• Aucun résultat trouvé

18 résultats avec le mot-clé: 'السنة الأولى ثانوي'

‫السنة الدراسية‪0282- 0281

‫المراقبة المستمرة الأولى‬ ‫مادة ‪ :‬التربية الإسلامية‬ ‫الأسدس الثاني‬ ‫السنة الأولى

Protected

N/A

2
0
0
2022
(1)‫مادة االجتماعيات‬ ‫األسدس األول فرض ‪2‬‬ ‫السنة األولى ثانوي إعدادي‬

‫مادة االجتماعيات‬ ‫األسدس األول فرض ‪2‬‬ ‫السنة األولى

Protected

N/A

2
0
0
2022
 مسالا........................ :........ ...... ةنسلا ةيساردلا :0202 -0202  بسنلا..................:...جوفلا ..........: خيراتب : 0202 ـ00 ـ02 –02د

‫المراقبة المستمرة الثانية‬ ‫مادة ‪ :‬التربية الإسلامية‬ ‫الأسدوس الأول‬ ‫السنة الثانية

Protected

N/A

2
0
0
2022
معوقات التعبير الشفهي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي -أدب

يناديملا بناجلا كاتًلا في أطبػا تَسفت نع امأ يملعتم ذيببر كلذ درمف أدتببؼا في صخأ ةفصبو ةيبظلاا بي ةغللا لمجلل ةيبرعلا انهلأ ةيلعفلا مسلاا فإف وحنلا

Protected

N/A

99
0
0
2021
بسنلا..................:...جوفلا ..........: خيراتب : 0281 ـ08 ـ02 –01د  ...... ةنسلا ةيساردلا :8102 -8102 ........ مسالا........................ : 

‫المراقبة المستمرة الثالثة‬ ‫مادة ‪ :‬التربية الإسلامية‬ ‫الأسدس الأول‬ ‫السنة الثانية

Protected

N/A

2
0
0
2022
ــــــخدملالا: لــ ميركلا نآرق : (5,21 ن) بسنلا..................:...جوفلا ..........: ...... ةنسلا ةيساردلا :8102 -8102 ........ مسالا........................ : 

‫المراقبة المستمرة الأولى‬ ‫مادة ‪ :‬التربية الإسلامية‬ ‫الأسدس الأول‬ ‫السنة الثانية

Protected

N/A

3
0
0
2022
ميركلا : (41 )ن نآرقلا بسنلا..................:...جوفلا ..........: خيراتب : 0281 ـ10 ـ01- 11د  ...... ةنسلا ةيساردلا :8102 -8102 ........ مسالا........................ : 

‫المراقبة المستمرة الثانية‬ ‫مادة ‪ :‬التربية الإسلامية‬ ‫الأسدس الثاني‬ ‫السنة الثانية ثانوي

Protected

N/A

2
0
0
2022
الميول العلمية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي

The study aims to identify the nature of the relationship that links the academic tendencies to academic achievement for first-year secondary school students,

Protected

N/A

92
0
0
2021
نظرية الحقول الدلالية وأهميتها التعليمية دراسة نصوص السنة الأولى ثانوي

لولأا لصفلا : ةيملعلا اهتيمهأ و ةيللادلا لوقحلا ةيرظن 2 / :هيف يللادلا و يمجعملا ليلحتلا و صوصنلا سرد ببسب ،ذيملاتلا مهفل

Protected

N/A

44
0
0
2021
 مسالا........................ :........ ...... ةنسلا ةيساردلا :8102 -8102  بسنلا..................:...جوفلا ..........: خيراتب : 0281 ـ10 ـ01ةعاس /

‫امتحان موحد‬ ‫مادة ‪ :‬التربية الإسلامية‬ ‫الأسدس الثاني‬ ‫السنة الثانية ثانوي إعدادي‬...

Protected

N/A

2
0
0
2022
التوجيه المدرسي و علاقته بالتوافق المدرسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي

؟يوﻧﺎﺛ ﻰﻟوأ ﺔﻧﺳﻟا - ﺔﺑظاوﻣﻟاو ﻲﺳردﻣﻟا ﻪﯾﺟوﺗﻟا نﯾﺑ ﺔﻗﻼﻋ كﺎﻧﻫ لﻫ ذﯾﻣﻼﺗ ىدﻟ ﺔﯾﺳاردﻟا صﺻﺣﻟا ﻲﻓ روﺿﺣﻟا ﻰﻠﻋ. ؟يوﻧﺎﺛ

Protected

N/A

126
0
0
2021
‫بتاريخ ‪ 8102 :‬ـ ‪ 18‬ـ ‪01-80‬د‬

‫المراقبة المستمرة الأولى‬ ‫مادة ‪ :‬التربية الإسلامية‬ ‫الأسدس الثاني‬ ‫السنة الثانية

Protected

N/A

2
0
0
2022
نصوص المطالعة الموجهة في كتاب السنة الأولى ثانوي – دراسة لسانية تربوية

ـيعيمج 1 دي فأ سردممل يغبنيك ربعلاك سكردلا صمختسن اريخأك ةعلاطملا عكضكم فأب ؾر ىلإ ةمئسلأا ضعب ةكطخلا هذى يف سردملا وجكيك ةدكشنم ةياغ ـكريك انيعم

Protected

N/A

148
0
0
2021
التنشئة الإجتماعية و علاقتها بالتربية الجنسية لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي

51 5 - ليمحتو ضرع ةشقانمو :ةسماخلا ةيضرفلا جئاتن تاذ ؽورف دجوت غتمل ىزعت ةيسنجلا ةيبرتلا يف ةيئاصحا ةللاد ؼير( ةينكسلا ةقطنملا ري -. )رضح مقر لودجلا (

Protected

N/A

81
0
0
2021
-إستثمار النصوص الأدبية في إكتساب المهارات اللغوية السنة الأولى ثانوي - أنموذجا

جملا ص ّصُخو ا ةغّللاو ةراهملا ميهافم هيف انجردأف ،ثحبلا تاحلطصمو ميهافم لوانتل ل لّولأا لصفلا امأ ،بيترّتلا ىلع يحلاطصلااو يوغّللا نيقّشلا

Protected

N/A

103
0
0
2021
Restitution des connaissances : 8pts

‫علوم الحياة واألرض‬ ‫المراقبة المستمرة األولى‬ ‫السنة الثالثة ثانوي إعدادي‬ ‫األسدوس األول‬..

Protected

N/A

3
0
0
2022
تعليمية النص الأدبي في ضوء المقاربة بالكفاءات - السنة الأولى ثانوي آداب نموذجا-

ب ( ااحلاطصا : ينعت ": بارتقلا نم ةقيقحلا ةقلطملا سيلو لوصولا ،اهيلإ نلأ قلطملا وأ نوكي يئاهنلا ريغ ددحم يف ناكملا نامزلاو امك اهانأ نم ،ةهج

Protected

N/A

85
0
0
2021

Télécharger plus de documents et télécharger des études de documentation immédiatement !