1) Construire sur ce graphique, sans expliquer la construction, la droite d’équation D : y
Texte intégral
(2) Lycée ibn rochd Sousse. Devoir de synthèse N° 3 mathématique. Classe : 2éco 1&2 prof : Saemongi. b) 2x² – 3x – 9≥ 𝟎 .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ...................................................................................................................... c). 2 x 2 3x 2 0. .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Exercice 3 (6 points) 5). . j O. Retrouver parmi les expressions suivantes la fonction polynôme (sous forme canonique) qui correspond à chaque courbe.. …… . . j. i. O. . . i. j O. i. …….. ……. A(x) = 2(x – 2)² – 2. . B(x) = (x – 4)² – 1. j O. C(x) = 2(x + 3)² – 2 D(x) = (x – 1)² + 2 E(x) = -2(x – 3)² + 2. . i . . j O. …….. . j O. …….. D(x). . i. i. F(x) = -(x + 3)² + 1. b-mehdi.jimdo.com. . …….. …….. G(x) = (x + 3)² + 2 H(x) = -(x – 4)² + 1. . j O. I(x) = x² – 2. . i. . j O. . i. 2. …….. j O. . i.
(3)
Documents relatifs
Soit x, le nombre de matchs joués par Anthony et y le nombre de matchs joués par Michael, traduis algébriquement les situations suivantes... a Anthony joue 2 fois plus de matchs
Pour faire en sorte que la visibilité de cet objet dépende également de l'état de la case à cocher ptM : – déplacer le point A à gauche ou à droite de l'axe des ordonnées pour
Parmi les quatre affirmations une seule est exacte... L'espace est rapporté à un repère orthonormé direct
[r]
Boubacar MANÉ Professeur de Mathématiques Au Lycée De Vélingara [email protected]
[r]
evaluation du p´ erim` etre.. Un chercheur ´ elabore une ´ echelle d’ind´ ependance en 25 points et proc` ede ` a l’´ evaluation de 20 aˆın´ es et du fr` ere ou de la sœur
Dans le cas où ce déphasage vaut π/4, représenter l’allure, entre r = 0 et r = R d’un mode d’onde stationnaire, en négligeant la variation de l’amplitude avec la propagation..