconde du niveau intermédiaire
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Verbalisation de stratégies de compréhension orale dans des projets d'écoute en français langue d'enseignement, par des élèves du 3e cycle du primaire
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Compréhension orale de variantes linguistiques des registres de langue du français québécois chez des allophones adultes en francisation
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Existe-t-il un lien entre les activités et les contacts hors classe et le niveau de compréhension pragmatique chez les apprenants adultes allophones de français langue seconde
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Enseignement du passé composé et de l'imparfait à l'aide des différences aspectuelles : compréhension et application par des adultes apprenant le français langue seconde
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Analyse des manuels scolaires homologués pour l'enseignement de la compréhension en lecture en français langue seconde au niveau de la 3e année de l'enseignement fondamental haïtien
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