Sommaire du numéro 89-90, volume 1 (3e-4

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trimestres 2020)

Éditorial Hervé Benoit

ÉDUCATION FAMILIALE

ET SYSTÈMES ÉDUCATIFS INCLUSIFS

• Présentation du dossier Véronique Francis et Anna Pileri

• Des textes bilingues pour favoriser l’engagement parental en milieu allophone Charlotte Dejaegher, Jonathan Rappe et Patricia Schillings

• Éducation bilingue pour les enfants sourds : une coresponsabilité école-famille

Michele Toso Cappellini, Joyce Cristina Souza,

Lara Ferreira dos Santos et Cristina Broglia Feitosa de Lacerda

• Participation et coopération à l’école maternelle :

des leviers pour l’inclusion des parents en situation de vulnérabilités Véronique Francis et Anne-Marie Doucet-Dahlgren

• Aider les jeunes lorsque la famille est absente : le cas des mineurs non accompagnés

Guillaume Étienne et Geneviève Guétemme

• Les enjeux de la concertation dans les dispositifs de protection de l’enfance L’exemple de la régulation des pratiques numériques des enfants placés

Gaël Henaff, Émilie Potin et François Sorin

• L’éducation inclusive à l’épreuve du décès parental :

adaptation et poursuite de la scolarité chez des enfants orphelins

Jérôme Clerc, Martin Julier-Costes, Christine Fawer Caputo et Caroline Desombre

• Quel regard porte l’enseignant-parent sur l’éducation inclusive ? La place du déjà-là dans trois études de cas d’enseignant-parent d’enfant(s) à besoins éducatifs particuliers

Nathalie Carminatti et Valérie Morales Gonzales

• Entre investissement personnel et coopération avec les professionnels : ce que disent les parents de l’orientation professionnelle des adolescents et jeunes adultes en situation de « handicap rare » versus « non rare » Mandarine Hugon, Laurence Joselin et Marie-Pierre Toubhans

• La fidélité d’implantation : un facteur de l’efficacité

des formations parentales en trouble du spectre de l’autisme Myriam Rousseau, Suzie McKinnon, Jacinthe Bourassa, Annie Paquet et Céline Clément

Les rubriques

Chronique de l’international

• La gestion de classe sous le prisme des perceptions

des élèves avec difficultés comportementales : une recension des écrits Vincent Bernier, Nancy Gaudreau et Line Massé

Études et formations

• Enseignement de la compréhension de textes en Ulis :

qu’en est-il de la prise en compte des troubles cognitifs des élèves ? Patricia Girardet

Politiques inclusives d’éducation

• Appréhender le processus de participation sociale dans une association de santé mentale :

ethnographie de la structure Groupes d’entraide mutuelle Marielle Valran

Pédagogie et psychopédagogie

• Les élèves à besoins éducatifs particuliers à l’épreuve de l’égalité des chances ou ce que la « marge » pourrait faire à la « norme » : vers une inclusion réciproque au sein des EPLE ?

Aziz Jellab

• Trois précurseurs de l’éducation inclusive Serge Portalier

Nouvelles technologies

• Le numérique pour maintenir la scolarité de jeunes

avec des troubles des fonctions motrices pendant le confinement : nouvelles pratiques et nouveaux partenariats

Sandrine Leclerc et Marie-Hélène Ferrand

Lire, voir, entendre

• Parutions récentes

• Comptes rendus de lecture

Les sommaires des numéros de la revue sont disponibles sur http://www.inshea.fr Image de couverture : Petite famille, Rouault Georges (1871-1958)

Photo © Centre Pompidou, MNAM-CCI, Dist.

RMN-Grand Palais/Georges Meguerditchian

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La nouvelle revue

Éducation et société inclusives

Rédacteur en chef : Hervé Benoit –- Directeur de la publication : Jacques Mikulovic À renvoyer à l'INSHEA – Service des publications

58/60, avenue des Landes - 92150 Suresnes

Tél. : 01 41 44 31 29 Mél : [email protected]

Contact Rédaction : 01 41 44 35 71 Mél : [email protected] Commande en ligne : laboutique.inshea.fr

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Abonnement 2020 (3 numéros : 88, 89-90, vol. 1 et 89-90, vol. 2) 65 € (port compris) Hors-série numéro 5 « L'éducation inclusive en France et dans le monde » :

10 € (pour les abonnés, port compris) ou 15 € (pour les non abonnés, + frais d'envoi) Hors-série numéro 6 « Polyhandicap... Le défi des apprentissages » :

10 € (pour les abonnés, port compris) ou 15 € (pour les non abonnés, + frais d'envoi) Achat au numéro : 13 € (jusqu’au numéro 24) - 15 € (du numéro 25 au 55)

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