Compétences évaluéesCompétences évaluées

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Compétences évaluées Compétences évaluées

Se repérer dans le temps : construire des repères historiques Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques

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Nom Prénom Date

Évaluation par contrat de confiance(EPCC Évaluation par contrat de confiance(EPCC) ) ADAPTÉE AVEC VERSION AUDIO

ADAPTÉE AVEC VERSION AUDIO Une évaluation diagnostique

Fiche accompagnement AESH (Accompagnant des Elèves en Situation de Handicap)

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Compétences évaluées : se repérer dans le temps, construire des repères historiques

Quel est le nom des 3 empires étudiés en histoire dans le thème 1 ? (VOIR PAGES 1, 3 ET 5 DU THÈME D’HISTOIRE - DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Quel est le nom des 3 empereurs étudiés en histoire dans le thème 1 ? (VOIR PAGE 6 - DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Quel est le nom de la mer qui sépare l’Europe de l’empire musulman ? (VOIR PAGE 5 - DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Voilà trois règnes d’empereurs : 527-565 * 800-814 * 1174-1193. Classez-les du plus long règne au plus court . Plus long : ______________________________________________________________________________________

Règne intermédiaire :______________________________________________________________________________

Plus court : ______________________________________________________________________________________

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Élève Prof.

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Compétences évaluées : se repérer dans l’espace, construire des repères géographiques

Quel est le nom des 5 océans ? (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Quel est le nom des 5 continents ? (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Quel est le nom de l’océan situé entre l’Amérique et l’Europe ? (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Quel est le nom de l’océan situé entre l’Amérique et l’Asie ? (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Quel est le nom du continent situé au pôle Sud ? (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE) _______________________________________________________________________________________________

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Élève Prof.

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Compétences évaluées : se repérer dans l’espace, construire des repères géographiques

Quel est le nom du tropique situé dans l’hémisphère Nord ? (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Donner le nom d’un pays majoritairement riche situé en Amérique du Nord. (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Donner le nom d’un pays majoritairement pauvre situé en Afrique. (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER L’ORTHOGRAPHE)

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Donner le nom d’un pays émergent (encore pauvre dans certains cas mais qui se développe rapidement et possède les atouts pour devenir une grande puissance) situé en Asie. (DEMANDER D’ÉPELER LES MOTS POUR VÉRIFIER

L’ORTHOGRAPHE)

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Élève Prof.

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Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une question LIRE LE TEXTE AUTANT DE FOIS QUE NÉCESSAIRE

Haroun al-Rachid (765 - 809), Le calife des Mille et une Nuits¹

Le 14 septembre 786, à Bagdad, sur les bords du Tigre, Haroun al-Rachid devient calife, c'est-à- dire« remplaçant » du prophète Mahomet. […] Haroun al-Rachid est le troisième fils du califeEl-Mahdi. […] Son règne […] coïncide avec l'apogée de la dynastie desAbbassides. […]

Sous son règne, Bagdad est la cité la plus remarquable de l'univers. Elle offre l'exemple d'une civilisation raffinée dont les contes desMille et Une Nuitsnous conservent le souvenir.

[…] Sa population, en trois ou quatre générations, s'élève à plus d'un million d'habitants, ce qui en fait la plus grande métropole de son époque.

Dans tout l'empire mais aussi dans l'émirat indépendant de Cordoue, en Espagne, et dans le royaume du Maroc, se développe un artisanat prospère dont le souvenir se conserve dans le vocabulaire : cordonnier vient de Cordoue,mousseline²de Mossoul, produitsdamasquinés (orfèvrerie³à la feuille d'or) de Damas,maroquinerie⁴ de Maroc.

Les Arabes restaurent et améliorent les anciens réseaux d'irrigation autour de la Méditerranée. Du fait de leurs liens avec la Perse, l'Extrême-Orient et l'Asie du Sud, ils introduisent de nouvelles cultures en Occident : riz, haricot, chanvre, canne à sucre, mûrier, abricotier, asperge, artichaut...

Source : https://www.herodote.net/Le_calife_des_Mille_et_une_Nuits-synthese-162.php

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Élève Prof.

Question 1

- Présentez Haroun al-Rachid (son titre, le nom de la dynastie à laquelle il appartient) ?

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Question 2

- Voici un tableau avec 3 entrées. A l’aide des mots soulignés dans le texte complétez-le.

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