• Aucun résultat trouvé

نقل التعلم الحركي بين مهارتي التصويب و الدفاع ضد المصوب لدى ناشئي كرة السلة 13 – 14 سنة

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "نقل التعلم الحركي بين مهارتي التصويب و الدفاع ضد المصوب لدى ناشئي كرة السلة 13 – 14 سنة"

Copied!
111
0
0

Texte intégral

(1)

ةيبعشلا ةيطارقميدلا ةيرئازجلا ةيروهمجلا

يملعلا ثحبلا و يلاعلا ميلعتلا ةرازو

سيداب نب ديمحلا دبع ةعماج

مناغتسم

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا مسق

رتسام ةداهش لين تابلطتم نمض مدقم ثحب

2

صصخت يف

ةكرحلا ملع و ناسنلإا ةكرح

ناونع

:

لقن

ملعتلا

يكرحلا

نيب

بوصملا دض عافدلا و بيوصتلا يتراهم

ةلسلا ةرك يئشان ىدل (

13

14

)ةنس

بلاطلا دادعإ :

سابع دلاخوب

فارشإ تحت

: نابص /د دمحم ةنسلا :ةيعماجلا 2015 / 2016

(2)
(3)

َنيذَّلا الله ُعفرَي "

َنيذَّلا َو ْمُكْنِم اوّنَمآ

َنوُلَمْعَت اَمِب َُاللَ َو ٍتاَجَرَد َمْلِعلا اوُتُأ

" . ٌريِبَخ

ميظعلا الله قدص

(4)

ج

نمحرلا الله مسب

ميحرلا

امهيف الله لا ق نم ىلإ

ةمحّرلا نم ّلذلا حانج امهل ضفخا و "

و

"اريغص ينايّبر امك امهمحرا ّبر ل ق

ءارسلإا

ةيآ

24

-.اهّقح اهتيّفو ام اهيدي نيب اهتعضو و اينّدلا تعمج ول يتلا ىلإ *

.اهرمع يف لاطأ و الله اهظفح ةزيزعلا "يّمأ" يحاجن ةقيقح يفخي يذلا مسلإا ىلإ

*

ّثب و ةلوجّرلا ىنعم ينمّلع نم ىلإ ،ينيوكت لجأ نم ّدج و ّدك و بعت نم ىلإ

زيزعلا "يبأ" يتودق لاثم ناك و ،ةديمحلا قلخلا ّيف

ةزيزعلا يتخأ ىلإ و ، "نيدلا زع" و "دمحم" ،"ديعس" :ءاّ بحلأا يتوخإ ىلإ *

*

صأ و يئابرقأ ىلإ

ءايفولأا يئا قد

وأ ا فرح ينمّلع نم ّلك ىلإ *

احصُن يل مّدق و ،ايأر ينحنم و املع يناسك

نابص " فرشملا ذاتسلأا ىلإ

دمحم

"

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعمب ةرتاكدلا و ةذتاسلأا ّلك ىلإ*

رتسام ةيناثلا ةنسلا ةعفد ىلإ و

2015

/

2016

سابع دلاخوب : بلاطلا

(5)

د

،ريدق ءيش ّلك ىلع وه و دمحلا هل و ،هل كيرش لا هدحو لله دمحلا ّنإ

ةح ّصلا و ةفرعملا و لمعلا ةمعن ىلع لله دمحلا

.عضاوتملا لمعلا اذه غولبل ةيفاعلا و

و ريدقتلا و ركشلا ليزجب مّدقتن

مارتحلاا

فرشملا ذاتسلأا ىلإ

نابص

دمحم

هتاداشرإ و هتاهيجوتب انيلع لخبي مل و لمعلا اذه ىلع فارشلإاب لبق يذلا

ةميقلا

،

و ريدقتلا ّلك هل ُّنكن نحن و

مارتحلاا

انلجأ نم هلذب امل

ةرتاكدلا عيمج ىلإ ركشلا ليزجب مّدقتن امك

ةيضايرلا و ةيندبلا ةيبرتلا دهعم ةذتاسأ و

(6)

ه :ثحبلا صخلم ثحبلا ناونع : رثأ ةرك يئشان ىدل بّوصملا دض عافدلا و بيوصتلا يتراهم ىلع يكرحلا لقنلا ( ةلسلا 13 -14 )ةنس يكرحلا لقنلا ةرهاظل عضاوتملا انثحب لوانت ، ةفرعم يف يسيئّرلا هفده لّثمتف ةيولولأاب بّوصملا دض عافدلا و بيوصتلا يتراهم نيب يباجيلإا يكرحلا لقّنلا ىرخلأا ىلع امهادحلإ . يتراهم نيب يباجيإ يكرح لقن دجوي :يلاتلا ضرفلا ناكف .ىرخلأا ىلع امهادحلإ ةيولولأاب بّوصملا دض عافدلا و بيوصتلا ذخُّتا و 40 ـب رّدُق يذلا يلصلأا عمتجملا نم اربتخم 100 مهرايتخا َّمت ،بعلا هاجّتا بّردملا و بلاّطلل ةيفرعملا ةيفلخلا ساسأ ىلع ةدوصقملا ةقيرطلاب ا نيبعّلال ، و ـب اهتبسن اضيأ ترّدُق يتلا 40 % . يف نيرامت و ةيراهم تارابتخا ىلع عضاوتملا انثحب للاخ نم اندمتعا ذإ .بّوصملا دض عافدلا و بيوصتلا :امه و لاأ ، نيجاتنتسا ّمهأ ىلإ انل ّصوت ،جئاتنلا نم ةعومجم ضرع دعب و 1 . ةيبيرجتلا ةنّيعلل يباجيإ يكرح لقن كانه 2 قم ةطباضلا ثحبلا ةنّيعب ةنرا 1،2 ةيبيرجتلا و 1 . 2 . ةيبيرجتلا ةنّيعلل يكرحلا ءادلأل ةبسنلاب تقولا يف داصتقا كانه 2 باستكا يف هب نّزخُملا يزكرملا زاهجلاب طوبضملا يفرعملا يكرح يّسح بناجلا تابّلطتم بيوصتلا يتراهم ىلإ و نم يكرحلا لقنلا ةيكيناكيم و ، ةيكرح جمارب ةّدع و .بّوصملا ّدض عافدلا :يتلآاك ،تاحارتقا ّمهأ نم ناكف 1 . .يكرحلا ءادلأا يف لسلستب تاراهملل بيردّتلا نيرامت طبض 2 . لقنلا ةيباجيإ يف مهاست بيوصتلا ةراهم ّمث بّوصملا ّدض عافّدلا ةراهم مّلعت ةيولوأ .نيتراهملا نيب يكرحلا

(7)

و

ةيسنرفلا ةغّللاب ثحبلا صخلم :

Thème : Effet du transfert moteur sur les habilités du tir et de la défense contre le tireur, chez les émergents du Basket-ball (13-14 ans)

Notre modeste recherche porte sur le phénomène du transfert moteur.

L’objectif principal était de connaitre l’effet positif du transfert moteur entre l’habileté de tir et celle de la défense contre le tireur.

L’hypothèse avancée était donc : - Il ya un transfert moteur positif entre les deux habilités citées , par priorité de l’une sur l’autre.

Un échantillon de 40 joueurs, d’une population initiale estimée à 100 joueurs, a pris part pour cette étude, et qui ont été choisis intentionnellement sur la base des

connaissances de l’étudiant et de l’entraineur vers les joueurs échantillons, soit un pourcentage de 40%.

Nous avons utilisé dans notre modeste recherche sur des tests et d’exercices de compétence au tir et à la défense contre le tireur.

Et après avoir abouti à un ensemble les résultats ont montres :

1. un transfert moteur positif de l’échantillon expérimental 2 par rapport à l’échantillon

de recherche contrôle 1 et 2 et l’échantillon expérimental 1.

2. une économie de temps pour la performance sensori-motrice de l’échantillon

expérimental 2 pour l’acquisition des exigences ٍpour optimiser de côté cognitive et motrice au système central qui stocke plusieurs processus motrices et la

mécanique de transfert pour et des habiletés de tir et défense contre le tireur. Et travers les résultats nous avons aboutie aux recommandations

1. classer les exercices d’entrainement selon leur priorité motrice.

2. La contribution de l’apprentissage de l’habileté de défense contre tireur par apport à

(8)

ز

ةغّللاب ثحبلا صخلم :ةيزيلجنلإا

The subject : The motor transfert impact on the twoskills of shooting and

defenseagainstshooter , for the emergency players in Basket-ball (13-14 yearsold)

Our modestresearchfocuses on the motortransferphenomenon and his impact on the skill of shooting and defenseagainst shooter in Basket-ball in priority one over the other.

So, the objectif wasthatwe must know the positive motortransferbetweenskills of shooting and defenseagainstshooter.

And the supposition is : thereis a positive motor transfert betweenskills of shooting and defenseagainstshooter by priority of one over the other.

Wetook 40 players of the original population whichisestimatedat 100 players, wereintentionnalyselected on the basis of knowledge of the student and the trainers to testers. The resultwas 40% .

Werelywithourmodestresearchintotested and skilsexercises inshoooting and defenseagainstshooter

And afterseeing a set of results ,we came to two major conclusions :

1. There is a positive transfermotor for experimentalsample 2

comparedwithresearchsample 1 and 2 and experimentalsample 1.

2. There is a saving of time for the exoerimentalsample 2 to acquire the requirements

of cognitive and motorssave in the central system that stock severalmotorprocess and mechanics of the motor transfert from and to skills of shooting and

defenseagainst shooter. Then ,werecommand :

1. Adjust the training exercises for skillswith the sequence in motor performance. 2. Priority to learn the skill of defenseagainst shooter before the skill of shooting

(9)

ح مقرلا ناونعلا ةحفصلا 01 تيمشل يبيرجتلا لوكوتوربلا حضوي 30 02 ةمئاق ةذتاسلأا نيمكحملا 31 03 بيوصتلا تارابتخا يف تابثلا و قدصلا حضوي 33 04 بّوصملا دض عافدلا تارابتخا يف تابثلا و قدصلا حضوي 33 05 ةذتاسأ فرط نم ةمكحملا تارابتخلاا بسن ح ّضوي دهعملا بيوصتلا ةراهمل ةيدعبلا و ةيلبقلا جئاتنلاتيبثتل 34 06 دهعملا ةذتاسأ فرط نم ةمكحملا تارابتخلاا بسن ح ّضوي بّوصملا ّدض عافّدلا ةراهمل ةيدعبلا و ةيلبقلا جئاتنلتيبثتل 35 07 تيمشل يبيرجتلا لوكوتوربلا حضوي 36 08 ةيسيئرلا ةبرجتلا حضوي 36 09 جئاتن حضوي ةنيعلل ةيباسحلا تاطسوتملل نيابتلا ليلحت رابتخا يلبقلا سايقلا رابتخا للاخ بيوصتلا تاراهم تارابتخا يف ثحبلا 44 10 يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضوي ماملأا نم بيوصتلا رابتخلا يدعبلاو 47 11 ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضوي يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا بيوصتلا رابتخلا يدعبلاو 30 اث 49 12 يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضوي نيتهجلا اتلك ةيملس بيوصت رابتخلا يدعبلاو 51

(10)

ط مقرلا ناونعلا ةحفصلا 13 يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضوي يلاعلا بثولاب ةعباتملا بيوصت رابتخلا يدعبلاو 53 14 يدعبلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل نيابتلا ليلحت رابتخا جئاتن حضوي بيوصتلا ةراهم تارابتخلال 55 15 يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل نيابتلا ليلحت رابتخا جئاتن حضوي بوصملا دض عافدلا ةراهم تارابتخلال 58 16 يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضوي ةعرس رابتخلا يدعبلاو ءادلأا 61 17 يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضو ةحوللا سمل رابتخلا يدعبلاو 63 18 يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضوي عبلاو بثولا عو ةعرس رابتخلا يد 65 19 يلبقلا سايقلا نيب ثحبلا ةنيعل قورفلا ةللاد رابتخا جئاتن حضوي مسجلا ةكرح يف مكحتلا رابتخلا يدعبلاو 67 20 يدعبلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل نيابتلا ليلحت رابتخا جئاتن حضوي بوصملا دض عافدلا ةراهم تارابتخلال 69

(11)

ي مقرلا ناونعلا ةحفصلا 01 ةراهم تارابتخلا يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي بوصملا دض عافدلا 46 02 رابتخلا يدعب يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي ماملأا نم بيوصتلا 48 03 يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي رابتخلا يدعب يلبقلا سايقلا بيوصتلا 30 اث 50 04 رابتخلا يدعب يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي نيتهجلا اتلك ةيملس بيوصت 52 05 رابتخلا يدعب يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي يلاعلا بثولاب ةعباتملا بيوصت 54 06 تارابتخلا يدعبلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي بيوصتلا ةراهم 57 07 ةراهم تارابتخلا يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي بوصملا دض عافدلا 60 08 رابتخلا يدعب يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي ءادلأا ةعرس 62 09 يدعب يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي ةحوللا سمل رابتخلا 64 10 رابتخلا يدعب يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي ةعرس م ثولا ع ب 66 11 يلبقلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي رابتخلا يدعب مسجلا ةكرح يف مكحت 68 12 تارابتخلا يدعبلا سايقلا يف ثحبلا ةنيعل ةيباسحلا تاطسوتملا ميق حضوي بوصملا دض عافدلا ةراهم 71

(12)

عوضوملا ةحفصلا ةلمسبلا ... ةينآرق ةيآ ... ءادهإ ... ريدقت و ركش ... ... ثحبلا صخلم ... لوادجلا ةمئاق ... لاكشلأا ةمئاق ... 1 . ةمدقم ... ... 2 . ثحبلا ةلكشم ... ... 3 . ثحبلا فادهأ ... .. ... 4 . تايضرفلا ... 5 . تاحلطصملا فيرعت ... ... 1 -ملعتلا ... ... 2 -يكرحلا ملعتلا ... ... 3 ا يكرحلا لقنل ... .. 6 . ةهباشملا تاساردلا ... 7 . ةــمتاخ ... ... أ ب ج د ه ط ي 1 3 4 4 5 5 5 5 6 11

ثحبلاب فيرعتلا

(13)

لولأا باـبلا ةـمدقم ... )يكرحلا ملعتلا تايرظن ( يكرحلا ملعتلا 1 . ديهمت ... 2 . ملعتلا فيرعت ... 3 . يكرحلا ملعتلا موهفم ... . ... 4 . رحلا ملعتلا تاسارد يف ةثيدحلا تاهاجتلاا يك ... 5 . يكرحلا ملعتلا تايرظن ... 6 . خلا ـ ةمتا ... يكرحلا لقنلا -1 . ...ديهمت ... . ... . 2 . ... يكرحلا لقنلا موهفم 3 . ...يكرحلا لقنلا عاونأ 4 . ةرك يف ةيكرحلا تاراهملا ...ةلسلا 5 . ...ةمتاخلا ...لولأا بابلا ةمتاخ 13 15 15 16 17 18 19 21 21 21 22 23 24

عوضوملل ةيرظنلا ةيفلخلا :لولأا باـــبلا

لولأا لصفلا

يناــثلا لصفلا

(14)

بابلا ةمدقم يناثلا ... ةيناديملا هتاءارجإ و ثحبلا ةيجهنم -1 . ديهمت ... 2 . ثحبلا جهنم ... 3 . ثحبلا ةنيع و عمتجم ... 4 . ثحبلا تلااـــجم ... 5 . تاريغتملل يئارجلإا طبضلا ... ... 6 . ثحبلا تاودأ ... 7 . تارابتخلال ةيملعلا سسلأا ...  تابثلا و قدصلا ...  ...ةيعوضوملا 8 . ةيعلاطتسلاا ةساردلا ... 9 . ةيسيئرلا ةساردلا ... 10 . ةيئاصحلإا ةساردلا ... ... 11 . ةصلاخ ... 26 28 28 28 28 29 30 32 33 34 34 36 40 41

ةيناديملا ةساردلا :يناثلا باـــبلا

لولأا لصفلا

(15)

جئاــــتنلا ليلحت و ضرع -1 . ديهمت ... 2 . جئاتنلا ليلحت و ضرع ...  ...بيوصتلا ةراهمل تارابتخلاا جئاتنلا ليلحت و ضرع  ... بوصملا دض عافدلا ةراهمل تارابتخلاا جئاتنلا ليلحتو ضرع 3 . تاجاتنتسلاا ... 4 . تايضرفلا ةشقانم ... 5 . تاحارتقلاا ... صلاخ ــ ةماــع ة ... ... عجارملا و رداصملا ... قحلاملا ... 43 44 44 58 72 74 76 78

يناــثلا لصفلا

(16)

1 . ةـــمدقملا 2 . ثحبلا ةـلكشم 3 . ثحبلا فادهأ 4 . تايضرفلا 5 . تاحلطصملا فيرعت 6 . ةــهباشملا ثوحبلا و تاــساردلا

(17)

1 1 . لا مدقم ـــ ة: ّنإ يف مئاد هبش رييغت ةيلمع ملعتلا كولس نكلو ةرشابم ةظحلام ظحلاي لا درفلا ّلدتسي يذلا كولسلا وأ ءادلأا نم هيلع امل ةسرامملا ةجيتن أشنيو درفلا هروصتي رييغت يف رهظي درفلا ءادأ " اضيأ وه و ، ف رييغت يأ ي نع جتان كولس ةراشتسا . " )دروف ليج( و ّتلا رثأ لقن ةرهاظ ّتلا يف ةيسيئرلا سسلأا ىدحإ ملع ملع ، ةرهاظلا هذه تناك اذل لبق نم تاساردو ثاحبأ زكرم أدب دقو، بيردتلاو ملعتلاب نيمتهملاو سفنلا ءاملع ّلعتلا ةيلمعلا يف ةرهاظلا هذه تاريثأت يف ثحبلا ّكبم نمز ذنم ةيم ر ، لاو لازت دلا تاسار دحل ةمئاق لاجملا اذه يف .اذه انموي ،نيسحلا دبع حلاص ماسو( 2011 ) ي هيلعو مهاس لقن أ ملعتلا رث ةيلمع راسم يف لاعف لكشب كرحلا ملعتلا ي ةبسنلاب ةقوشملا باعللأا نم ربتعت يتلا ةلسلا ةرك لثم ةيعامجلاو ةيدرفلا ةيضايرلا باعللأل تاراهملا فلتخمل ينفلا عباطلاب زاتمت ثيح ةريثملاو ،ىضبرلا( 1984 ) ىلع دمتعي ةلسلا ةرك ةبعل يف ملعتلا ةيلمع حاجنو مامتهلاا ّلل ةيساسلأا تاراهملاب ةبع يعونب . يعافدلاو يموجهلا اه راهن مامت ، يدامصلا دومحم نيسح ،موتعلا دمحم دجمأ( ،تلالا 2012 ). ذإ نم ةرك ةبعلل ةجمربملا تاسفانملا يف قوفتلاو حاجنلا ىلإ يدؤت يتلا لماوعلا لاكشأ ةفاك قيرف يأ دارفأ وأ نيملعتملا ةداجإ يه ةلسلا .ةيساسلأا تاراهملا ّمهم وه ام تاراهملا نيب دجوي لا هنإف يف بعلالاو ملعتملا نلأ ةيمهأ لقأ وه امو عت ةرتف لاوط ةبعللا تاراهم لك ىلإ ةسام ةجاح ةراهملا لكشل هئادأ وأ همل يلع دمحأ( ،ةفيلخ 2005 ).

(18)

2 صرح دقو بخلا ةيمهأ زاربإ ىلع ءار تاراهمك اهتافينصتو ةيساسلأا تاراهملا ساسأ ةي اناميإ ةيعافد ةيموجه ةيساسأ تاراهم وأ ةيعافد ةيساسأ تاراهمو ةيموجه نم بعلالا اهيف لوجتي يتلاو عيرسلا عاقيلإا تاذ تاضايرلا نم ةلسلا ةرك ةضاير نأب ةرتف يف سكعلاب عافدلا ىلإ موجهلا .ادج ةريصق ( ،موتعلا دمحم دجما 2012 ) عفاد نإ ذاختا ريغت ىلإ هرودب يدؤي ةلسلا ةرك تاراهم ضعب نيب ملعتلا رثأ لقن ةبسنلاب كلذو زيجو تقو يف يباجي او لاعف لكشب ملعتملا كولس يف باستكلا تاراهملا ّصملا دض عافدلاو موجهلا يف بيوصتلا لثم ةلسلا ةرك يف ةيكرحلا ضعبل ارظن بو اهئادأو ةيكرحلا قسن سفن ىلع ابيرقت امهئاوتحاو مسجلا ةكرح ءادأ يف هباشتلا . ،هيلعو زكترا ّطلا بلا تاساردلا نم ةعومجم ىلع وحبلاو يتلا ةحجانلا ث قتنا ةيلاعف تتبثأ اهعيرستو ملعتلا ةيلمع ريوطت يف ملعتلا رثأ لا ، نمو أ تايرظنلا مه اهنم ىقتسا يتلاو ةدمتعملا بلاّطلا تيمش ةيرظن اهيلع زكتراو ثحابلا 1991 " يتلا ىلع ملعتملا دعاست يتلا قئاقحلاو نيناوقلا نم ةعومجم ىلع دنتستو موقت ذاختا ةبسانملاو ةحيحصلا تارارقلا ءانثأ ّلعت ةيكرحلا ةراهملا هم " ،ينابقحلا اهم( 2012 ). و ذهب دمتعا ا بلاطلا ةسارد ىلع لاقتنا رثأ يف تاراهملا ضعب نيب ملعتلا ّوصملا دض عافدلاو بيوصتلا ةراهم ( ةلسلا ةرك ةلسلا ةرك رغاصأ دنع )ب 13 ةنس – 14 .ةنس

(19)

3 2 . لكشم ـ ثحبلا ة : إ اهتيبثت و اهملعتل و تاينقتلا و تاراهملا نم ديدعلا ىلع لمشت ةلسلا ةرك ةبعل ن ملعملا لعجي ام اذه و ايبسن ليوط اتق و ذخأي حيحص لكشب بعلالا وأ ملعتملا دنع وأ ينقتلا و تاراهملا ضعب لمهي بردملا اب ملعتملا ىلإ اهليصوت مدع و تا لكشل لاثمف. ةيعافد تاراهم و ةيموجه تاراهم كانه تاراهملا هذه نيب نم و .بولطملا ربتعت يتلا بيوصتلا ةراهم موجهلا يف عفد ىلع اهتكرح لكش دمتعي ةيساسأ ةراهمك يذلا يساسلأا فدهلا نوكي بيوصتلا و نيعارذ وأ عارذ مادختساب فدهلا هاجتاب ةركلا دض عافدلا ةراهم اضيأ كانه عافدلا يفو. ةلسلا ةركب ثدحت يتلا تايلمعلا عيمج جوتي هذلا ةقايللا نم ريبك ردق بلطتت يتلا بوصملا ن لا و ةيندبلا و ةي ةيراهم ، بجي عفادملاف ردق ايلاع عراذلا و مسجلا دادتما عم ميلس تيقوت و ةيلاع لعف در ةعرس كلتمي نأ لإا . ناكم موتعلا دمحم دجم( – يدامصلا دومحم نسح ،تلالا دبع راهن مامت 2012 ) :يسيئرلا لاؤسلا  رثأ كانه له لقن بوصملا دض عافدلا و بيوصتلا يتراهم نيب يباجيإ ملعت ةلسلا ةرك رغاصأ ىدل 13 ةنس 14 ؟ ةنس :ةيعرفلا ةلئسلأا  له دجوي يدعبلاو يلبقلا رابتخلاا نيب ثحبلا ةنيعل ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف بيوصتلا ةراهم يف ثحبلا ةنيعل ؟  وي له ج او يلبقلا رابتخلاا نيب ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف د ثحبلا ةنيعل يدعبل ؟بوصملا دض عافدلا ةراهم يف  نيب ثحبلا ةنيعل يدعبلا سايقلا يف ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دجوي له ؟بيوصتلا ةراهم يف اهيتعومجم

(20)

4  يف اهيتعومجم نيب ثحبلا ةنيعل يدعبلا سايقلا يف ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دجوي له ؟بوصملا دض عافدلا ةراهم  يكرح لقن كانه له ةيولولأاب بوصملا دض عافدلاو بيوصتلا يتراهم نيب يباجيإ ؟ىرخلاا ىلع امهادحلإ 3 . : ثحبلا فادهأ  بوصملا دض عافدلا ىلإ بيوصتلا ةراهم نم يباجيلاا ملعتلا رثأ لقن ةفرعم .سكعلا و  . بوصملا دض عافدلا و بيوصتلا يتراهم نيب ملعتلا رثا لاقتنا ىدم ديدحت  حلا لقنلا جاتن ةفرعم .ءادلأا نيسحت يف دمتعملا تقولا و نيتراهملا نيب يكر  ةفرعم بوصملا دض عافدلاو بيوصتلا يتراهم نيب يباجيإ يكرح لقن ىلع امهادحلإ ةيولولأاب ىرخلأا . 4 . : تايضرفلا  هم نيب يباجيإ ملعت رثأ لقن دجوي بوصملا دض عافدلا و بيوصتلا يترا .  ثحبلا ةنيعل ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف دجوي ةنيعل يدعبلاو يلبقلا رابتخلاا نيب .بيوصتلا ةراهم يف ثحبلا  جوي يف ثحبلا ةنيعل يدعبلاو يلبقلا رابتخلاا نيب ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف د بوصملا دض عافدلا ةراهم .  جوي نيب ثحبلا ةنيعل يدعبلا سايقلا يف ةيئاصحإ ةللاد تاذ قورف د بيوصتلا ةراهم يف اهيتعومجم .  تاذ قورف دجوي ةراهم يف اهيتعومجم نيب ثحبلا ةنيعل يدعبلا سايقلا يف ةيئاصحإ ةللاد بوصملا دض عافدلا .  دجوي ةيولولأاب بوصملا دض عافدلاو بيوصتلا يتراهم نيب يباجيإ يكرح لقن ىرخلأا ىلع امهادحلإ .

(21)

5 5 . : تاحلطصملا فيرعت 1 : ملعتلا "" نم هبستكت ام و تامولعم ليصحت نم درفلا هيلإ ىعسي ام لك وه ةيلقع، اهعاونأ فلتخمب تاراهم و ةفلتخم تاداع و تاهاجتا ةيكرح -. ايروعش لا وأ يروعش باستكلإا اذه ناك ءاوس ةيقلخ وأ ةينادجو " لداع.د( ،ىلع لضاف 2005 ) 2 -: يكرحلا ملعتلا ومنلا وه نم ةعومجم وه و يك رحلا ءادلأا ىلع تاردقلاب يف ايبسن ةتباث تارييغت ىلإ دوقي يذلا و ةربخلا و بيردتلاب ةطبترملا تايلمعلا يراهملا ءادلأا ىلع درفلا ةيلباق ،تديمش( 1991 ) امعتسا و تيبثت و نيسحت و باستكا هنأب هفرع دقف ليام تروكل ةبسنلاب امأ ل . ةيكرحلا لاكشلاا و تافرصتلا لماكت و روطت وه وأ ةيكرحلا تاراهملا 3 -: يكرحلا لقنلا ّيعم ءزج نم ديازتم لكشب ةكرحلا لاقتنا وه يقاب ىلإ مسجلا يف ن ا نوك ةلاح يف ىرخلأا ءازجلأا ىلع مسجل لاصتا هيلع دنتسي مسجب

(Tommy boone larrry birnbaum, 2005) وغلادنوج ىري امك وه ّنأ ثومخ ّلا آتب ثدحي يكرحلا لقن نيب نمازتم رز يكرحلا نمازتلا ةيرظن رسفي ام اذه و ءادلأا يف ةكراشملا ةيلضعلا تاعومجملا .يكرحلا ءادلأا للاخ ةرزآتملا ةيلضعلا عيماجملا نيب 6 . ساردلا ــ هباشملا ثوحبلا و تا ــ : ديهمت ةساردلا ربتعت ثيحب ، انثحب يف اهلوانتن نأ بجي يتلا رواحملا مهأ نم ةهباشملا يف ءاتفتسلاا عم لكشملا ةجلاعم و ثحبلا ءارثإ يف ةيمهلأا نمكت اهللاخ نم لإ لصوتملا تاجاتنتسلاا للاخ نم لمعلا هيجوت اهي .

(22)

6 1 ) ساردلا ضرع ــ تا : -ةسارد بعتم فسوي رماس .د 2005 :ةساردلا ناونع رثأ لاقتنا ةيموجهلا تاراهملا ضعب نيب ملعتلا ةركب لابشلأا نيبعلال ديلا  ثحبلا ةلكشم : إ ّن نم ديلا ةرك ةبعل باعللأا ةبعشتم ملعتلا ةيلمع اهيف نوكت يتلا دـقعمو ة ءيـلملا حوتفملا طيحملا ةجاح يبلي امبو اهلاكشأو تاراهملا ةرثك ثيح ةبعللا هذهل هلاعف ةسرامم قيقحت لجأ نم تاريثملاو تاريغتملاـب . ملعت ةيلمع نأ ظـحلا دـيلا ةرك ةبعل يبردم دحأ هنوك ثحابلا تاظحلام للاخ نمو ىلإ لصي دق اًيبسن ًلايوط ًاتقو قرغتست ةبعللا هذه تاراهم نم اهقفاري اـمو اًروهـش لاملاو دهجلا يف رده . ف كلذل إ ن إ ّسلا داجي ّلعت يف عيرستلا ةيلمع يف لب ّللا هذه تاراهم م نم يه ةبع لأا مدـع بجاولا نم يتلا ةمهملا روم اهلافغإ ، ترا يـتلاو ىأ ثحابلا اهداجيإ نم ةسارد للاخ لاقتنا ةرك ةبعل يف ةيموجهلا تاراهملا ضعب لاكشأ نيب ملعتلا رثأ رـبكلأا بسنلا ةفرعمل ديلا ةققحتملا لأا اهدامتعلا تاراـهملا كـلت نيـب يولو ة ءدبلا يف اهب بعللا هذه تاراهم ملعت ةيلمع يف و ة ةفرعم ا نم بيوصتلا نم ملعتلا رثأ لاقتن أ ضعب ملعت ىلإ زاكترلاا نم بيوصتلاو زفقلا ةلوانملا ةراهم عاون .  ثحبلا جهنم : مدختسا يبيرجتلا جهنملا ثحابلا هتمئلامل ةلكشملا ةعيبط .  ّيع نـ ثحبلا ة : ّوكت ّع تن ( نم ثحبلا ةني 24 يـف لابشلأا نيبعلالا نم اًبعلا ) ( حوارتت رامعأب لباب ةظفاحمب ديلا ةركل يصصختلا يبيردتلا زـكرملا 15 – 14 ) ةنس ، ّثم دقو . ثحبلا عمتجم دارفأ عيمج ةنيعلا تل  لإا جاتنتس ــ تا :

(23)

7  إ ّن لاقتنا ـلوانملا ةراـهم عاونأ ىلإ زفقلا نم بيوصتلا ةراهم نم ملعتلا رثأ ة اقتنا ًلا إ اًيباجي .  إ ّن ا ىـلإ سأرلا ىوتسم نمو زاكترلاا نم بيوصتلا ةراهم نم ملعتلا رثأ لاقتن لوانملا ةراهم عاونأ ة ًلااقتنا إ اًيباجي .  تايصوتلا :  ىلع دامتعلاا ا تايجيتارتس ا يميلعتلا جهانملا ءانب هيلمع يف ملعتلا رثأ لاقتن .ة  اهيف نوكي يتلا تاراهملا ملعتب مامتهلاا لاقتنا ريبك ملعتلا رثأ . -سارد ـة ناديه دمحم ماسح م.م يلع سابع نانسم.م ( 2010 ):ةساردلا ناونع لإا ملعتلا بولسأ مادختسا رثا يف يناقت لقنو ةلوانملا ةراهم ملعت ديلا ةركب بيوصتلا ةراهم ىلإ اهرثأ .  :ثحبلا ةلكشم انل ققحي يذلا وه ةراهم يأ ملعت يف لثملأا بولسلأا رايتخا نإ يذلاو اهملعت دارملا تاراهملا نيب يباجيلاا ملعتلا رثا لقن نمضيو ةبولطملا جئاتنلا ةراهملا ةبوعص ىدمو يرمعلا ىوتسملا عم بسانتي ناقتإ ناو ،اهملعت دارملا ميلسو حيحص لكشب ةبعللا تابلطتم ءادأ ىلع ةبلاطلا دعاسي ةيساسلأا تاراهملا ، ّتلا لاؤسلا ىلع ةباجلإاب ثحبلا ةلكشم ددحتت كلذل ملعتلا بولسأ مادختسا له :يلا لإا ناكملإاب لهو ديلا ةرك يف ةلوانملا ةراهم ملعت يف دعاسي يناقت لإ اهملعت رثا لقن ةيبرتلا ةيلك/ ةيناثلا ةلحرملا تابلاط ىدل ديلا ةركب بيوصتلا ةراهم ى .ىلايد ةعماج / ةيضايرلا  :ثحبلا جهنم ثحبلا ةلكشم ةعيبطل هتمئلامل يبيرجتلا جهنملا ناثحابلا مدختسا هفادهأو .

(24)

8  :ثحبلا ةنيعو عمتجم ةيبرتلا ةيلك ةيناثلا ةلحرملا تابلاط ىلع ثحبلا عمتجم لمتشا ىلايد ةعماج /ةيضايرلا . )و(ةبعش تابلاط لثمتل ايئاوشع )ز(و )و(يتبعش نم تابلاط ةنيع رايتخا مت ذإ (نهددع غلابلاو ةيبيرجتلا ةعومجملا 20 (نهددع غلابلاو )ز(ةبعش تابلاطو ةبلاط ) 20 ) ( ةنيعلا دارفأ ددع نوكي كلذبو ةطباضلا ةعومجملا ةبلاط 40 لكشي ددعلا اذهو ةبلاط ) ( ةبسن 59.7% ( غلابلا ثحبلا عمتجم نم ) 67 . ةبلاط )  :تايصوتلاو تاجاتنتسلاا :يلي ام اجتنتسا ناثحابلا اهيلأ لصوت يتلا جئاتنلا قفو  ملعت ىلإ ىدأ ثحبلا ةنيع ىلع همادختسا مت يذلا يناقتلاا ملعتلا بولسأ نإ عبتملا بولسلأا نم لضفأ ةروصب ثحبلا ةنيع دارفأ لبق نم ةلوانملا ةراهم .ةطباضلا ةعومجملا هتعبتا يذلا :يلي امب ناثحابلا يصوي ثحبلا جئاتن ءوض ىلع  يف ةيساسلأا تاراهملا باستكاو ملعت يف يناقتلاا ملعتلا بولسأ مادختسا ةبلطلا ىدل ملعتلا ةيلمع ثودح يف لاعفلا هرودل ةيضايرلا ةطشنلأاو باعللأا ك تازيمم نم يميلعتلا بولسلأا اذه هب زيمتي امل .ةريث :ةسارد نسحيلع دازأ ( 2012 :):ةساردلا ناونع رشؤمب امهتقلاعو ةيكيناكيمويبلا تاريغتملا ضعبو يكرحلا لقنلا ةقد يضرلأا سنتلاب ينطولا بختنملا يبعلال ميقتسملا لاسرلإا .

(25)

9  ةلكشملا : لكشب ميقتسملا لاسرلإا مهءادأ دنع نيبعلالا ّنأب ثحبلا ةلكشم ىلجتت طاقنلا زارحلإ عيرس ةرشابملا ، ةقد نودقفي ام ابلاغ ءادلأا قطانم نمض لاسرلإا . ميقتسملا كلذ نم و رارطضلاا ىلإ ةعرس نم ليلقتلا ءادلأا عم ةقدلا قيقحتل نم مغرلا ةيمهأ .دحاو تقو يف نيتفصلا نيتاه قيقحت  ثحبلا فادهأ :  دنع ةيكيناكيمويبلا تاريغتملا ضعبو يكرحلا لقنلا ةميق ءادأ لاسرلإا ميقتسملا ثحبلا ةنيعل .  ةقد رشؤم ةميق لاسرلإا ثحبلا ةنيعل نمزلا ةللادب ميقتسملا  ثحبلا تايضرف : ضعبو يكرحلا لقنلل ةيئاصحإ ةللاد تاذ ةقلاع دوجو تاريغتملا ةنيعلل ميقتسملا لاسرلإا ةقد رشؤم عم ةيكيناكيموـيبلا  :ثحبلا جهنم .يفصو  ثحبلا ةنيع سنتلل ينطولا بختنم يبعلا :  تنتسلاا ـ جا ـ تا :  ةحيحصلا ةيكيناكيملا طورشلا ثحبلا ةنيع رامثتسا مدع .  ةيكيناكيملا تاريغتملل ةلدابتملا تاقلاعلا تناك ةيمهأ دنع ةريبك لااسرلإاءادأ .ميقتسمل  يصوتلا ــ تا :  ةرورض ديكأتلا دنع يكرحلا لقنلا تاريغتم ىلع لاسرلإاءادأ ميقتسملا .  ّردم ىلع ةينطولا تابختنملا يب مامتهلاا ا قيبطتو ةيكيناكيمويبلا نيناوقلاو دعاوقل يكرحلا لقنلا تاريغتم ريوطت ضرغل .

- Nom de chercheur : Anne Sophie Thoumazeau (2005) :

 Thème : Transfert entre l’éducation physique et sportive et les mathématiques.  Problématique : Ce mémoire avait pour objectif de montrer l’efficacité de la

(26)

10

 L'hypothèse avancée était sur l’efficacité de la pratique corporelle pouvant favoriser le transfert des connaissances .

 Une population : d’une classe de grande section d’une école maternelle, composée de 24 élèves ( 9 filles et 15 garçons) dont l’âge était situé entre 5 et 6 ans.

 les résultats ont montrés un effet positif de la pratique corporelle sur l’apprentissage des mathématiques.

- Nom de chercheur : Belaid Mohamed (2013).

 Thème : Effet d'un apprentissage proactif sur l’apprentissage moteur(illustration en sports collectifs).

 Problématique : Ce mémoire avait pour objectif d’évaluer d’une part, la définition donnée par les enseignants d’EPS au phénomène du transfert proactif durant les apprentissages et d’autres part, d’établir les types d’organisations des sports collectifs dans les programmes annuels.

 l'hypothèse avancée : était que l'apprentissage proactif est un facteur clé que les enseignants d’EPS doivent prendre en considération durant l’élaboration des cycles pour les activités sportives collectives destinés aux élèves de 1ère année secondaire, précisément le handball et le basketball de par les ressemblances structurelles qui les unissent afin d’œuvrer dans le sens de l’optimisation del’apprentissage de ces deux disciplines sportives.

 Population :Une population de 505 élèves (soit 81,61 %) ,âgés de 15-17 ans , a pris part à cette étude.

 Outils de recherche :Schéma du protocole expérimental de Schmidt. Tache initiale Transfert Groupe expérimental Tache « A » Tache « B » Groupe contrôle Ne fait rien Tache « B »

 Les résultats :ont montrés un effet positif du transfert proactif sur l’apprentissage moteur. 2 ) يلعتلا ـ ق ىلع ساردلا ـ هباشملا ة ـ

(27)

11 يف دمتعا يتلا و ةقباسلا ةهباشملا تاساردلا للاخ نم جهنملا ىلع نوثحابلا اه يبيرجتلا بيلاسأ ىلع مهمظعم زكترا ، و ىلإ لوصولل لئاسو ةيماس فادهأ ، لاأ نم و .ةيكرحلا تاردقلا و تاراهملا ريوطت و نيسحت اهنيب حلاصل ةيونعم قورف دوجو ، تارابتخلاا يف تاساردلا جئاتن عيمج ترهظأ امك ىلثم بيلاسأ و لئاسو دوجو ينعي اذه و ، ةيبيرجتلا تانّيعلل ةبسنلاب يدعبلا رابتخلاا خ نم اهيلع زكترن .يكرحلا ملعتلا ةيلمع للا .تارابتخلاا رايتخا و اهرايتخا ةيفيك و ةبعللا دارفأ ددع يف ناك فلاتخلاا ّنأ ادع ام 3 ) :تاـساردلا دقن  ىلع هرثأ و يكرحلا لقنلا نع تاعوضوم تلوانت يتلا تاساردلل ةبسنلاب ،ملعتملا ،طقف تاراهملا ىلع لمعلا ىلإ تقرطت دقف و ّرلا يف اهرثأ لقن اضاي ت ،ةيعامجلا اّمأ ةيموجه ةراهم ىلع لمعلا ىلإ تقرطت دقف انتسارد قرطتلاب ةيعافد ىرخأ و ىلإ .يكرحلا لقنلا :ةــــمتاخ تازكترم و تامولعم نم اهل امل ، نيثحابلل ةريبك ةيمهأ ةهباشملا تاساردلل ّنإ لكشب افّرعم و ايجهنم ابيكرت هبيكرت و ثحبلا ءانب يف اهيلع دمتعي ءاوس لوبقم .ديصرلا وأ راطلإا ةيحان نم حارتقلا ةهباشملا تاساردلاو تاجاتنتسا ىلع ثحابلا بلاطلا دمتعا دق و ضرغب ةيمّلعتلا تايعضولا ةفرعم عافدلاو بيوصتلا يتراهمل يباجيإ يكرح لقن .ةلسلا ةرك يف بّوصملا دض

(28)

ةمدقملولأا لصفلا : )يكرحلا ملعتلا تايرظن ( يكرحلا ملعتلا  يناثلا لصفلا يكرحلا لقنلا :  ةمتاخ

(29)

13 مدقم ـ بلا ة ـ با لولأا : بابلا اذه يف قرطتلا مت دقل ىلإ نيلصف ، يف ثحابلا بلاطلا قرطت ثيح لصفلا لولأا ىلإ ملعتلا تايرظن و يكرحلا ملعتلا ، امأ يناثلا لصفلا ىلإ يكرحلا لقنلا .ةلسلا ةركل ةيكرحلا تاراهملا عم

(30)

ملعتلا تايرظن ( يكرحلا ملعتلا

)يكرحلا

1 . ديهمت 2 . فيرعت ملعتلا 3 . موهفم يكرحلا ملعتلا 4 . يكرحلا ملعتلا تاسارد يف ةثيدحلا تاهاجتلاا 5 . يكرحلا ملعتلا تايرظن : ) ينارتقلاا ملعتلا ( ىرثج ةيرظن ( ) ةقلغملا ( Adams مدا ةيرظن ( و ةلواحملا ( أطخلا كيادنروث ةيرظن ) TORINDAYK ةيرظن) ةحوتفملا مكحتلا ( ثيمش SHMITH 6 . ةمتاخلا

(31)

15 1 . ديهمت إ ّن ةروصب تاكرحلا ملعت يه اهمهفن امك يكرحلا ملعتلا موهفمب ةصاخلا ةعيبطلا .ةضايرلاو لمعلا تاكرح اهيف امب ةفاك ناسنلإا تاكرح ىلع لمتشتو ةماع اهشاع يتلا ةايحلا نم اهموهفم ةقيلخلا ذنم لمعلا تاكرح ةعيبط تذخأ دقو نيب ةريغتمو ةددعتم لااكشأو اروص تذخأف هتايح روطت عم هتاكرح تروطتو ،ناسنلإا يتلا ةغللا فاشتكا وه لاجملا اذه يف ءاملعلا هلجس ءيش لوأو ،رخلأاو نيحلا رو ناسنلإا ىدل ءايشلأا نع ريبعتلا يف تمهسأ زومرلاب ةيروصلا تلاولدملا اهطب تاربخلا لقنو تاكرحلا ظفحل ةيعون ةلقن يف تمهسأ يتلا ةيظفللا ىلإ ءدبلاو نيرخلآا .دحاولا سنجلا دارفأ هلصي امل ةياهنلا ةطقن نم تاكرح رهوج يف رييغت نم اهتلااجم ىتشب تاعارتخلااو تافاشتكلاا تدعاسو ةعيبطب قلعتي اميف اميسلاو ناسنلإا يفو ةفلتخملا هتايح يحاون ىوتسم ىلعو هتكرح ةفاك ةدعصلأا . ،نوخيخ برعي( 2012 ) 2 . هفم ـ ملعتلا مو : ا ،ءايشلأاب ةفرعملا ليصحت وه ملعتل وه و ةديدج ةفرعم ليصحت هفده طاشن ديحولا وه ناسنلإا نأ ريغ ،ملعتي امهلاك ناويحلاو ناسنلإاو .ةراهم باستكا وأ يذلا انميقو انتاهجوتو انتايكولس هب ريغتت هملعتن ام ناك اذإ ملعتلا ققحتيو ،ملعتي نأ دصقي يئاقلت ريغتو ،ملعتلا هثدحتسي ريغت نيب قرف كانه نكلو ،روملأل انمهفو انراكفأو ،ايتقو نوكي لا ملعتلا هثدحتسي يذلا ريغتلاو ،ايئاقلت اهيف ثدحتسي ضحم يجولويب نعم رمتسي هنكلو هانملعت ام انعم رركتي امدنع ققحت دق ملعتلا نأ ىلع مكحن نحنو ،ا تارملا نم ددعل احيحص . )بيردتلا و ميلعتلا ةعوسوم(

(32)

16 3 . موهفم يكرحلا ملعتلا : يكرحلا ملعتلا ليدعتل ةبستكم ةربخ للاخ ثدحت تاريغتملا نم ةلسلس وه ةيلمع وهو ناسنلإا كولس نع ربعت يتلا ةفلتخملا فقاوملا بسانتل تاباجتسلاا فيكت طيحملا عم همئلاتو هتاربخ . ةيكرحلا تاراهملا تيبثتو ريوطتو باستكا ةيلمع وهو ءانبب ةيميلعتلا ةيلمعلا طبترت ثيحب ،اهب ظافتحلااو اهمادختسا ىلع ةردقلا كلذك رحلا نع ةفلتخملا فراعملا باستكا كلذك ،ةيصخشلا ريوطتو تاردقلا نيسحتو ةك ليدبت وأ ةديدج ةيكرح تايلباق نيوكت ملعتملا عيطتسي اهللاخ نمو .ةــيندبلاو ةيقفاوتلا ّدعي اذهبو .ةبرجتلاو ةسرامملا قيرط نع ةيكرحلا هتايلباق ءادلأا ىلع ةردقلاب ومنلا هنأب ىلإ دوقي يذلاو ةربخلاو بيردتلاب ةطبترملا تايلمعلا نم ةعومجم وهو يكرحلا تاريغت ءادلأا ىلع درفلا تايلباق يف يراهملا . ،يلع لضاف ىلع( 2005 ) نكميو نأ ّتلا ضعب درون يكرحلا ملعتلا لاجم يف ءاملعلا نم ةعومجمل فيراع :مهنمو  مش ي ( ت 1991 ) يكرحلا ءادلأا ىلع تاردقلاب ومنلا :وه يكرحلا ملعتلا نأب ركذ : دوقي يذلاو ةربخلاو بيردتلاب ةطبترملا تايلمعلا نم ةعومجم وهو ىلإ ةتباث تاريغت .يراهملا ءادلأا ىلع درفلا ةيلباق يف ايبسن  لنيام تروك ّرع : ةيكرحلا تاراهملا لامعتساو تيبثتو نيسحتو باستكا هنأب هف وأ ، وه ّبطتو روطت تافرصتلا لماكتو ع .ةيكرحلا لاكشلأاو  ( لبانش 1978 ) : ّنإ تامولعملا ىلع لوصحلا ةيلمع نع ةرابع يكرحلا ملعتلا اهتيبثت مث اهنيسحتو ءادلأل ةيلولأا براجتلاو ةكرحلل ةيلولأا ، ةيلمعلا هذه ربتعتو .ةيصخشلل ماعلا روطتلا ةيلمع نم ءزج

(33)

17  ( جنسورجورجنوا 1980 ) كولسلا يف ريغتلا ةيلمع هنأب يكرحلا ملعتلا افرع : جتنت يتلاو درفلل يكرحلا اساسأ لاو ءادلأل ةيلعف ةسرامم للاخ نم نم ةجتان نوكت تايلمع بعتلاك ةتقؤم وأ جضنلا وأ لماوعلا نم كلذ ريغو تاطشنملا يطاعت .يكرحلا كولسلا يف ايتقو رثؤت يتلا دمحم( ،يزوف 2007 ) 4 . جتلاا ـ سارد يف ةثيدحلا تاها ـ :يكرحلا ملعتلا تا ّنإ ،عيمجلل حاتي يذلا يميلعتلا ماظنلا ىلع فقوتي هطاشنو هتيويحو عمتجملا روطت أدب يذلاو )يكرحلا ملعتلا( وهو لاأ ماظنلا اذه نم ًابناج ذخأن انتسارد لاجم يفو اذهل ًةصاخ ًةيمهأ ةيوبرتلا تاسسؤملاو ةمدقتملا لودلا تلوأ دقف ،ظوحلم ٍلكشب روطتي لحارملا يف صخلأابو بناجلا لافطلأا ضاير يف ءاوس دارفلأا رمع نم ةيلولأا وأ ًلاوصو سرادملا رامعلأ ّيجلا دفارلا مهرابتعاب بابشلا و ،ايلعلا تايوتسملا تاضايرل د ا ّن ثودح ةيفيكو ناسنلإا ةكرح عم بسانتي امب يكرحلا ملعتلا ةسارد يعدتسي كلذ .ةكرحلا ّنإ لا تايلاعفلا لك ةيجولويسف رشبلا مسجلا يف ،يبصعلا زاهجلاب رثأتت ي و نم ةيئابرهكلا تازيفحتلا لسرتو ملتست اهللاخ نم يتلا تارمملا رفوت باصعلأاف إ ّدحيف ةدراولا تامولعملا لك قسني بوساحك لمعي غامدلاو .مسجلا ءاحنأ ةفاك ىل د اذل ،بسانم لعف در ذاختلا ةقلاعلا تاذ مسجلا ءاحنأ ةفاك ملعيل ةبسانم ةباجتسا فإ ّن سسأ بجي ملعتلا نأ ةصاخو ،يبايسنا لكشب روطتلا نامضل ةيليمكت تاقلحب طبترت ثيح ،ةراهملا ملعت يف ّنأ بجي يكرحلا ءانبلا نأ هبناوج لمكتسي ّوأ ًلا لاقتنلاا لبق و ،ةقحلالا ةلحرملا يف روطتلا ىلإ أ ّن ىلع ًابلس رثؤي ةراهملا ءانب يف عطق وأ عرست يأ تلابو ،ملعتلا يف طبارتلا بعلالا ءانب ىلع ًامتح رثؤي امم تاقلحلا عيمج نادقف يلا .ةينفلا تافصاوملا وذ ديجلا ،يداهلا دبع نزام( 2010 )

(34)

18 5 . يرظن ــ يكرحلا ملعتلا تا :يرظن ـ ّلعتلا(ىرثج ة )ينارتقلاا م : ذهل ًاقبط ه ةيرظنلا ، ّلعتف لا ةراهملا م تت قح ق و ريثم نيب لقتسم طبارت ةجيتن ةباجتسا ٬ لب .ةنيعمةباجتسا و ام ريثم نيب تاطابترلاا نم ةديدع ةعومجم ةجيتن :نأ ىلع ىرثج دكؤيو ىلع هتفيظو رصتقت امنإ و ميلعتلا ةيلمع يف ةميق هل سيل راركتلا ىلع اذه قبطنيو ,ةنيعم ةباجتسا و ام ريثم نيب تاطابترلاا نم ددع ربكأ ثودح ةيكرحلا تاراهملا ميلعت يف يكرحلا لاجملا .  ةيرظن آ مد ةقلغملا : ّسفت ةيرظنلا هذه ر ، يكرحلا ءادلأا يف ةقدلا مدع يف ببسلا ٬ وأ ةباصإ فدهلا ةبسنلاب درفلل يذلا سيل هيدل ةربخلا ملعتيف ةراهم ةنيعم . ّكأ ةيذغتلا ةجيتن عارذلا بحاصي يذلا رتوتلا ىلإ عجرت ةقدلا مدع نأ مدآ د نم ةعجارلا ةفلتخملا تاساسحلإا ، و ىلإ فعض ليختلا يرصبلا يعمسلاو دنع درفلا ميدع ةربخلا . وه ةقلغملا ةيرظنلا ساسأ : ةيعجرملا ةيللآا ةيكيناكيملا ، ثيح يوتحت ىلع زكرم ةركاذلا يتلا لثمت تاربخلا ةقباسلا ٬ مهستو يف ذاختا رارقلا وحن ءادلأا بسانملا ةكرحلل ، ءاقترلااو ءادلأ ةراهملا ةيكرحلا ةبولطملا . ّكأ ىلع مدآ د : يز يف بيردتلاو ةسرامملا ةيمهأ رايتخا ىلع درفلا ةردق ةءافك ةدا ةباجتسلاا .ةكرحلل حيحصلا راسملاو يميلعتلا فقوملل ةبسانملاو ةحيحصلا

(35)

19  كيادنروث ةيرظن قيبطت )أطخلاو ةلواحملا( : كيادنروث دنع ملعتلا ةلواحملا نع ثدحي لوصولا يف أطخلاو نيعم فده ىلا ، و رت ت نع جتانلا و ظوحلملا كولسلا يف ريغت وه ملعتلا نأ ىلع ةيرظنلا هذه زك .ةئيبلا يف ةيجراخلا تاريثملل تاباجتسلاا ةمهم وأ ةيكرح ةراهم ميلعت ءاوس ,ةيميلعتلا فقاوملا يف ةيرظنلا هذه قيبطت نكميو ةسرامملا دنع اميسلاو أطخلا و ةلواحملا قيرط نعف ,ةيكرح ىلولأا يكرحلا بجاولل اذهب ةيكرحلا تاراهملا نم ديدعلا درفلا ملعتي بولسلأا .  )ةحوتفملا مكحتلا ( تديمش ةيرظن : ع تديمش ةيرظن تماق مكحتلا ةيرظن يف ترهظ يتلا روصقلا يفلات ساسأ ىل .ةقلغملا :ىلع هتيرظن دمتعت بولسأ ةعومجم وهو جذومنلا نم نيناوقلا ٬ وأ قئاقحلا يتلا دعاست ملعتملا ىلع ذاختا تارارقلا ةحيحصلا ةبسانملاو ءانثأ اهملعت ةراهمل لا .ةيكرح اهم( ،ينابقحلا 2010 ) 6 . خلا ـــ : ةمتا ه يف ديدحتلا مت ذ عم ةثيدحلا هتاهاجتاو يكرحلا ملعتلا موهفمل لصفلا ا ىلإةراشلإا يكرحلا ملعتلا تايرظن ، ّردملا ىلع بجي هيلع و ّقلملا وا ب مهف ن أ داعب ىلع هريسفت و يكرحلا كولسلا ساسأ تاربخلا .

(36)

يكرحلا لقنلا

-1 . ديهمت 2 . يكرحلا لقنلا موهفم 3 . عاونأ يكرحلا لقنلا 4 . ةلسلا ةرك يف ةيكرحلا تاراهملا 5 . ةمتاخلا

(37)

21 1 . : ديهمت ّنإ ةرهاظ يضايرلا لاجملا يف نوصتخملا و ةكرحلا ءاملع اهسردي يتلا رهاوظلا نم دنع يكرحلا لقنلا ءادأ ةيكيناكيمويب تاكرح تسيل يه يتلا ةيضايرلا تاكرحلا وأ ف امك طقف ةيجولويس ّنأ اه ثحب لكشب ةكرحلل يجراخلا رهظملا تسيل ، لعافت يه لب هب طيحيام و درفلا لك . (HAROLD M BARROWN, 1986) 2 . : يكرحلا لقنلا موهفم ّرطت دقل عضوب مهنم ديدعلا ماق و يضايرلا لاجملا يف يكرحلا لقنلا ةرهاظل ءاملعلا ق عت و يكرحلا لقنلا موهفمل ةصاخ فيرا نكمي يتلا نأ : اهنم ضعبلا ركذن أ وه دح ّكمت يتلا ةيكرحلا صئاصخلا ّدعم ةدايز نم بعلالا ن تلا هئادأ لمعي وهف ، ةدايز ىلع يكرحلا ىدملا للاخ مسجلا عراست لدعم ، بجو اذل نأ كانه نوكي لا يأ نيب فقوت و وضع ةكرح رخآ بجي لب نأ كرحتت ءازجأ ةلخادتم نوكت ثيحب مسجلا ، ّنأيأ ةكرحلا لا ةيناثلا أدبت لب رفصلا نم أدبت م تهتنا ثيح ن ولأاهيلإ و ،ىل . اذكه لاعلا دبع يودب( ،يودب 2006 ). 3 . عاونأ : يكرحلا لقنلا عدجلا نم ةكرحلا لقن ىلإ فارطلأا تاكرح مظعم يف حوضوب عونلا اده رهظي و : يف و ، زابمجلا لا يف ةيوق و ةعيرس ةكرح بلطتت يتلا تاكرح فارطلأا ةمكلاملاك ّرلا و هيتاراكلا و يف يم أ ةحابسلا و ىوقلا باعل .  نم ةكرحلا لقن فارطلأا ىلإ عدجلا و يرجلا و يشملا يف عونلا اده رهظي و : زابمجلا يف بكلا تاكرح و بثولا ، نم ةكرحلا لقن متي ثيح فارطلأا يتلا ةيلاع تاعرسب كرحتت ىلإ هكيرحت ةلاح يف عدجلا .

(38)

22  يكرحلا لقنلا هاجتا ملعن : ّنأ ام نمز يف ام مسج لاقتنا نع ةرابع يه ةكرحلا . ه ذ دبلا لاقتنلاا ا نأ هاجتا هل نوكي . ،زيمعلا ديجملا دبع( 2013 ) 4 . ةلسلا ةركب ةيساسلأا تاراهملا : امتهلاا ىلع دمتعي ةلسلا ةرك ةبعل يف قيرف يأ حاجن نإ م يساسلأا تاراهملاب ة يتلا يه اهناقتإ و ةيساسلأا تاراهملا ةفرعم نإ و ،يعافدلا و يموجهلا اهيعونب ةبعلل يحاونلا نم ةبعللا بناوج لكب ةطاحلإا و فدهلا قيقحت يف بردملا و سردملا دعاست و قيرفلا ةمدخ ىلإ فدهي يذلا و ينفلا ىوتسملاب ءاقترلال كلذ و ةيلمعلا و ةيملعلا لا فدهلا قيقحتل لوصولا .دوشنم ّدؤي نأ هدارفأ عيطتسي يذلا قيرفلا وه ةلسلا ةرك قيرف ّنأ امب و وا تاريرمتلا نأ و ةقد و ةعرسب فدهلا وحن اوبّوصي نأ و طوبضم تيقوت و ماكحأ و ةعرسب تاكرحلا لك يه ةيساسلأا تاراهملاف ، عادخ و مكحت و ةفخب مهلجرأ اوكرحي نيعم ضرغل ىدؤت يتلا ةفداهلا ةيرورضلا بعلالا ّنإف كلذل ، ةبعللا نوناق راطإ يف ةلحرمف ،ةيساسلأا ةبعللا تاراهم ةادأ مّلعت دق نكي مل ام ةلسلا ةرك بعلي نأ نكمي لا فلا ىوتسم عفرل اهقبسأ و ةبعللا ميلعت لحارم مهأ ّدعت ةيساسلأا تاراهملا ميلعت و قير و ةداجلإا وحن هب ءاقترلاا لا ةرك ءادأ لمتشي ذإ زايتملاا ةيساسلأا ئدابملا ىلع ةلس ميسقت بسح و ةيتلآا (Dobler) : ةركلا كسم – ةركلا ملاتسا – بيوصتلا – .نيمدقلا ةكرح و ةيموجه( نيعون ىلإ تاراهملا ميسقت و فينصتب ماق نم كانه ّنأ ّلاإ اهلك عمتجت نكل و ةركلا نودب و ةركلاب فنص لكل نيعون ىلإ اضيأ اهم ّسق و ،)ةيعافد .ةيعافدلا تاراهملا و ةيموجهلا تاراهملا يه نيعون يف

(39)

23 ج هاجتا رهظ هّنأ ّلاإ ةيساسلأا تاراهملا ميسقت يف ديد يف جردتت عاونأ ةثلاث ىلإ :يتلآا وحنلا ىلع ةيساسأ ئدابم ةعومجم اهتايط  :ةيموجه ئدابم ( ةركلاب ساسحلإا – ريرمتلا -لابقتسلاا – ةرواحملا – بيوصتلا – ةعباتملا – .ذاوحتسلاا )  :ةيعافد ئدابم ( يعافد ناكم – ةيعافد ةعباتم – يعافد كرحت – بعلا عافد دض عافد ةرك نودب عطاق – ةركلاب عطاق دض عافد – بوصملا دض عافد – دض عافد ررمملا – زاكترلاا بعلا دض عافد عافدلا ىلإ موجهلا يف رييغتلا – نزاوت .)عافدلا  :ةيعافد ةيموجه ئدابم مسجلا يف مكحت ( – نزاوتلا و زاكترلاا – هاجتلاا رييغت – ةعرسلا رييغت – عطقلا – عادخلا – فقوتلا – زفقلا – .)يرجلا دومحم نسح.موتعلا دمحم دجمأ( ،.تلالا دبعلا راهن مامت.يدامصلا 2011 ) 5 . خلا ــ : ةمتا ّمت ذه يف ديدحتلا و يكرحلا لقنلل ميهافم لصفلا ا هعاونأ عم ىلإةراشلإا تاراهملا ةلسلا ةرك يف ةيكرحلا ذإ بردم لك ىلع مزلتسي وأ ّقلم ةصاخ يضايرلا لاجملا يف ن ، ةفرعم ةيمهأ يف هتيلعاف و يكرحلا لقنلا ةيباجيا و باعللأا ةيعامجلا ، و صخلأاب تاراهملا ةيساسلأا ةلسلا ةركل .

(40)

24 ةمتاــخ لولأا بابلا : لكب ّملي نأ بلاطلا ىلع ّدب لا ، ةيضرم ةجيتن ىلإ لوصولا لجأ نم تاساردلا و ةيملعلا عجارملا و رداصملا للاخ نم كلذ و ، ةيرظنلا تامولعملا ةينورتكللإا ةبتكملا يلاحلا انرصع يف دجوي امك ،ةيربخ ةدامك ربتعت يتلا ةهباشملا اجلا و دهاعملا عيمج نم ةقّثوملا . ةيملاعلا لودلا فلتخم نم تاعم قّرطت ،ساسلأا اذه ىلع و و يكرحلا مّلعتلا ىلإ بابلا اذه يف بلاطلا و يكرحلا لقنلا ىلإ يناثلا لصفلا يف قّرطت اذك و ، لولأا لصفلا يف مّلعتلا تايرظن .ةل ّسلا ةركل ةيساسلأا تاراهملا ةساردلا ىلإ يناثلا بابلا يف بلاطلا قّرطتي فوس ،قلطنملا اذه نم و ،ريخلأا يف و ، جئاتنلا ةشقانم و ضرع ىلإ ّمث ثحبلا ةيجهنم ىلإ و ةيعلاطتسلاا تاجاتنتسلاا .

(41)

-ةــيناديملاةــساردلا

- ةمدقم .بابلا :لولأا لصفلا ةيناديملا هتاءارجإ و ثحبلا جهنم  :يناثلا لصفلا ،ثحبلا جئاتن ةشقانم و ليلحت تاجاتنتسلاا تاحارتقلااو  .بابلا ةمتاخ

(42)

26 يناثلا بابلا ةمدقم : دقل لولأا لصفلا يف بلاطلا قّرطت ثيح ،نيلصف ىلع بابلا اذه ىوتحا ةيجهنمل ثحبلا ا و اهتشقانم و جئاتنلا ضرع يناثلا لصفلا اّمأ ،ةيناديملا هتاءارجإ و صلاختس ّمهأ ىلع دانتسلاا رثأ و ، تايضرفلاب جئاتنلا ةلباقم اذك و ،تاجاتنتسلاا نم ةعومجم تايصوتلا ّمهأ حارتقا ّمث جئاتنلا . لأا يف و .ةمتاخلاب ثحبلا ىهتنا ،ريخ

(43)

ةيناديملا هتاءارجإ و ثحبلا ةيجهنم

-1 . ديهمت 2 . ثحبلا جهنم 3 . ثحبلا ةنيع و عمتجم 4 . جم ـــ ثحبلا تلاا 5 . تاريغتملل يئارجلإا طبضلا 6 . ثحبلا تاودأ 7 . تارابتخلإل ةيملعلا سسلأا 8 . ةساردلا ةيعلاطتسلاا 9 . ةيسيئرلا ةساردلا 10 . ةيئاصحلإا ةساردلا 11 . ةصلاخ

(44)

28 1 . ديهمت : ةيناديملا تاءارجلإا و ثحبلا ةيجهنم عيقوت ىلإ لصفلا اذه للاخ بلاطلا قّرطت دقل قيقحت ىلغ لوصولا ةيغُب تارابتخلإا ميكحتل ةبسنلاب ةيعلاطتسلاا ةبرجتلا عم ةعبّتملا ،ثحبلا ةنّيع ، عبّتُملا يملعلا جهنملا ديدحت للاخ نم اذه و ، ةدوشنملا فادهلأا لا كلذك ،ثحبلا تلااجم قّرطتلا ّمتيس امك ،ثحبلا تارّيغتمل يئارجلإا طبض ىلإ ،اهذيفنت و اهل دادعلإا يف اهتاعارم يغبني يتلا دعاوقلا و ثحبلا تاودلأ ل ّصفم ضرع ثحابلا اهيلع دشني فوس يتلا ةيئاصحلإا لئاسولل قيقد ضرعب لصفلا اذه ماتتخا عم لا اذه زاجنإ ءاّرج اهيلع لصحتملا جئاتنلا ةجلاعم يف عضاوتملا ثحب . 2 . ثحبلا جهنم : .ثحبلا ةلكشم عم هتمءلامل ارظن يبيرجتلا جهنملا ىلع بلاطلا دمتعا 3 . ّيع و عمتجم ثحبلا ةن : ةلسلا ةرك ئشان يف لثمتملا ثحبلا عمتجم بلاطلا راتخا ةيئلاولا ةطبارلل تنشومت نيعل ب مهددع رّدُق يذلا 100 ًابعلا ، ةنّيعلا ترّدُق و ـب 40 ّيأ ،ربتخم ةبسن 40 % ، يلصلأا عمتجملا نم تحوارت و ةدوصقملا ةقيرطلاب مهرايتخا ّمت ثيح مهرامعأ 13 ىلإ 14 روكذ سنجلا و ةنس . 4 . جم ـــ ثحبلا تلاا :  جملا ــ يرشبلا لا ةلسلا ةرك ئشان يف نيربتخملا ةنّيع تلّثمت : 14 U غلب ثيح مهددع 40 ىلع نيعّزوم ًاركذ ًابعلا 4 ةنّيع لك مجح ،تاعومجم 10 ثيح ،نيبعلا نيتعومجم لثمت : يتيبيرجت نيتنّيع نيتنّيع و ، جمانربلا امهيلع قّبُط ناـتّللا ن نيتطباض .يداعلا جمانربلا امهيلع قّبُط

(45)

29  يناكملا لاــجملا ثحبلا زجنُأ: سوتنف" ةلسلا ةرك ةعاقب و ،ءاعبرلأا نيع "رجحوب بعلملاب ةلسلا ةركل يضايرلا " ىسيع فراش نب " ،حلاملاب ،تنشومت نيع ةيلاو  ينامزلا لاجملا :امه نيتيساسأ نيتلحرم ىلع يبيرجتلا لمعلا ةرتف تدتما دقل :  ىلولأا ةلحرملا : ،اهب لمعلا دارُملا ضارغلأا بسح تارابتخلإا يف ثحبلا ةرتف و نم تدتما 20 / 01 / 2016 ىلإ 28 / 01 / 2016 .  :ةيناثلا ةلحرملا نم تدتما و ةيساسلأا ةبرجتلا قيبطت يف تلثمت 26 / 01 / 2016 ىلإ 26 / 03 / 2016 ىلإ ةريخلأا هذه تم ّسقت ثيح ، ىوتحا دحاوّلك ، نيمسق ىلع نيرامت أتلل ، جمانربلل ةديجلا ةروريسلا نم دك نم كلذ و 26 / 01 / 2016 ىلإ 26 / 02 / 2016 ىلإ خيراتلا اذه نم مث ، 26 / 03 / 2016 . 5 . :تاريغتملل يئارجلإا طبضلا ةساردلا ّنإ تارّيغتملل اطبض بّلطتت ةيناديملا و ، ةهج نم اهيف مّكحتلا دصق طبض ىلع ثحابلا بلاطلا لمع هذه نمف ،ىرخأ ةهج نم تاريغتملا ةيقب لزع :يلي اميف تلثمت يتلا و ،ثحبلا تاريغتم  لا لقتسملا ريغتم : .يكرحلا لقنلا  عباتلا ريغتملا : ةل ّسلا ةرك يف ةيموجهلا و ةيعافّدلا تاراهملا .  ةشّوشملا تاريغتملا :  نيرامتلا ةدقعم وأ ةمخض تايناكمإ بلطتت لا و ةلهس ةمدختسملا .  ءارجإ دنع تلاواحملا ددع تيبثت .نيرامتلا  )روكذ( سنجلا سفن نم تانّيعلا لك تناك  .يراهملا بناجلا ثيح نم تانّيعلا ؤفاكت ةاعارم

(46)

30 6 . تاودأ ثحبلا : :ةيلاتلا تاودلأا نم ةعومجم بلاطلا مدختسا  ثحبلا عوضوم لوح يرظنلا مامللإا : و رداصملا نم لك نم ةساردلا للاخ نم ىلع لمعلا و ،ةيبنجلأا و ةيبرعلا عجارملا ةيرظن اهنم و ، ةيملعلا تايرظنلا .تديمش لقنلا ىلولأا ةمهملا يكرحلا لقنلا ةيبيرجتلا ةعومجملا ةنيعلا "أ" "ب " ةنّيعلا ةطباضلا ةعومجملا ةيداعلا ةعومجملا 1 ةطباضلا ةعومجملا 2 لودج 1 -تيمشل يبيرجتلا لوكوتوربلا دهعملا ةذتاسلأ ةهجوملا تارابتخلاا ةيراطب لمكأ ىلع اهب لمعلا ةيفيك و ،)ر.ب.ت ( .نيبعّلالا عم هجو :ذيفنتلل ةلمعتسملا لئاسولا اّمأ 02 ةينورتكلإ ةيتاقيم ، صخاوش ، ةلس تارك ، زجاوح ، ةبقارم سارك  لا :ةرشابملا ةيصخشلا تلاباقم و ةذتاسلأا نم ةعومجم عم ةرشابم ةيصخش تاءاقلب ثحابلا بلاطلا ماق يملعلا ثحبلا اذه زاجنإ يف مهتاربخ نم ةدافتسلاا و مهئارآب ذخلأا ضرغب نيبّردملا :يتلآاك مه و ،لضفأ وحن ىلع  ةذتاسلأا : ر .د ،يروبج .د ق .د ،بوجحم لازغ .د ،دمحم فرز .د ،يندم قي لامج ينارقم .مورك .د ، تارابتخلإا لوح ةذتاسلأا ةظحلام : -بوجحم لازغ ذاتسلأا و ،ماملأا نم بيوصتلا ىلع زّكر ،بيوصتلل ةبسنلاب : ةبوسنملا عجارملا بلطو ءادلأا ةعرس سايق نع زّكر بّوصملا نع عافدلل ةبسنلاب .اهيلإ

Références

Documents relatifs

As soil moisture measured in the field in spring 2017 ranged throughout that interval and reached even lower values (Figure 7), it might explain the weak relationship observed

Without active support of local councillors towards ICZM, it was unrealistic to begin a demonstration project and to set up a structure devoted to the coordination of public

sentations and modular forms established by Serre’s Conjecture, we com- puted L(p) by estimating the number of systems of Hecke eigenvalues aris- ing from modular forms mod p of

This paper gives geometric tools: comparison, Nash and Sobolev inequalities for pieces of the relevent Markov operators, that give useful bounds on rates of convergence for

A meta-analysis of the response of soil respiration, net nitrogen mineralization, and aboveground plant growth to experimental ecosystem warming. 14C-labelled ryegrass turnover

In the current context of agricultural decline, land abandonment, and the massive forestation and spontaneous woodland regeneration in old fields, the main issue for policy makers is

the local hierarchy in the general context of distributed network computing [25], where each node has an identity which is unique in the network, every node has the computational

Functions of the shared board help coordination between professionals, which is crucial to produce a safe treatment. Indeed, thanks to the information provided by