370 Canadian Journal of Counselling/Revue canadienne de counseling/1995, Vol. 29:4
Author Index to Volume 29 / Index des auteurs du volume 29
K e y t o P a g i n a t i o n / P a g i n a t i o nIssue No. / Revue no. Month / mois Pages
1 J a n u a r y / j a n v i e r 1- 8 8 2 A p r i l / a v r i l 105-190 3 J u l y / j u i l l e t 191-283 4 O c t o b e r / o c t o b r e 2 8 5 - 3 8 8 A R T I C L E S A d l e r , M i c h a l . H o m o g e n e i t y o r H e t e r o g e n e i t y o f G r o u p s : W h e n , a n d A l o n g W h a t D i m e n s i o n s ? 14 A l l a njJ o h n A . B . See B r i n k , S u s a n M . A m u n d s o n , N o r m , W e s t w o o d , M a r v i n , P r e f o n t a i n e , R o s e . C u l t u r a l B r i d g i n g a n d E m p l o y m e n t C o u n s e l l i n g w i t h C l i e n t s f r o m D i f f e r e n t C u l t u r a l B a c k g r o u n d s 2 0 6 B a r a k , A z y . E m p i r i c i s m , S c i e n t i s m , a n d S o c i a l i s m i n P s y c h o l o g i c a l C o u n s e l l i n g a n d T h e r a p y : R e a c t i o n t o M a r t i n 3 0 8 B e z a n s o n , L y n n e M . a n d R i d d l e , D o r o t h y I. Q u a l i t y C a r e e r C o u n s e l l i n g S e r v i c e s : A D e v e l o p m e n t a l T o o l f o r O r g a n i z a t i o n a l A c c o u n t a b i l i t y 3 B o l d t , W a l t e r . See B r i n k , S u s a n M . B o u l a n g e r , R a c h e l . Voir M a r c e a u , D e n i s . B r a s s a r d , S y l v i e . Voir R i v e r i n , D a n i e l l e . B r i n k , S u s a n M . , A l l a njJ o h n A . B . , a n d B o l d t , W a l t e r . S y m b o l i c R e p r e s e n t a t i o n o f P s y c h o l o g i c a l States i n t h e D r e a m s o f W o m e n w i t h E a t i n g D i s o r d e r s 3 3 2 C l a r k , A r t h u r J . P r o j e c t i v e I d e n t i f i c a t i o n i n C o u n s e l l i n g : T h e o r e t i c a l a n d T h e r a p e u t i c C o n s i d e r a t i o n s 3 7 C o r n i s h , P e t e r . See S t e w a r t , D o n a l d . C u m m i n g s , A n n e L . a n d H a l l b e r g , E r n e s t T W o m e n ' s E x p e r i e n c e o f C h a n g e P r o c e s s e s D u r i n g I n t e n s i v e C o u n s e l l i n g 1 4 7 D i o p , M a m a d o u . D e s é l é m e n t s d ' a n a l y s e p o u r u n e f o r m a t i o n d e c o n s e i l l e r s d ' o r i e n t a t i o n e n i n t e r v e n t i o n i n t e r c u l t u r e l l e 2 1 4 D o l a n , C h e r y l . A S t u d y o f t h e M i s m a t c h B e t w e e n N a t i v e S t u d e n t s ' C o u n s e l l i n g N e e d s a n d A v a i l a b l e S e r v i c e s 2 3 4 F i t z p a t r i c k , M a r i l y n . See S t a l i k a s , A n a s t a s s i o s . F o u r n i e r , G e n e v i è v e . É d u q u e r l e l o c u s d e c o n t r ô l e v o c a t i o n n e l p a r l e t r u c h e m e n t d e s c r o y a n c e s 3 4 5 G a g n é , M a r i e - H é l è n e e t L a v o i e , F r a n c i n e . L a v i o l e n c e p h y s i q u e et l a m a l t r a i t a n c e affective d a n s l e s f r é q u e n t a t i o n s c h e z u n g r o u p e d ' a d o l e s c e n t ( e ) s 2 2 G i n g r a s , M a r c e l l e . Voir M a r c e a u , D e n i s .
Author Index to Volume 29
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H a l l b e r g , E r n e s t T . See C u m m i n g s , A n n e L . H a v e r k a m p , B e t h E . A g a i n s t S c i e n t i s m i n P s y c h o l o g i c a l C o u n s e l l i n g a n d T h e r a p y : A R e s p o n s e 3 1 8 I s h i y a m a , E I s h u . C u l t u r a l l y D i s l o c a t e d C l i e n t s : S e l f - V a l i d a t i o n a n d C u l t u r a l C o n f l i c t Issues a n d C o u n s e l l i n g I m p l i c a t i o n s 2 6 2 I s h i y a m a , E I s h u . E d i t o r i a l : I n t r o d u c t i o n to t h e S p e c i a l I s s u e 194 I s h i y a m a , E I s h u . U s e o f V a l i d a t i o n g r a m i n C o u n s e l l i n g : E x p l o r i n g S o u r c e s o f S e l f - V a l i d a t i o n a n d I m p a c t o f P e r s o n a l T r a n s i t i o n 134 Ivey, A l l a n E . See R i g a z i o - D i G i l i o1 S a n d r a A . L a v o i e , F r a n c i n e . Voir G a g n é , M a r i e - H é l è n e . M a r c e a u , D e n i s , G i n g r a s , M a r c e l l e a n d B o u l a n g e r , R a c h e l . L e s v a l e u r s d e t r a v a i l et les i n t é r ê t s p r o f e s s i o n n e l s d e s é l è v e s i n c r i t s a u p r o g r a m m e d ' i n s e r t i o n s o c i a l e et p r o f e s s i o n e l l e 1 2 0 M a r t i n1J a c k . A g a i n s t S c i e n t i s m i n P s y c h o l o g i c a l C o u n s e l l i n g a n d T h e r a p y 2 8 7 M a r t i n , J a c k . T h e o r y a n d S c h o l a r l y I n q u i r y N e e d N o t b e S c i e n t i f i c t o b e o f V a l u e 3 2 9 M c M u l l e n , L i n d a . P u b l i c P r e s e n t a t i o n V e r s u s P r i v a t e A c t i o n s i n P s y c h o t h e r a p y R e s e a r c h , T r a i n i n g a n d P r a c t i c e 3 1 4 M i c h a u d , C l é m e n c e . Voir R i v e r i n , D a n i e l l e . P e d e r s e n , P a u l . T h e C u l t u r e - b o u n d C o u n s e l l o r as a n U n i n t e n t i o n a l R a c i s t 197 P i r a n , N i v a . See W o n g , O y e - N a m C h r i s t i n e . P r e f o n t a i n e , R o s e . See A m u n d s o n , N o r m . R i g a z i o - D i G i l i o , S a n d r a A . a n d Ivey, A l l a n E . I n d i v i d u a l a n d F a m i l y Issues i n I n t e r c u l t u r a l T h e r a p y : A C u l t u r a l l y C e n t r e d P e r s p e c t i v e 2 4 4 R i v e r i n , D a n i e l l e , B r a s s a r d , S y l v i e , S i m a r d , Y a n i k et M i c h a u d , C l é m e n c e . L a t r a j e c t o i r e p r o f e s s i o n n e l l e d e s p e r s o n n e s d e t y p e a r t i s t i q u e 5 0 S i m a r d , Y a n i k . Voir R i v e r i n , D a n i e l l e . S t a l i k a s , A n a s t a s s i o s a n d F i t z p a t r i c k , M a r i l y n . C l i e n t g o o d m o m e n t s : A n i n t e n s i v e a n a l y s i s o f a s i n g l e s e s s i o n 1 6 0 S o m e r s , K e n t . See S t e w a r t , D o n a l d . S t e w a r t , D o n a l d , C o r n i s h , P e t e r a n d S o m e r s , K e n t . E m p o w e r i n g S t u d e n t s w i t h L e a r n i n g D i s a b i l i t i e s i n t h e C a n a d i a n P o s t s e c o n d a r y E d u c a t i o n a l S y s t e m 70 S t - O n g e , S u s a n . Voir F o u r n i e r , G e n e v i è v e . V a n H e s t e r e n , F r a n k . T o w a r d R e s t o r i n g S o m e " P u n c h " i n C o u n s e l l i n g a n d T h e r a p y : R e s e a r c h a n d P r a c t i c e : A R e s p o n s e t o M a r t i n 3 2 4 W e s t w o o d , M a r v i n . See A m u n d s o n , N o r m . W o n g , O y e - N a m C h r i s t i n e a n d P i r a n , N i v a . W e s t e r n B i a s e s a n d A s s u m p t i o n s as I m p e d i m e n t s i n C o u n s e l l i n g T r a d i t i o n a l C h i n e s e C l i e n t s 107372
Author Index to Volume 29
B O O K R E V I E W S / C O M P T E S R E N D U S
B r a n d s t a d t , G a r y . Managing Pain before It Manages You 3 6 8 C o c h r a n , L a r r y . Life Stories: The Creation of Coherence 8 4 C o l l i e r , D i l y s . Spouse Abuse: Assessing & Treating Battered Women, Batterers &
Their Children 1 8 0
C u r t i s , D a v i d . Planned Short-Term Psychotherapy 2 7 6 C y r , M i r e i l l e . Devenir: Approche éducative en développement de carrière au
féminin 3 6 6
G u e s t , G e r a l d R . Lookingfor Home—A Phenomenological Study of Home in the
Classroom 1 8 5
H o o v e r , M u r i e l . Adolescent Suicide: A School Based Approach to Assessment and
Intervention 1 7 9
K e n w o r t h y , A l a n . Cognitive Therapy for Depressed Adolescents 3 6 5 L a r s e n , D e n i s e . The Secret Meaning of Money: How it Binds Together Families
in Love, Envy, Compassion, or Anger 2 7 8
M i t c h e l l , J o h n J . Attachment in adults: clinical and developmental perspectives 3 6 4 N e l s o n , M o n t y . The Twenty Minute Counselor: Transforming Brief
Conversations into Effective Helping Experiences 1 8 2
P a r é , D a v i d A . The new language of change: Constructive collaboration in
psychotherapy 2 8 0
P e t e r s e n , L e e . Helping Bereaved Children: A Handbook for Practitioners 1 8 7
S c h u l t z , W . E . The Small Group Trainer's Survival Guide 1 7 6 S i n g h S h e r g i l l , A m r i t p a l . Helping kids learn multi-cultural concepts: A
handbook of strategies 81
S p r i c e r , R o s a . Eating Disorders. The Facts 1 8 3 S t a l i k a s , A n n a t a s s i o s . Facilitating emotional change: The moment-by-moment
process 8 2
T r o , R o g e r P. Doing Qualitative Research: Research Methods for Primary Care;
Volume 3 1 7 8
V a n H e s t e r e n , F r a n k . When You Stand Alone 8 0
O T H E R / A U T R E S
C a l l f o r M a n u s c r i p t s / D e m a n d e d e m a n u s c r i t s 1 9 3 G u i d e l i n e s f o r A u t h o r s / N o r m e s d e p r é s e n t a t i o n d e s
