Ces critères sont indicatifs et non excluants et sont susceptibles d'évoluer en fonction des contributions reçues
Adéquation avec la thématique de l’appel à contribution
Respect du format de la ressource demandée
Autonomie de la ressource
Respect du droit d’auteur pour les emprunts et cession de droit pour la revue
Clarté des savoirs à enseigner en référence aux savoirs savants
Originalité pédagogique (méthode innovante, outils, ressources, ...)
Pertinence pédagogique (référentiels de formation et de certification, documents d’accompagnement) niveau d’enseignement
Qualité rédactionnelle
Illustrations : schémas, tableaux, photos, vidéos
Les textes soumis à la publication doivent être originaux et ne pas être proposés à d’autres revues simultanément