CHAPITRE 2 - Recrutement Formation Titularisation
NOS COMMENTAIRES
Les positions du SNES en matière de recrutement des CPE s’intègrent dans la problématique globale du recrutement des enseignants. Elles visent à la fois à permettre le recrutement des titulaires dont le service public a besoin, à garantir la situation statutaire des personnels recrutés (attachement du SNES aux concours nationaux et au statut de la fonction publique) et à résorber la précarité et notamment l’auxiliariat. La voie d’accès à nos métiers doit rester celle du concours, assis sur l’évaluation des aptitudes par un jury indépendant, qui garantit la qualité du recrutement et l’égalité de traitement des candidats. C’est le sens de nos revendications en matière de concours internes. Les voies de titularisation et de promotion doivent prendre en compte l’expérience professionnelle acquise.
Ainsi, nous voulons qu’il soit mis un terme au recrutement d’auxiliaires, de contractuels et de vacataires et que les moyens soient offerts de titulariser rapidement ceux qui sont en poste. Pour cela, la voie des concours interne et réservé doit être développée, mais le SNES demande également que les MA ayant 5 ans d’ancienneté soient directement intégrés en deuxième année d’IUFM Le SNES demande donc la transformation du concours en CAPES d’éducation et la création d’une agrégation ou d’une équivalence.
2.1. Le recrutement
Textes officiels : Cf. Annexes
Le recrutement des CPE s’inscrit dans le cadre des dispositions en vigueur pour l’ensemble des fonctionnaires (Cf.
Mémento de l’enseignant du second degré).
• Trois concours sont ouverts :
• Concours externe : ouvert aux titulaires des diplômes requis pour se présenter aux CAPES, CAPET et CAPEPS.
• Concours interne : accessible aux fonctionnaires titulaires possédant les titres requis pour le concours externe et ayant 3 ans de services publics ; aux MA exerçant des fonctions d’éducation, possédant les titres requis pour les concours externes et ayant 3 ans de services publics ; aux contractuels et vacataires CPE et également sans condition de titres aux CE et aux enseignants de catégorie A (notamment les AE) ayant 3 ans de services publics.
Le concours interne est également ouvert aux MI-SE (fermé en 2007)
• Concours réservé
Le concours réservé est supprimé en 2006 (dernière session en 2005).
• Examen professionnel : ouvert aux maîtres auxiliaires titulaires d’un diplôme requis pour se présenter au concours externe (art. 5 du décret du 12/8/70), ou justifiant d’une expérience professionnelle de 5 années d’exercice dans les fonctions d’éducation (décret n° 2001-369 du 27/4/2 001). (fermé en 200 ?).
• Concours 3e voie
Le concours 3e voie est fermé pour les CPE, la dernière session a eu lieu en 2004.
• Statistiques des dernières sessions
NOS COMMENTAIRES
Le SNES a vigoureusement dénoncé la baisse des recrutements (– 37 %) pour l’ensemble des concours 2004- 2005 - 2006.
• Les épreuves
1. Externe
• Admissibilité (écrit) :
– Dissertation relative à l’éducation (4 h - Coef 3) ;
– Etude d’un dossier portant sur la connaissance du système éducatif (4 h - Coef 2) ;
• Admission (oraux) :
– Etude de cas portant sur l’éducation et la vie scolaire (Préparation 2 h - Epreuve : 45 mn - Coef 4) ; – Entretien avec le jury (Epreuve : 30 mn - Coef 3).
2. Interne
• Admissibilité (écrit) : Au choix du jury - Commentaire ou dissertation portant sur les grands problèmes pédagogiques et éducatifs (4 h - Coef 3).
* Entre ces 2 concours, 40 doublons : 25 candidats reçus au concours réservé ont opté pour le bénéfice de leur réussite à l’examen professionnel et, inversement, 15 candidats reçus à l’examen professionnel ont opté pour le concours réservé.
• Admission (oral) :
Analyse d’une situation d’éducation et entretien avec le jury, soit :
– sur un dossier élaboré par le candidat comportant 4 à 6 situations d’éducation. Le jury en choisit une ou plusieurs ; – sur un dossier proposé par le jury en rapport avec les problèmes d’éducation ou de vie scolaire (Préparation : 2 heures - Exposé : 20 mn - Entretien : 45 mn - Coef 5)
