• Aucun résultat trouvé

دور برامج التدريب أثناء الخدمة في تحقيق الكفاءة المهنية لأساتذة التعليم الابتدائي - دراسة ميدانية -

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "دور برامج التدريب أثناء الخدمة في تحقيق الكفاءة المهنية لأساتذة التعليم الابتدائي - دراسة ميدانية -"

Copied!
22
0
0

Texte intégral

(1)

ةينهملا ةءافكلا قيقحت يف ةمدخلا ءانثأ بيردتلا جمارب رود يئادتبلاا ميلعتلا ةذتاسلأ

The role of in-service training programs in achieving professional competence

for teachers of primary education

د.

ةدنيل لحاكملوب

اقيبطتلا ربخم ت

ةيوبرتلاو ةيسفنلا

ةعماج يرهم ديمحلا دبع -

ةنيطنسق 2 .رئازجلا

صخلم ديدعلا هنم تدافتسا يتلا سفنلا ملع يف ةيثحبلا تلااجملا نيب نم يميظنتلا سفنلا ملع ربتعي هتاه ،ةيوبرتلاو ةيعامتجلااو ةيناسنلإا تاصصختلا نم هميهافم نم ديدعلا تقبط يتلا ةريخلأا

كلت زربا نمو ،ةيملعتلا ةيميلعتلا ةيوبرتلا ةيلمعلا تاجرخم ةيمنتو ريوطت لجا نم هتايرظنو .ةينهملا ةءافكلاو ةيبيردتلا ةينيوكتلا جماربلا ميهافملا ىلإ فئاظولاو نهملا لك ىعست يتلا تابلطتملا مهأ نم ربتعت ةينهملا ةءافكلا ةيمنتف اهقيقحت

ةينهملا تلااجملا كلت نيب نمو ،ةيفيظولا ماهملاو راودلأا ديدعل اهب نيلماعلا زاجناو ءادأ يف ىلإ اهب نيلماعلا جاتحي يتلا ةينهملا لاجملا رثكأ نيب نم ربتعت يتلا ،"ميلعتلاو سيردتلا ةنهم"

لبق نيوكتو بيردت عملا"ةيسيردتلا اهتئيه ءاضعأ ةصاخ ،اهب قاحتللاا دعبو

مهرابتعاب ،"نيمل

يف ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ موهفم سيركت يف اهيلع دمتعي يتلا ةيرشبلا دراوملا نم دروم مهأ .ميلعتلا ةبلطلا دادعإ تاسسؤمب ةيبيردت ةينيوكت جمارب دادع او ةجمرب نم دبلا موهفملا اذه ديسجتلو ا ءانثأ بيردتلا جمارب كلذكو ،يلولأا دادعلإا ةلحرم يف نيملعملا ةذتاسلأل جمربت يتلا ةمدخل

(2)

ةزيكرلا ربتعت يتلا ةينهملا مهتيمنت ىلإ فدهت جماربلا كلت ،مهلمع بصانمب مهقاحتلا دعب ةيسيردتلا ماهملا فلتخمل مهزاجناو مهئادأ يف دسجتت يتلاو ،ةينهملا مهتءافك قيقحتل ةيساسلأا و تاريغتلا لظ يف ةصاخ ،...ةيوبرتلاو ةيهيجوتلاو ةيميوقتلاو اهدهشت يتلا تاحلاصلإا

.ةريخلأا ةنولآا يف ةيرئازجلا ةيوبرتلا ةموظنملا :ةيحاتفملا تاملكلا ةمدخلا ءانثأ بيردتلا جمارب

، ةينهملا ةءافكلا ،

يئادتبلاا ميلعتلا ةذتاسأ .

Abstract

Organizational psychology is one of the research fields in psychology from which many human, social and educational disciplines have benefited, the latter that applied many of its concepts and theories in order to develop the educational and learning process outputs, and among the most prominent of these concepts are formative training programs and professional competence.

The development of professional competence is one of the most important requirements that all professions and jobs seek to achieve in the performance and fulfillment of its employees for many job roles and tasks.

Among those professional fields is the "teaching and education profession", which is among the most professional fields in which employees need to be trained before. After joining it, especially the members of its faculty,

"teachers", as they are the most important source of human resources on which to devote the concept of total quality management in education.

In order to embody this concept, it is necessary to program and prepare training programs in institutions preparing student teachers in the initial preparation stage, as well as in-service training programs that are programmed for professors after they join their work positions. And their accomplishment of various teaching, assessment, directive and educational tasks ... especially in light of the changes and reforms that the Algerian educational system is witnessing recently.

Keywords: Training Programs, Professional Aptitude, Elementary Education Teachers.

Résumé

La psychologie organisationnelle est l'un des domaines de recherche en psychologie dont de nombreuses disciplines humaines, sociales et éducatives ont bénéficié de ses concepts, théories et les résultats de ses recherches. Les

(3)

sciences de l’éducation ont appliqué plusieurs de ses concepts et théories afin de d’améliorer les résultats des processus éducatifs et d'apprentissage.

Parmi ces concepts figurent les programmes de formation formative et la compétence professionnelle.

Le développement de la compétence professionnelle est l'une des exigences que les organisations socioéconomiques et les établissements scolaires cherchent à satisfaire dans la performance et l'épanouissement de ses employés pour de nombreux rôles et tâches professionnels. Parmi ces domaines professionnels se trouve la «profession d'enseignant», qui est l'un des domaines dans lesquels les employés doivent être formés avant et pendant le métier d’enseignant, car ils sont la ressource humaine qui permet d’appliquer le concept de gestion de la qualité totale dans l'éducation.

Pour incarner ce concept, il est nécessaire de préparer des programmes de formation dans les établissements préparant les élèves-enseignants au stade de la préparation initiale, ainsi que des programmes de formation continue pour les professeurs en fonction. Ces programmes visent leur développement professionnel, afin d’atteindre leur compétence professionnelle, qui s'incarne dans leur performance et leur accomplissement de diverses tâches d'enseignement, d'évaluation, de direction... surtout à la lumière des changements et des réformes que le système éducatif algérien subit ces derniers temps.

Mots clés: Programmes de formation continue, Aptitude professionnelle, Enseignants du primaire.

ةمدقم

دعت

نهملا لك ىعست يتلا تابلطتملا مهأ نم ةينهملا ةءافكلا ةيمنت

ماهملاو راودلأا ديدعل اهب نيلماعلا زاجناو ءادأ يف اهقيقحت ىلإ فئاظولاو ."ميلعتلاو سيردتلا ةنهم" ةينهملا تلااجملا كلت نيب نمو ،ةيفيظولا

نإ جاتحي يتلا ةينهملا لاجملا رثكأ نيب نم ربتعت ميلعتلاو سيردتلا ةنهم

لبق نيوكتو بيردت ىلإ اهب نيلماعلا اهب قاحتللاا دعبو

اهتئيه ءاضعأ ةصاخ ،

(4)

يف اهيلع دمتعي يتلا ةيرشبلا دراوملا نم دروم مهأ مهرابتعاب ،"ةذتاسلأا"ةيسيردتلا .ميلعتلا يف ةلماشلا ةدوجلا ةرادإ موهفم سيركت تاسسؤمب ةيبيردت ةينيوكت جمارب دادع او ةجمرب نم دبلا موهفملا اذه ديسجتلو ءانثأ بيردتلا جمارب كلذكو ،يلولأا دادعلإا ةلحرم يف نيملعملا ةبلطلا دادعإ ىلإ فدهت يتلاو مهلمع بصانمب مهقاحتلا دعب ةذتاسلأل جمربت يتلا ةمدخلا اسلأا ةزيكرلا ربتعت يتلاو ،ةينهملا مهتيمنت يتلاو ،ةينهملا مهتءافك قيقحتل ةيس

ةيهيجوتلاو ةيميوقتلاو ةيسيردتلا ماهملا فلتخمل لاعفلا مهزاجناو مهئادأ يف دسجتت ةموظنملا اهدهشت يتلا تاحلاصلإاو تاريغتلا لظ يف ةصاخ ،...ةيوبرتلاو .ماعلا ميلعتلا راوطأ فلتخم يف ةريخلأا ةنولآا يف ةيرئازجلا ةيوبرتلا

م اقلاطناو طيلست فدهب ،ةيثحبلا ةقرولا هذه تمظن تايطعملا كلت لج ن

:ىلع ءوضلا ميلعتلا ةذتاسلأل رمتسملا نيوكتلا جمارب تايلآو عقاو ىلع فرعتلا ةلواحم -

.ةمدخلا ءانثأ بيردتلا راطإ يف جردنت يتلا يئادتبلاا انثأ مهنيوكت جماربل يئادتبلاا ميلعتلا ةذتاسأ تاريدقت ىلع فرعتلا ةلواحم -

ء

يف ةينهملا مهتاءافك قيقحتو ةينهملا مهتايافك ةيمنت يف تمهاس لهو ةمدخلا .؟تاءافكلاب سيردتلا ايجوغاديب نم يناثلا ليجلا تاحلاصلإا لظ

ةمدخلا ءانثأ نيملعملا بيردت جمارب ةيهام :لاوأ 1 - ةمدخلا ءانثأ بيردتلا موهفم :

رد" لعفلا نم ةيبرعلا ةغللا يف "بيردتلا" ظفل قتشي ،ءيشلا داتعا هانعمو ،"ب

ءاطعإ هب دصقي يذلاو "ينهملا بيردتلا" هنمو ،هيف فرصتلا مكحاو هيلع نرمت "ةيبيردتلا ةرودلا"و ،ةنهملا ةسرامم باستكلا ةيلمعلاو ةيرظنلا فراعملا نم ةلمج

(5)

.ةنيعم ةنهم ةسرامملل نيحشرملا ىلع ةيلمع سورد اهيف ضرفت ةرتف يه

،بلاطلل يناجملا(

1001 ص ، 603 )

ىلع سسأت يذلاو ،ماعلا هموهفم نع فلتخي لا بيردتلل يوغللا ىنعملا نإ ديدجلا فظوملا ىقلتي نأ اساسأ ينعت يتلاو "ةينهملا ةذملتلا" اهساسأ ةميدق ةركف هلاوتي يذلا ،هسيئر عم لمعلا بولسأ هل نيبت يتلا ،تاحيضوتلاو تاميلعتلا .فيظوتلا نم ىلولأا ةرتفلا يف ةياعرلاب

،دمحمو ةلاوح(

1003 ص ، 171 .)

لاجم يف يديلقتلا هموهفم نع فلتخي لا بيردتلل يديلقتلا موهفملا اذهو ملعملا هاقلتي نأ نكمي بيردتلا نم عون يأب لصتي ناك هنا ثيح ،نيملعملا بيردت

،قوش( .ةينهملا هتابجاو يف هكامهنا ءانثأ 2001

ص ، 110 )

نم طمنلا اذه نأ احضاو حبصأ دقلو ايفاك دعي مل نيملعملل يديلقتلا بيردتلا

رملأا اذهو ،عيرسلا عسوتلاب ةذخلآا ةيوبرتلا مظنلل ةديازتملا تابلطتملا ةهجاومل كلت يبلت ةثيدح ةيميظنت ةريتوب بيردتلا نم رخآ اعون نوملعملا ىقلتي نأ بلطت هتجمرب طامنأو هبيلاسأ تفلتخا كلذل اعبتو هموهفم روطت ثيح ،تابلطتملا .هطيطختو لعل فراعتلا نم ةلمج بيردتلا لاجم يف ءاربخلا ددح تاروطتلا هذه لظ يفو

:اهمهأ فدهي ططخم طاشن وه ماعلا هموهفمب بيردتلا يف تاريغت ثادحلإ

ارفلأا د وأ

امب تاهاجتاو كولسو ءادأو تامولعم مهباسك او مهديوزت فدهب مظنيو ،ةعامجلا ةيجاتن او ةءافكب مهفئاظو لغشل نيقئلا مهلعجي

،دمحمو ةلاوح( ةيلاع 1003

ص ،

171 . ) سيردتلا لاجم يف بيردتلاب دصقيو نم ملعملا نك مي مظنمو ططخم طاشن هناب

نم ديزملا ىلع لوصحلاب ةنهملا يف ومنلا نم ام لكو ةيكلسملاو ةيفاقثلا تاربخلا

(6)

ةلاوح (.ةيجاتنلإا نيملعملا ةقاط ةدايزو ،ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع ىوتسم عفر هنأش

،دمحمو 1003 ص ، 171 )

يه نيملعملا ةيمنتل ةهجوملا ةيبيردتلا جماربلا نأب "قوش دومحم" ريشيو عملا دادعإ جمارب نم قلطنت يتلا تاراهملاو تاربخلا عومجم ةيمنت ىلإ فدهتو مل

ةيجاتنلإا هتاقاط نم عفرلاو ،ةنهملل هتسرامم ءانثأ ةيوبرتلا ةيميلعتلا تايافكلا ةيوبرت تاروطت نم ثدحتسي ام ةهجاومل هليهأتو ،ىصقلأا اهدح ىلإ ةيلاحلا ءفكلا ذيفنتلاو يملعلا طيطختلا للاخ نم كلذو ،هصصخت تلااجم يف ةيملعو

،قوش(.رمتسملا ميوقتلاو 1001

ص ، 116 )

تارودلاو جماربلا عومجم يه ةيبيردتلا جماربلا نأ يناقللا دمحا فيضي امك يهتنت يتلا تاميظنتلا نم اهريغو ةيساردلا تاشرولاو ىدملا ةريصقلاو ةليوطلا ةيفرعملا تاربخلا نم ةعومجم ميدقت ىلإ فدهتو ،يسارد لهؤم وأ ةداهش حنمب ملعملل ةمزلالا ةينادجولاو ةيراهملاو ءاقترلااو يملعلا هاوتسم عفرل

هئادأب يوبرتلا

،دمحمو ةلاوح (.ةيلمعلاو ةيرظنلا ةيحانلا نم يفرعملا 1003

ص،

171 )

اهنأب ةمدخلا ءانثأ ملعملا بيردت جمارب هب تفرع ام عومجم للاخ نم نيبتي ،ةينهملا هتايافك نم عفرلاو اينهم ملعملا ةيمنتل ةهجوم ،ةفداهو ةسسؤم ةيلمع

ت يتلاو نيب ةقلاعلاف ،ينهملا هئادأ نم عفرلاو هتيجاتنإ ىوتسم نيسحت نم هنكم

ت قيبط نم رثكأ حضوتت ،ةديطو ةقلاع ملعملل ةينهملا تايافكلا ةيمنتبو جماربلا

.اهقيقحت ىلإ جماربلا كلت ىعست يتلا فادهلأا ةلمج للاخ 2 - :ةمدخلا ءانثأ بيردتلا فادهأ

نم ملعملل ةينهملا ةيافكلا نم عفرلا ىلإ ةمدخلا ءانثأ ةيبيردتلا جماربلا ىعست

:يليام يف ةيوبرتلا ثوحبلا ضعب اهتددح فادهلأا نم ةلمج قيقحت للاخ

(7)

ةرمتسملاو ةمادتسملا ةينهملا ةيمنتلا - ملعملل

للاخ نم ىلع لوصحلا

لاطاو ةينهملاو ةيفرعملاو ةيفاقثلا تاربخلا نم ديزملا لاجم يف ديدج لك ىلع هع

ةيبلتل ،ةيكولسلاو ةيلقعلاو ةيراهملا ةينفلا تاريغتلا ثادحإ اهفده ،ميلعتلاو ةيبرتلا ةيميلعتلا ةيلمعلا ىلع نيمئاقلا ةفاكلو ملعملل ةيلبقتسملاو ةيلاحلا تاجايتحلاا ةيملعتلا

،يلخيشلا ( 1002

ص،

27 )

ةرمتسملا ةيبرتلا موهفم ةيمنت - ردتملا ملعملا ىدل

هباستكا للاخ نم ب

رارمتسا وحن ةيباجيا تاهاجتا ءانبو داجيإ للاخ نم كلذكو ،يتاذلا ملعتلا تاراهم . ةيبيردتلا جماربلاب قاحتللاا ةيجاتنلإا هتءافك ىوتسم نم عفرلاو ملعملا ءادأ تلادعم نيسحت -

نم

رظنلاو ةيجولونكتلاو ةيملعلا تادجتسملاو تاراهملاو تامولعملاب هديوزت للاخ تاي

،ةلاوح( .تاريغتلا كلت لمجم ةبكاوم ىلع ةردق رثكأ هلعجت يتلا ةيوبرتلا

،دمحم 1003 ص ، 171 )

ةينهملا ئدابملاو لوصلأا قيمعت - عفرو نيملعملا ةيلاعف ةدايز قيرط نع

.يلولأا دادعلإا جمارب بويع حيحصتو ،ىصقلأا اهدح ىلإ ةيجاتنلإا مهتيافك

،قوش(

1001 ص ، 112 )

نيب ةوجفلا دس - يلمعلا قيبطتلاو ةيفرعملا ةيرظنلا

بيردت للاخ نم ،

نم ةعبانلا لولحلاو تابراقملاو راكفلأا نم ةدافتسلااو قيبطتلا ةيفيك ىلع ملعملا .تاساردلا جئاتن عم فيكتلا ىلع هدعاسي يذلا عدبملا ريكفتلا ىلع بردتملا ةردق ةدايز -

اهيلع بلغتلاو هتلاكشم ةهجاومو ،ةيحان نم هماهم فلتخم .ىرخأ ةيحان نم

،دمحم ،ةلاوح(

1003 ص ، 176 )

يوبرتلا بيردتلا ماهمب نيمئاقلا ةيافك عفر - نع)يوبرتلا هجوملاو فرشملا(

ةيجاتنلإا ةيافكلا ةدايزل ممصم يبيردتلا جمانربلاف ،ةصصختم ةيبيردت جمارب قيرط

(8)

روصقلا هجوأ جلاع قيرط نع ،يوبرتلا عاطقلا يف نيلماعلا لكلو ملعملل هديوزتو

ةينفلا ةءافكلا لقصو ةربخلا ةدايزل تاهاجتاو تاراهمو تامولعم نم ديدج لكب ،ةلاوح(.هتاردق ريوطت نم ملعملا نكمتي اهللاخ نم يتلا ،ةيئادلأا 1003

،

ص 176 )

3 - :ةمدخلا ءانثأ نيملعملا بيردت جمارب عاونأ ميمصت للاخ نم دسجتت ةيبيردتلا جماربلا فادهأو يمارم لمجم نإ فلتخم

ام يف ءاربخلا اهددح يتلاو ملعملا بيردت جمارب طامنأ ديسلا يلع بسح :يلي

،يلخيش( :يلخيش 1002

ص ، 29 )

6 - 1 - :ةيديدجت بيردتلا جمارب ةبكاوم نم ملعملا نيكمت ىلإ فدهت

.ةيناديملا تلاكشملا لحو تامولعملا ديدجت ،تاروطتلا 6 - 1 - ةيليهأتلا بيردتلا جمارب ايافكلا ليهأت ىلع لمتشت :

نيملعملل ةينهملا ت

ىلع مهلوصح نود نم ةنهملاب اوقحتلا نيذلا نيملعملل ليهأتلا لامكتسا، ددجلا يف ةربخ وذ ملعملا نييعت دنع ،يعون ليهأتلا نوكي دق امك ،يعماجلا لهؤملا .ةصاخلا ةيبرتلا فوفص يف ماعلا ميلعتلا

6 - 6 - ةيليوحتلا بيردتلا جمارب لعملا تائف ضعبل مدقت يتلا جماربلا:

نيذلا نيم

وأ ةبيرق ىرخأ ةدام سيردتل ليوحتلا يف نوبغري ةيميلعتلا ةداملل ةهباشم

يتلا

ملاعلإا ةدام سيردت ىلإ لوحي تايضايرلا ذاتسأ لثم ،اقباس اهنوسردي اوناك .يللآا

6 - 2 - :ةيهيجوتلا بيردتلا جمارب لمع بصانم ىلإ يقترت يتلا تائفلل هجوم

يتلا كلت ىلع اهماهمو اهفئاظو فلتخت بيردت جمارب ،اهب نوموقي اوناك

.ددجلا نيملعملا ،نيهجوملا ،نيريدملا 4 - .ةمدخلا ءانثأ نيملعملا بيردت جمارب يف ةدمتعملا بيلاسلأا بيلاسلأا نم ةلمج ىلع نونوكملا دمتعي ،ةيبيردتلا جماربلا فتلخم ديسجتلو

(9)

ةاعارم يرورضلا نم هنا ثيح ،ةفدهتسملا تايافكلا يمنت يتلا نم ةلمج

ديدحت ،بيردتلا نم فدهلا ديدحت اهمهأ ،رخآو بولسأ نيب ةلضافملل تارابتعلاا بيردت بيلاسأ رهشأو مهأ نم .اهتيمنت دارملا ةينهملا ةيافكلا لاجمو هطمن ( مقر يحيضوتلا لكشلا هنيبي ام مهتمدخ ءانثأ نيملعملا 01

.)

(مقر لكش 10

نثأ نيملعملا بيردت بيلاسأ مهأ لثمي ) ةمدخلا ءا

ردصملا

،دمحم ،ةلاوح نع لاقن ،ةثحابلا زاجنا نم : 1003

ص ، 172 )فرصتب(

( مقر يحيضوتلا لكشلا للاخ نم نيبتي 1

بيردت يف دمتعملا بيلاسلأا نأ ،)

اهنأ ثيح ،تروطتو تعونت دق ةينهملا مهماهم فلتخمل مهتسرامم ءانثأ نيملعملا لاجم يف اهب لومعم بيلاسأ ىلع تدمتعا بيردتلاك ملعملا بيردتو دادعإ

يتلا خلا... ةيبيردتلا تاشرولا تارضاحملا ،ةيساردلا تاقلحلاو تاودنلا ،رغصملا هتاذ راطلإا يف ةثيدح بيلاسأ ىلع دمتعا امك يعامجلا بيردتلا راطإ يف جردنت . راكفلأا راطمتسا ،ينهذلا فصعلا بيلاسأك

بيلاسا مها نيلعملا بيردتلا ةمدخلا ءانثا

تارضاحملا

تاقلحو تاودنلا ةيساردلا

ةبيقحلا ةيبيردتلا

رغصملا بيردتلا

تارارقلا ةلس

راكفلاا راطمتسا دعب نع ميلعتلا

لاعلاا تايجولونكت- م لاصتلااو- ةيعامجلا ةشقانملا

ينهذلا فصعلا يبيردتلا تاشرولا ة

ةيلمعلا ضورعلا وا ةيجذومنلا ةروصملا جمربملا ميلعتلا

(10)

بيلاسأ ىلع بيردتلا يف دمتعي حبصأ امك ىلع اهيف دمتعي ةثيدح

لاصتلااو ملاعلإا تايجولونكت كلذك ،دعُب نع بيردتلاو ميلعتلا ةركف دسجت يتلا

ينهملا يتاذلا بيردتلا ملعتلا موهفم يمنت يتلا جمربملا ميلعتلا، ةيبيردتلا ةبيقحلا كلت فقوتت نكل ، ةيلعاف رثكأ هلعجتو بيردتلا ةيلمع رسيت بيلاسلأا هذه ،ملعملل افلا بيلاسلأا كلت مادختسا يف نييوبرتلا نيفرشملاو ملعملا مكحت ىدم ىلع ةيلع .

ةمدخلا ءانثأ بيردتلا جماربل نأ ةيرظنلا تايطعملا هذه للاخ نم ايلج نيبتي نم عفرلاو ينهملا ءادأ نم عفرلاو ملعملل رمتسملا ومنلا قيقحت يف ةغلاب ةيمهأ

لا ةيمنتلا قيقحتو ،هتيجاتنإ ةقاط تلادعم هتايافكل ةرمتسملاو ةمادتسملا ةينهم

هتيلعافو هتءافك قيقحتل ةيساسلأا ةزيكرلا ربتعت يتلا ةريخلأا هذه ،ةينهملا .ةينهملا :ملعملل ةينهملا ةيافكلا:ايناث اثيدح اهمادختسا عئاشلا ميهافملا نم ةينهملا ةيافكلا حلطصم دعي –

ايبسن - يف

ديازت ىلإ كلذ عجريو ،ةيبرتلا لاجم ةيلمع هرابتعاب ميلعتلل ةيداصتقلاا ةرظنلا

.تقو رصقا يفو دهجو ةفلكت لقأب ادودرم ققحت نأ نكمي ةيرامثتسا ،هبيردتو ملعملا دادعإ جمارب يف ةدئاسلا تاهاجتلاا زربا نم تايافكلا هاجتا دعي ىلع ةمئاقلا ملعملا ةيبرت ةكرح"ـب فرعو عساو لكشب هاجتلاا اذه رشتنا دقو

"تايافكلا ـب هل زمريو

) 1

C.B.T.E (

.

لخدمك ربتعاو تانيعبسلا ةيادب ذنم ةصاخ ةيمهأ هاجتلاا اذه بستكا دقف لخاد ملعملا تايكولسو سيردتلا ةنهمب مامتهلاا ةدايز سكعي وهف ،ميلعتلل ليدب روطتلا ةجيتن اهيلع هبيردت متي نأ بجي يتلا ةديدجلا هراودأ ةيمهأو ،لصفلا لاجم يف يجولونكتلا ملعملاب ةصاخلا تايكولسلا ضعبب مامتهلااو ،ميلعتلا

Competency Based Teacher Education

):

C.B.T.E (

-

1

(11)

ةيلعاف بيلاسلأا رثكأ ديدحتو هفادهأ قيقحت ىلع هدعاست فادهأ ىلإ اهليوحتو ،دمحم ،ةلاوح( تايكولسلا كلت باستكلا 1002

ص،

131 .)

جاتحي يتلا تاهاجتلااو فراعملاو كولسلا ديدحت متي هاجتلاا اذه لظ يفف اقبسم ملعملا اهيلإ ءادلأا ىوتسمو تايافكلا اهيف رهظت يتلا طورشلا ددحت امك ،

ةيلمعل ةصاخو ةريبك ةيمهأ يطعي هاجتلاا اذه نأ امك ،هيلإ لوصولا بجي يذلا

،دومحم ،نافعسلا (.قيبطتلاب ةيرظنلا طبر 1000

ص،

22 )

0 - :ةينهملا ةيافكلا موهفم فك ،يفك وه ةيبرعلا ةغللا يف "ةيافك" ظفلل يوغللا ردصملا نإ

،ةيافك ،ها يأ

هبحاص ينغتسي ام ءيش ىلع لوصحلا هب دصقي ظفل وهف ،هريغ نع هب ىنغتسا لمعب مايقلا يف ةيلعافلاو ةيلهلأاو ةرادجلا ،ةءافكلاب دصقي نيح يف .هاوس نع

،بلاطلا يناجم(.ام 1001

ص ، 962 )

راهملا نم ىندلأا دحلا" :اهنأب ملعملا ةيمنتو دادعإ جمارب يف ةيافكلاب دصقي تا

هئادأ ىلع سكعنت يتلاو ،ةنيعم جماربب هرورم ةجيتن ،ملعملا اهبستكي نأ بجي يتلا ىلع هدعاسي دح ىلإ لصو هنا ينعي دحلا كلذل هلوصوو ،يساردلا لصفلا لخاد ةظحلامب لاإ اهسايق نكمي لا تايافكلا كلتو ،لمعلا ءادأ ءادأ

فصلا لخاد ملعملا

ةدعم ةظحلام ةقاطب قيرط نع يساردلا ،دمحم ،ةلاوح ("ددحم ضرغل اقبسم

1002 ص ، 130 .)

:اهنم" ملعملل ةينهملا ةيافكلا " ىلع ةلادلا تايمسملا نم ديدعلا تدرو دق ملعملا ةيلاعف ،لاعفلا سيردتلا ،ةيميلعتلا وأ ةيسيردتلا ،ةينهملا ،ةيوبرتلا تايافكلا

.سيردتلا تاراهمو فملا نم ةلمجب ةينهملا ةيافكلا موهفم طبتري ، ءادلأاك ،ةلصلا تاذ ميها

.ةءافكلا وا ةيلعافلا ،ةيجاتنلإا ةينهملا ةيافكلا -

Compétence

و ةينهملا ةءافكلا

Efficience

وأ

(12)

:ةينهملا ةيلاعفلا وأ ةيلعافلا ةيافكلاف ،ةينهملا ةيافكلا نم لمشا ةينهملا ةءافكلا

يافكلاب ققحتت لا ةينهملا ةءافكلا نكل ةينهملا ةءافكلل ةيرورض ،ةميعط ( طقف ة

1003 ص،

129

،)

،ةيافكلل رهاملا مادختسلاا ىلع ةردقلا ةءافكلاب دصقيو لكشب

،قرزلأا( (.هلجا نم فظوت يذلا فدهلا قيقحت ىلإ يدؤي 1000

ص ، 10

)

- ءادلأاو ةينهملا ةيافكلا :

،ءادلأا نم لمشا ةينهملا ةيافكلا ةيافكل ةرهاظلا ةروصلا لثمي هنا ثيح نم

،درفلا ةيافكلا راهظإ وه ءادلأاف .ءادلأاو جئاتنلاو ،ةفرعملا ىلع لمتشت اهنأ ثيح

،قرزلأا(.ام لمعب مايقلا للاخ نم هتظحلام نكمي لكشب ةراهملاو ةردقلاو 1000

،

ص 12 ) هب موقي ام لك لمشت ،ةينف ةيعون ةيميلعت ةردق وه ملعملل يميلعتلا ءادلأاو

فرعي امك ،يميلعتلا فقوملا يف ملعملا وأ ةراهملا باستكلا طيشنلا لعفلا هنأب

نم نكمي ةيعوضوم ريياعمل اعبت ،اهئادأ نم ديجلا نكمتلا وأ ةمولعملا وأ ةردقلا ،قرزلأا( (.هميوقتو هسايقو هتظحلام اهللاخ 1000

ص ، 17 .)

،ةيجاتنلإاو ةينهملا ةيافكلا - ةيجاتنلإا نم لمشا ةينهملا ةيافكلا

يتلاو

سن اهنأب اهفيرعت نكمي ،تلاخدملا نم ةدحولا ىلإ تاجرخملا نم ةدحولا ةب

يتلا تايلمعلاو لحارملاب متهت ةيافكلا نيح يف ،ةيئاهنلا جئاتنلاب متهت ةيجاتنلإاف ،قرزلأا( . جئاتنلا قيقحت ىلإ اهللاخ نم لصت 1000

ص ، 2 .)

ةيافكلا نأ نيح يف ،ةينهملا ةءافكلا وأ ةيلعافلا نم ءزج ةينهملا ةيافكلاف كلذبو .ملعملل ةيجاتنلإا ةقاطلا نم عفرلاو ءادلأا نيسحت ىلع لمتشت ةينهملا

2 - :ملعملل ةينهملا تايافكلا فينصت سكعت يتلا ،تلااجم عبرأ ىلإ ملعملل ةينهملا تايافكلا فنصت ام ابلاغ فلتخت تلااجملا كلت ،هتنهمل هتسرامم ءانثأ اهب موقي يتلا راودلأاو ماهملا فلتخم كلت مهاو ،لاجم لك يف اهرفوت مزلالا ةينهملا تايافكلل اعبت ضعبلا اهضعب نع

(13)

:قرزلأا نمحرلا دبع هب ءاج ام تافينصتلا

،قرزلأا(

1000 ص ، 12 )

2 - - 0 - :ةيسيردتلا تايافكلا لاجم يف ملعملا ةردق ىلع اساسأ موقت

لئاسولا فلتخم ىلع دامتعلااب هذيفنت ىلع هتردقو ،سردلا فادهلأ طيطختلا .ملعتلا جتاون ميوقتل هتيلعاف كلذكو ،ةيميلعتلا تاماعدلاو

2 - - 2 - فصلا ةرادإ تايافك لاجم ريفوت ىلع ملعملا ةردق :

خانملاو ةئيبلا

نم ةلمجل هكلاتما للاخ نم ،لاعفلا ملعتلا قيقحتل مئلاملا يفصلاو يسردملا .كلذ قيقحتل بيلاسلأاو تاردقلاو تاراهملا

2 - - 3 - : يفصلا لعافتلاو لاصتلاا تايافك لاجم ملعملا ةردق يف لثمتت

لع فقوتي يذلاو ،يساردلا فصلا لخاد يباجيلااو لاعفلا لعافتلا قيقحت ىلع ى

اذه رامثتسا ىلع هتردقو ،يظفللا ريغو يظفللا لاصتلاا تاراهمل هتيمنت ىدم .لاعفلا ملعتلا فادهأ يقيقحت يف لعافتلا

2 - - 4 - :ةيسردملا ةئيبلا لخاد ةيعامتجلاا تاقلاعلا ءانب تايافك لاجم

نيلعافلا فلتخم عم ةءانبو ةيباجيا تاقلاع نيوكت ىلع ملعملا ةردق يف لثمتت بلا لخاد .هلمع قيرف يف لاعف وضع نوكي نأ ىلع هتردقو ،ةيسردملا ةئي

3 - :ملعملل ةينهملا تايافكلا روطت لحارم تلااجم نم لاجم لك ىوتسم ىلع روطتو ىمنت ملعملل ةينهملا تايافكلا نإ

نم ءدب ، ةينهملا هتريسم لحارم قفو ،تايافكلا فينصت هقاحتلا

هلمع بصنمب

لا ينهملا هعقاو فشتكي ئدتبمك ىتح ، يلولأا دادعلإا ةلحرم يف هل دعُأو نوُك يذ

نيبت لحارملا كلت ،ةيلعافو ةنورمب ةديدعلا هماهم سرامي يذلا يئاصخلأا ةلحرم

،نورخآو ةميعط يدشر (يلاتلا وحنلا ىلع 1003

ص ، 127 - 129

) :ئدتبملا ملعملا -1

ناديم ىلع فرعتلاو فاشتكلا يعسلاب ملعملا ءادأ مستي

ا ىلع يعسلا لمعلا .هعم ملقأتل

1 - مدقتملا ئدتبملا ملعملا يف جامدنلااو بيرجتلل يعسلاب ملعملا ءادأ مستي :

.ينهملا لمعلا 6 - :ةءافكلا ةلحرم .ينهملا رارقتسلااو نكمتلاب ملعملا ءادأ مستي

(14)

2 - ريبخلا ةلحرم راكفلأا لوادتو ،لمعلا ماهم ليلحت ىلع ةردقلاب ءادلأا مستي:

.ءلامزلا عم ءارلآاو 2 - ةلحرم يئاصخلأا .ةنورملاو ةسلاسلاب ملعملا ءادأ مستي:

ردق كلتمي نأ هنم بلطتي ،ةينهملا هتريسم لحارم فلتخم يف ملعملا جردت نإ يف ةينهملا هماهمو هراودأب ةلصتملا ةيباجيلاا تاهاجتلااو تاراهملاو فراعملا نم

يميلعتلا فقاوملا فلتخم يف هكولس هجوتو هئادأ يف رهظت يتلاو ،لاجم لك ، ة

نم دب لا ةريخلأا هذه ققحت ىتحو ،ةيلعافلاو ةءافكلاو ناقتلإا نم ددحم ىوتسمب ةظحلاملا ىلع دعاست يتلا ةفلتخملا هتايافكو هئادأ ميوقتل بيلاسأ ىلع دامتعلاا .ةيعوضوم تاودأب سايقلاو

4 - :ةينهملا تايافكلا ميوقت

2 - سايق يف بيلاسلأاو لئاسولا نم ريثكلا مادختسا عويش نم مغرلاب

،سيردتلا يف هتيلاعفو ةينهملا ملعملا تايافك يف ءاربخلا قفتا دقف

لعل بيلاسلأا نم ةلمج ىلع ،نيملعملا بيردتو ةيمنت لاجم اهرهشأ هحضوي ام

(مقر لكشلا 1

)

(مقر يحيضوتلا لكشلا 2

تايافكلا ميوقت بيلاسأ حضوي ) نيملعملل ةينهملا

،قرزلأا( نع لاقن ةثحابلا زاجنا نم:ردصملا 1000

ص ، 62 )

لعملل ةينهملا تايافكلا ميوقت بيلاسا م

ةيؤبنت سايق لئاسو ةيعوضوم سايق لئاسو ةيتاذلا سايقلا لئاسو

(15)

4 - 0 - ملعمل ةينهملا تايافكلا سايقل ةيتاذلا بيلاسلأا ،ذيملاتلا ،نيملعملل ءاوس ةيصخشلا تاعابطنلااو ةيتاذلا ةربخلا ىلع دمتعت

:اهمهأ ،بيلاسلأا نم ةلمج ىلع اهيف دمتعيو ،نييوبرتلا نيهجوملا 0 - : نيملعملا ةيتاذلا تاريدقتلا

نم يسيردتلا هئادأ ريدقت ملعملا ىلوتي ثيح

ىلع كلذ يف دمتعي امك ،ةظحلام مئاوق وا ةجردتم سيياقم ىلع ةباجلإا للاخ قرزلاا نمحرلا دبع( .ايتاذ هميوقت ةمث ،ءادلأل ةلجسملا ةروصملا تادهاشملا ،

1000 ص،

62 )

2 - ذيملاتلا تاريدقت سايق يف ةثيدحلا بيلاسلأا رثكأ نم ربتعت:

تاءافك

،ملعملا دنع ةلضفملا ملعملا صئاصخ ريدقت سيياقم ىلع كلذ يف دمتعيو

،قرزلأا نمحرلا دبع( .ذيملاتلا 1000

، ص 20 )

3 - نييوبرتلا نيفرشملاو نيهجوملاو لمعلا ءاسؤر تاريدقت ريدم ىلوتي :

للاخ نم ،ةيسردملا هتاطاشنو ملعملا تايافك ريدقتب يوبرتلا فرشملا وأ ةيسردملا تارايزلا ريراقتو رضاحم ميظنت وأ ،ءادلأا ريدقتل ةننقم سيياقم مادختسا .ةيناديملا ةيمييقتلا

،قرزلأا نمحرلا دبع(

1000

، ص 21 )

3 - 2 - ملعمل ةينهملا تايافكلا سايقل ةيعوضوملا بيلاسلأا :

يف هليجستو ءادلأا عقاو دصر ىلع دمتعت يتلا بيلاسلأاو لئاسولا يف لثمتتو امكو ،هنيح نمحرلا دبع( :يليام اهلئاسو مهأ ،فصلا ةفرغ يف ثدحي

،قرزلاا 1000

ص،

62 )

• يسيردتلا هئادأ نم ةنيعم ةرتف يف ملعملا كولسل ةمظتنملا ةظحلاملا

• ةلجسملا وأ ةمعدملا ةظحلاملا

• ملعملل يكرحلاو يظفللا ليلحتلا بيلاسأ

3 - 3 - ملعمل ةينهملا تايافكلا سايقل ةيؤبنتلا بيلاسلأا :

فدهت نأ نكمي يتلا ةيصخشلا صئاصخلاو تاردقلاو تادادعتسلاا سايق ىلإ

(16)

نم ةعومجم ىلع اهيف دمتعيو ،ةيسيردتلا هتيلعافو ملعملا ةيافكب ؤبنتلا يف دعاست

،قرزلأا نمحرلا دبع( :اهمهأ ،بيلاسلأا 1000

ص ، 27 .)

• .ةيسردملا تلاجسلا

• ريراقتلا .

• تلاباقملا .

• تادادعتسلاا تارابتخلاا . تاردقلاو

جماربلا نيب ةديطولا نيب ةقلاعلا زجوملا يرظنلا ضرعلا اذه للاخ نم نبتي يف اهرودو ةينهملا مهماهم فلتخمل مهتسرامم ءانثأ نيملعملل ةهجوملا ةيبيردتلا قيقحتو ةيجاتنلإا هتقاط نم عفرلاو مهئادأ ىوتسمب يقرلاو ةينهملا مهتايافك ةيمنت .ةينهملا ةءافكلا

نلا هذه يوبرتلا عقاولا يف اهققحت ىدم ىلع فرعتلا لواحنس يتلا ةجيت

يئادتبلاا ميلعتلا ةذتاسأ ضعب عم ةيعلاطتسا ةسارد ءارجإ للاخ نم ،يرئازجلا جماربل ةيصخشلا مهتاريدقت ىلع فرعتلا اهنم فدهلا ،ةنيطنسق ةيلاو ىوتسم ىلع مهتايافك ةيمنت يف اهرودو ةمدخلا ءانثأ مهبيردتو مهنيوكت قيقحتل ةمزلالا ةينهملا

ةبراقملاب سيردتلل يناثلا ليجلا تاحلاصإ لظ يف ةصاخ ،ةينهملا مهتءافك .تاءافكلاب اهرودو ةمدخلا ءانثأ مهبيردت جماربل يئادتبلاا ميلعتلا ةذتاسأ تاريدقت :اثلاث

ةينهملا مهتايافك ةيمنت يف -

ةيناديم ةسارد -

ةذتاسأ ( يئادتبلاا ميلعتلا ةذتاسأ نم ةعومجم عم ةساردلا هذه تيرجأ 10

،)

فدهب ،ةيهيجوتلا فصن تلاباقم ءارجإ للاخ نم رود لوح مهئارأ ىلع فرعتلا

،ينهملا مهئادأ نيسحتل ةينهملا مهتايافك ةيمنت يف ةمدخلا ءانثأ بيردتلا جمارب مت يتلاو ،ةلئسلأا نم ةلمج حرط للاخ نم كلذو : يف تلث

(17)

1 - ؟جماربلا كلت ةعيبط ام ؟ةينهملا كتريسم ءانثأ ةيبيردت جماربب تقحتلا له

1 - مايلااو تارودلا كلت يف ةدمتعملا بيلاسلأاو لئاسولا مهأ لثمتت اميف

؟ةينيوكتلا 6 - - اذإ ؟ةينهملا تابوعصلا ضعب زواجت يف جماربلا هذه تدعاس له

صلا كلت ةعيبط ام ،"معن"ـب ةباجلإا تناك

؟ تابوع

2 -

؟ةينهملا كتايافك مييقت يف ةدمتعملا بيلاسلأا رثكأ 2 - ةيمنتو نيسحت يف تارودلا هذه كدعاست نأ نكمي فيك ،كيأر بسح

؟ةينهملا كتءافك :ةساردلا جئاتن ءوض يف ترسف يتلا جئاتنلا ىلإ لصوتلا مت تلاباقملا ىوتحم ليلحت دعبو

ةيرظنلا تايطعملا 0 - ةنيعلا دارفأ تاباجتسا ءانثأ بيردتلا جماربب قاحتللاا :لولأا لاؤسلل

.اهتعيبط ديدحت ،ةمدخلا أ - :ـب اوقحتلا مهنأب ةنيعلا دارفأ لك دكأ

- كلت ،مهلمع بصانمب مهنييعت دعب ةرشابم"رمتسملا نيوكتلا" ةينيوكت تارود

.ةيسيردتلا ميهافملا ضعب ةيمنت ىلع تزكرو ،ةفثكم تناك تارودلا - ينيوكتلا مايلأا لظ يف ةيوبرتلا تادجتسملا بسح جمربت : ةيرودلا ة

تاءافكلاب ةبراقملا ايجوغاديبل يناثلا ليجلا تاحلاصلإا نأ امك ،بيردتلا لدب رمتسملا نيوكتلا وه لوادتملا حلطصملا نأ ظحلاملا تاودنلا وأ ةينيوكتلا مايلأا نيح يف ،نيئدتبملا ةذتاسلأل ةهجوم نوكت تارودلا كلت

ىلع جمربت تاحلاصلإا تادجتسملا بسح

(18)

ب - :جماربلا كلت ةعيبط اهيلع ىغطي ةينيوكتلا مايلأاو تاودنلا نأ ةذتاسلأا ةيبلغأ دكأ يرظنلا بناجلا

،

باسح ىلع نكل ،ةيرظنلا ميهافملا ضعب حيضوت يف مهاسي مهريدقت بسح يذلا .ةيسيردتلا مهتايافك ةيمنت يف هتيمهأ ىلع نودكؤي يذلا يقيبطتلا بناجلا

2 - رثكأ ىلع فرعتلا ىلإ فدهي يذلا يناثلا لاؤسلل ةنيعلا دارفأ تاباجتسا

.رمتسملا نيوكتلا جمارب يف ةدمتعملا بيلاسلأاو لئاسولا كلت رثكأ نأ نيبت

:يف رصحنا بيلاسلأا

"ةودنلا" ةيرودلا تاءاقللا - ةيساردلا تاشرولا - ا - .ةطوغضملا صارقلأ

.ةيقرولا تاعوبطملا - ةشقانملا - .ةيفصلا تلاكشملاو تلااغشنلاا حرط للاخ نم ةيعامجلا

رغصملا سيردتلا - تايدتنملا ءاضف" ".ةيوبرتلا ةينورتكللاا عقاوملا ضعب - اهنيب براقت دجوي نأ ظحلان ةينيوكتلا جمارب يف ةعبتملا بيلاسلأا ةنراقم دنع

ملعملا بيردتو ةيمنت لاجم يف ءاربخ اهيلع دكأ يتلا بيلاسلأا ضعب نيبو نكل،

اهتيمهأ ىلع ءاربخلا دكؤي يتلا بيلاسلأا كلتب ةنراقم ةيديلقت بيلاسلأا هذه ربتعت .ملعملل ةينهملا ةءافكلا قيقحتو ةيمنت يف ،تارارقلا ةلس ،راكفلأا راطمتسا

.جمربملا ميلعتلا ،ةيبيردتلا ةبيقحلا ،ينهذلا فصعلا يف ملعملا نيوكتو دادعإ تاسسؤم نأ ىلإ ةراشلإا ردجتو متهت تأدب رئازجلا

،دعب نع ميلعتلا بيلاسأ قيبطتب ططخم ةينطولا ةيبرتلا ةرازو عضو للاخ نم

راطإ يف طسوتملا ميلعتلاو يئادتبلاا ميلعتلا يكلس ةذتاسلأ رمتسملا نيوكتلل هجوم

(19)

يسردملا لوخدلا يف ططخملا اذه يف قلاطنلاا متو ،ةمدخلا ءانثأ نيوكتلا 1002 - 1003 .

(Benziane;Senouci ; 2007,p69) اوريشي مل ةذتاسلأا نأ لاإ

ةينورتكللاا عقاوملا ضعبب قلعت ام ادعام ،بيردتلا يف بولسلأا اذه ىلإ

"تايدتنملا"

3 - رثكأ فرعتلا ىلإ فدهي يذلا ثلاثلا لاؤسلل ةنيعلا دارفأ تاباجتسا

ارفأ دكأ.ةذتاسلأل ةينهملا تايافك مييقت يف ةدمتعملا بيلاسلأا رثكأ نأ ةنيعلا د

:يف لثمتت بيلاسلأا كلت :يعوضوملا ميوقتلا -

ءادأ ةظحلامب موقت ،ةصاخ ةنجل نيوكت للاخ نم

يسيردتلا هئادأ نم ةنيعم ةرتف يف ملعملا

.صبرتملا ئدتبملا ذاتسلأا نييعتلل

:يتاذلا ميوقتلا - نييوبرتلا نيفرشملاو نيهجوملا تاريدقت للاخ نم متي

ىلع دامتعلااب .ةيناديملا ةيمييقتلا تارايزلا ريراقتو رضاحم

4 - رود ىلع فرعتلا ىلإ فدهي يذلا عبارلا لاؤسلل ةنيعلا دارفأ تاباجتسا

. تابوعصلا ضعب زواجت يف رمتسملا نيوكتلا جمارب ضعب زواجت ىلع مهتدعاسم يف تمهاس جماربلا كلت نأ ىلع ةذتاسلأا دكأ

:اهمهأ ،تابوعصلا ميهافملا ضعب حيضوت -

ليجلا تاحلاصلإا راطإ يف ةصاخ ةيفرعملا ةي

.يناثلا .ةيسردملا بتكلا يف ةدراولا ءاطخلأل هيبنتلا -

.هتاذ راطلإا يف ةحرتقملا ميوقتلا بيلاسأو سيردتلا قئارط ضعب حيضوت - .ةيفصلا تلاكشملا ضعب لح يف ةدعاسملا - لا ةذتاسأ يف ةلثمتملاو ةنيعلا دارفأ تاباجتسا لمجم ضرع للاخ نم ميلعت

مهاست ةينيوكتلا جماربلا نأ نيبت ،ةيهيجوتلا فصن ةلباقملا ةلئسأ ىلع يئادتبلاا

(20)

تايافك ىرخلأا تلااجملا يقاب باسح ىلع ،ةيسيردتلا تايافكلا ةيمنت يف رثكأ طبرلاب كلذ ريسفت نكميو ،ةيعامتجلاا تاقلاعلا ،يفصلا لعافتلاو ،فصلا ةرادإ يظنت يف ةدمتعملا بيلاسلأا نيب .اهيمنت يتلا تايافكلاو ةرودلا تاءاقللا هذه م

5 - مهأ ىلع فرعتلا ىلإ فدهي يذلا سماخلا لاؤسلل ةنيعلا دارفأ تاباجتسا ةيمنتو نيسحت يف مهاست رمتسملا نيوكتلا جمارب لعجت يتلا تاحرتقملا

.ةذتاسلأل ةينهملا ةءافكلا لج تناكو ةذتاسلأا تاحرتقم

:ىلع زكترت

بيردتو نيوكت - بيردتلا ىلع نيفرشملا

: ىوتسمل نأ ىلع نودكؤي ثيح

يف لاهؤم ناك املكف ،كلذ يف رود )شتفملا(يوبرتلا فرشملل ةينهملا تايافكلا .ةينيوكتلا جماربلا هذه ةيلعافو ةريتو ىلع كلذ رثا املك يوبرتلا فارشلإا لاجم

- يف هتيمهلأ "ةينهملا ةيتاذلا ةيمنتلاب ةذتاسلأا مامتها ةرورض مهتايافك ةيمنت

ةينهملا .

- .بيردتلل ةمزلالا لئاسولا ريفوت

:ةساردلل ةماعلا جئاتنلا ةيثحبلا ةقرولا هذه للاخ نم نيبتي نأ

ةمدخلا ءانثأ ملعملل ينهملا بيردتلل

هتءافك ىوتسم عفر للاخ نم ىلجتت يتلاو ةينهملا ةيمنت يف ةغلاب ةيمهأ ا نم هناف كلذل ،ةينهملا ةيجاتنلإا جماربلا كلت ريوطتب مامتهلاا تايرورضل

،ةساردلا هذه ةنيع دارفأ اهيلع دكأ يتلا صئاقنلا كلت ،اهصئاقن ضعب زواجتو :ةيلاتلا طاقنلا يف اهديدحت نكمي يتلاو ىلع يئادتبلاا ميلعتلا ةذتاسلأ ةهجوملا رمتسملا نيوكتلا جمارب زيكرت -

كأ ،"ةيفرعملا تايافكلا"ةيرظنلا فراعملا ةيمنت .ايئادأ اهتيمنت نم رث

، ةينهملا تايافكلا ميوقتو بيردتلا يف ةيديلقتلا بيلاسلأا ىلع دامتعلاا -

(21)

ةراشلإا تمت يتلاو ،نيملعملا بيردتو ةيمنت يف ءاربخلا اهددح يتلا كلت عم ةنراقم يقاب باسح ىلع ملعملل ةيسيردتلا تايافكلا يمنت اهنا ثيح ،ةساردلا هذه يف اهيلإ ا تايافكلا .ىرخلأا ةينهمل

بيردتلا ىلع نيمئاقلل ةينهملا تايافكلا ةيمنت جماربب رثكأ مامتهلاا -

."ةيبرتلا شتفم "" نييوبرتلا نيفرشملا"

تايافكلا ةيمنت ىلا فدهت ةينيوكتلا تارودلاو مايلأا نأ هجاتنتسا نكمتي امو .ةذتاسلأل ةينهملا ةءافكلا قيقحتب اهمامتها نم رثكأ ةينهملا

تايصوت :تاحارتقاو

قيقحت ىلا فدهت يتلا ملعملل ةينهملا ةيمنتلا ةيبيردتلا جماربلا ققحت ىتح : نوكي نأ نم دب لا ،ةينهملا هتءافكو ةيلاعف نوكتو ،ةحضاوو ةددحم فادهأ قفو ةيبيردتلا جماربلا ءانبو ميمصت -

.نيبردتملا ةذتاسلأاو نيملعملا تاجايتحا نم عبان اهرواحمو اهتاعوضوم عفر -

يوبرتلا بيردتلا ماهمب نيمئاقلا ةيافك )يوبرتلا هجوملاو فرشملا(

ةيافكلا ةدايزل ممصم يبيردتلا جمانربلاف ،ةصصختم ةيبيردت جمارب قيرط نع هجوأ جلاع قيرط نع ،يوبرتلا عاطقلا يف نيلماعلا لكلو ملعملل ةيجاتنلإا ايزل تاهاجتاو تاراهمو تامولعم نم ديدج لكب هديوزتو روصقلا لقصو ةربخلا ةد

ةمهاسملاب ،اهيف لاعاف ارود يوبرتلا فرشملل نوكي ىتح ،ةيئادلأا ةينفلا ةءافكلا .اهذيفنت يف ةكراشملاو اهجمارب طيطخت يف لح يف مهاست نا دب لا ،ةيعقاوو ةيعوضوم رثكأ جماربلا هذه نوكت ىتحو -

ءارثإ يف مهاست ناو ،ناديملا يف ملعملا اههجاوي يتلا تلاكشملا ةيفرعملا هتاربخ

.ةثيدحلا ةيوبرتلا بيلاسلأاو ىلع دامتعلاا -

بيلاسأ ةيميوقتو ةيبيردت

رثكأ سركت ،اروطتو ةيعوضوم

ةينهملا ةءافكلا ققحت يتلا ملعملل ةمادتسملا ةينهملا ةيمنتلا موهفم .

(22)

عجارملا ةمئاق

1

(دومحم ديعس ،نافعس دمحا دمحم -

1001 يف هراودأو هتناكمو هدادعإ ملعملا :) ةيبرتلا

باتكلا راد ،ىلولأا ةعبطلا ،ةماعلا -

.رصم

2

(دومحم كلام دمحمو قوش دمحا دومحم -

1001

،نورشعلاو يداحلا نرقلا ملعم :)

هرايتخا هدادع او -

- يبرعلا ركفلا راد ،ىلولأا ةعبطلا ،هتيمنت -

.رصم

3

دمحم عيمسلا دبع ىفطصم ،ةلاوح دمحم ريهس -

( دادع او هتيمنتو ملعملا دادعإ :)1002 ،ه

نامع ،ركفلا راد ،ىلولأا ةعبطلا

ندرلأا .

4

(بيقنلا نمحرلا دبع ،ناميلس دمحأ ديعس ،ةميعط دمحا يدشر-

1003 ةلماشلا ةدوجلا :)

نامع ،ةعابطلاو رشنلل ةرسيملا راد ،ىلولأا ةعبطلا ،ميلعتلا يف -

.ندرلأا

5

(يدهملا دمحم نازوس ،يليخشلا ديسلا يلع -

1002 ا ررقمل ةيبيردتلا ةداملا :) ةءافكل

ةرهاقلا ،ملعملل ةينهملا ةيميداكلأا تاعوبطم ،ةيوناثلاو ةيدادعلإا ةلحرملا يملعمل ةيوبرتلا -

.رصم

6

(بلاطلل يناجملا مجعم-

1001 يناجملا راد تاروشنم :) -

ط ،نانبل توريب 20

.

7- Abdelhakim Benziane , Zoubida Senouci, La formation initiale dans les écoles Normales Supérieures en Algérie :défis et perspectives. IN Karsenti, T. ; Garry, R.-P. ; Bechoux, J. ; et Tchameni Ngamo, S. La formation des enseignants dans la francophonie : diversités, défis et stratégies d'action ; (2007) : Agence Universitaire de la Francophonie AUF.

Montréal Canada.

8- Gaston Mialaret, La formation des enseignants, Que sais je?,1ere Edition ,France PUF,1979.

Références

Documents relatifs

In this article, we use the Sliced Wasser- stein approximation of the Wasserstein distance to define a new kernel for PDs, which is not only provably stable but also

Single-subject techniques work by refining other parcellations (Clarkson et al., 2010), which introduces a bias in the resulting parcellation; parceling only part of the cortex

collectifs. Ce qui nécessite plus d'efforts pour contrôler et coordonner tous les acteurs du club sportif. L'étude a recommandé de ne pas interférer dans les tâches du formateur et

، ةيدوعسلا ص 2010.. 2 – ريوطت يف تلااصتلاا بناج وأ يتادعملا بناجلا يف ءاوس بيهرلا يجولونكتلا روطتلا للاغتسا. لامعلل ةينهملا ةءافكلا 0 – و لقنتلا بلطتي

Pile foundation settlements; Load test on friction piles in clay; Bearing capacity of pile preloaded by downdrag; Consolidation due to lateral loading of a pile; Downdrag on

All pipes in the horizontal direction are located in the negative spaces of the channels and are free to run in both directions of the structure with enough

As preliminary experiment, addition of free IMes (0.5 mol% with respect to monomers) resulted in 100% of conversion (SH and acrylate) after only 2 min, illustrating

In this context, the main contribution of this paper is proposing an innovative methodology based on the Systems Modeling Language and Petri nets to emulate in real-time