Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile

(1)

Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile

62 faubourg d'Orléans 62 faubourg d'Orléans

45300 PITHIVIERS 45300 PITHIVIERS

Téléphone : 02 38 06 12 45 Téléphone : 02 38 06 12 45 Rép./Fax : 02 38 06 12 48 Rép./Fax : 02 38 06 12 48

bpdj45@yahoo.fr bpdj45@yahoo.fr

(2)

ÉVOLUTION TÉLÉPHONE PORTABLE ÉVOLUTION TÉLÉPHONE PORTABLE

QUELQUES CHIFFRES QUELQUES CHIFFRES

HISTORIQUE HISTORIQUE

FONCTIONNEMENT FONCTIONNEMENT

LES USAGES POSSIBLES LES USAGES POSSIBLES

QUELQUES CONSEILS SIMPLES QUELQUES CONSEILS SIMPLES

LA LÉGISLATION LA LÉGISLATION

(3)

Qui utilisent un mobile ?

12-17 ans 80%

40-50 ans

74%

(4)

Génération

Génération AcronymeAcronyme IntituléIntitulé

1G1G Radiocom 2000Radiocom 2000

NMTNMT Radiocom 2000 France TélécomRadiocom 2000 France Télécom Nordic Mobile Téléphone Nordic Mobile Téléphone

2G2G GSMGSM Global System for Mobile CommunicationGlobal System for Mobile Communication

2.5G2.5G GPRSGPRS General Packet Radio ServiceGeneral Packet Radio Service

2.75G

2.75G EDGEEDGE Enhanced Data Rater for GSM EvolutionEnhanced Data Rater for GSM Evolution

3G3G UMTSUMTS Universal mobile Telecommunication Universal mobile Telecommunication System

System

3.5 G

3.5 G HSDPAHSDPA HSUPA

HSUPA High Speed Downlink Packet AccessHigh Speed Downlink Packet Access High Speed Uplink Packet Access High Speed Uplink Packet Access

3.75G

3.75G HSOPAHSOPA High Speed OFDM Packet AccessHigh Speed OFDM Packet Access

4G 4G

LTE LTE WIMAX WIMAX

(Réseau Informatique) (Réseau Informatique)

Long Term Evolution Long Term Evolution

Worlwide Interoperability for Microwave Worlwide Interoperability for Microwave

Access Access Génération

Génération AcronymeAcronyme IntituléIntitulé

1G1G Radiocom 2000Radiocom 2000

NMTNMT Radiocom 2000 France TélécomRadiocom 2000 France Télécom Nordic Mobile Téléphone Nordic Mobile Téléphone

2G2G GSMGSM Global System for Mobile CommunicationGlobal System for Mobile Communication

2.5G2.5G GPRSGPRS General Packet Radio ServiceGeneral Packet Radio Service

2.75G

2.75G EDGEEDGE Enhanced Data Rater for GSM EvolutionEnhanced Data Rater for GSM Evolution

3G3G UMTSUMTS Universal mobile Telecommunication Universal mobile Telecommunication System

System

3.5 G

3.5 G HSDPAHSDPA HSUPA

HSUPA High Speed Downlink Packet AccessHigh Speed Downlink Packet Access High Speed Uplink Packet Access High Speed Uplink Packet Access

3.75G

3.75G HSOPAHSOPA High Speed OFDM Packet AccessHigh Speed OFDM Packet Access

4G4G LTELTE WIMAX WIMAX

(Réseau Informatique) (Réseau Informatique)

Long Term Evolution Long Term Evolution

Worlwide Interoperability for Microwave Worlwide Interoperability for Microwave

Access Access

(5)

NOMBRE DE LIGNES MOBILES NOMBRE DE LIGNES MOBILES

Année

Année Nombre en MillionNombre en Million % Pénétration% Pénétration 19941994 0,280,28

19951995 1,31,3 3 %3 %

19961996 2,52,5 5 %5 %

19971997 5,85,8 10 %10 %

19981998 11,211,2 19 %19 % 1999

1999 20,620,6 34 %34 %

20002000 29,729,7 49 %49 % 20012001 37,037,0 61, 5%61, 5%

20022002 38,638,6 64 %64 % 20032003 41,641,6 69,1 %69,1 % 20042004 43,843,8 72,6 %72,6 % 20052005 48,148,1 78,4 %78,4 % 20062006 51,751,7 80,8 %80,8 % 20072007 55,455,4 85,6 %85,6 % 2008

2008 58,158,1 89,1 %89,1 %

Année

Année Nombre en MillionNombre en Million % Pénétration% Pénétration 19941994 0,280,28

1995

1995 1,31,3 3 %3 %

19961996 2,52,5 5 %5 %

19971997 5,85,8 10 %10 %

19981998 11,211,2 19 %19 %

19991999 20,620,6 34 %34 %

20002000 29,729,7 49 %49 %

20012001 37,037,0 61, 5%61, 5%

20022002 38,638,6 64 %64 %

20032003 41,641,6 69,1 %69,1 % 20042004 43,843,8 72,6 %72,6 % 2005

2005 48,148,1 78,4 %78,4 %

20062006 51,751,7 80,8 %80,8 % 20072007 55,455,4 85,6 %85,6 % 20082008 58,158,1 89,1 %89,1 %

(6)

Primaires

JeuxJeux Vidéos Vidéos Musique Musique Recherches Recherches personnelles personnelles

Consultations d'actualités Consultations d'actualités

(Surtout sportives) (Surtout sportives)

Achats Achats Mails

Mails

Consultations blogs Consultations blogs Discussions en ligne Discussions en ligne

Téléchargement Téléchargement Recherches scolaires Recherches scolaires

Collégiens

Lycéens

(7)

Télévision dans la chambre : Télévision dans la chambre : Ordinateur dans la chambre : Ordinateur dans la chambre :

Accès Internet dans la chambre : Accès Internet dans la chambre : Téléchargements illégaux :

Téléchargements illégaux : Vu un film pornographique : Vu un film pornographique :

Possède un téléphone portable : Possède un téléphone portable : Gère un blog ou Utilise Facebook : Gère un blog ou Utilise Facebook : Lu le contrat général d'utilisation : Lu le contrat général d'utilisation : Joue sur ordinateur ou console : Joue sur ordinateur ou console : Joue en ligne :

Joue en ligne :

Communique avec M.S.N.

STATISTIQUES LOCALES STATISTIQUES LOCALES

45 %45 % 55 %55 % 49 %49 % 56 %56 % 42 %42 % 56 %56 % 38 %38 % 3 %3 % 94 %94 % 54 %54 % 73 %73 %

(8)

HISTORIQUE DU RÉSEAU INTERNET HISTORIQUE DU RÉSEAU INTERNET

- Internet est issu du réseau Arpanet, créé en 1968 aux U.S.A.

- Repris par les universitaires en 1979, pour l'échange des - Repris par les universitaires en 1979, pour l'échange des

informations.

- L'Europe adopte ce système en 1983.

- L'outil devient populaire en 1993.

- 2 millions d'ordinateurs reliés et plus de 30 millions d'utilisateurs - 2 millions d'ordinateurs reliés et plus de 30 millions d'utilisateurs

dans 146 pays, en 1995.

- 1,4 milliard d'utilisateurs en 2009.

(9)

AA

BB

(10)

POURQUOI INTERNET & WEB POURQUOI INTERNET & WEB

Internet Internet

Inter : Interconnexion + Net : Network (Réseau) Inter : Interconnexion + Net : Network (Réseau)

WWW WWW

Web : (Littéralement "toile d'araignée") Web : (Littéralement "toile d'araignée")

World Wide Web : ("Toile d'araignée Mondiale") World Wide Web : ("Toile d'araignée Mondiale")

(11)

Utilisateur Utilisateur

F.A.I. / D.N.S.

F.A.I.

Serveur Serveur

(12)

Utilisateur

Serveur Serveur F.A.I.

F.A.I.

192.250.24.30 192.250.24.30

www.formation.com

www.formation.com = 194.154.2.250= 194.154.2.250

194.154.2.250 194.154.2.250 TCP/IP

TCP/IP

TCP/IP TCP/IP

F.A.I.

www.formation.com www.formation.com

formation formation

F.A.I. / D.N.S.

Protocole TCP/IP = Adresse de l'expéditeur + adresse du destinataire + N° d'ordre Protocole TCP/IP = Adresse de l'expéditeur + adresse du destinataire + N° d'ordre

TCP/IP TCP/IP

TCP/IP TCP/IP TCP/IP TCP/IP

(13)

Gérer ses comptes Gérer ses comptes

Echanger des fichiers Echanger des fichiers

Communiquer Communiquer

Vendre / Acheter Vendre / Acheter Se documenter

Se documenter Jouer

Jouer PodcasterPodcaster

Travailler Travailler Écouter de la musique

Écouter de la musique

Voir des vidéos Voir des vidéos

(14)

LES BONS COTES LES BONS COTES

Fournit une forme sociale et amusante de divertissement Fournit une forme sociale et amusante de divertissement

Initie à la technologie Initie à la technologie

Accroit l'estime et la confiance en soi, lorsqu'on maîtrise Accroit l'estime et la confiance en soi, lorsqu'on maîtrise

Développe des habiletés scolaires

Développe des habiletés scolaires (la lecture, les mathématiques, etc...)(la lecture, les mathématiques, etc...)

Améliore la coordination, la rapidité d'exécution et la mémoire Améliore la coordination, la rapidité d'exécution et la mémoire

Favorise la communication Favorise la communication

Favorise les recherches Favorise les recherches Ouverture sur le monde Ouverture sur le monde

Espace de liberté Espace de liberté

(15)

LES ENJEUX LES ENJEUX

Transmission intergénérationnelle Transmission intergénérationnelle

La fracture numérique se superpose sur la fracture La fracture numérique se superpose sur la fracture

générationnelle.

Non maîtrise du langage Non maîtrise du langage

==

Manque de communication Manque de communication

Incompréhension Incompréhension Manque de partage Manque de partage Création de la violence Création de la violence

(16)

H.T.M.L.

Langage spécifique dans lequel sont écrites les pages Web.

HTTP / HTTPS HTTP / HTTPS

HHyper Typer Textext T Transfertransfert P Protocolrotocol – H – Hyperyper T Textext T Transfertransfert P Protocol Srotocol Sécuriséécurisé P2P – Peer To Peer

P2P – Peer To Peer

Ensemble des techniques qui permettent de partager des fichiers Ensemble des techniques qui permettent de partager des fichiers

(Emule, Azureus Etc..) (Emule, Azureus Etc..)

Pop-Up Pop-Up

Fenêtres qui s'ouvrent automatiquement (le plus souvent publicitaire) Fenêtres qui s'ouvrent automatiquement (le plus souvent publicitaire)

Serveur Serveur

Super ordinateur qui héberge des informations qui sont consultables.

(17)

Serveur D.N.S.

DDomain Nomain Name ame SServer erver

Serveur qui converti des noms de domaines en adresse IP Serveur qui converti des noms de domaines en adresse IP

Shareware Shareware

Programme payant.

U.R.L U.R.L..

UUniform Rniform Ressource Lessource Locator – Adresse d'une ressource Web ocator – Adresse d'une ressource Web (http://www.formation.com/html(http://www.formation.com/html))

W.W.W.

WorldWorld W Wideide W Webeb

Système mondial d'interconnexion des informations par le protocole Web Système mondial d'interconnexion des informations par le protocole Web

(Nom du consortium qui a normalisé les protocoles Internet) (Nom du consortium qui a normalisé les protocoles Internet)

H.A.D.O.P.I.

HHaute Aaute Autoritée pour la utoritée pour la DDiffusion des iffusion des OOeuvres et la euvres et la PProtection des droits sur rotection des droits sur IInternetnternet

(18)

J

E

U

X

J

E

U

X

(19)

CATEGORIE DES JEUX CATEGORIE DES JEUX

Jeux de stratégie Jeux de stratégie

Jeux de tir (Counter-Strike) Jeux de tir (Counter-Strike) Jeux de rôle (World of Warcraft) Jeux de rôle (World of Warcraft)

(20)

CYBERDEPENDANCE CYBERDEPENDANCE

Condition selon lequel un comportement susceptible de donner Condition selon lequel un comportement susceptible de donner du plaisir et de soulager des effets pénibles. Ce comportement du plaisir et de soulager des effets pénibles. Ce comportement

est utilisé de manière qui entraîne deux symptômes clés : est utilisé de manière qui entraîne deux symptômes clés :

- Échec répété de contrôler ce comportement.

- Poursuite de ce comportement malgré les conséquences.

(21)

AUTORITÉ PARENTALE

(22)

SIGNALETIQUE SIGNALETIQUE

Possibilité de jouer à ce jeu en ligne

Possibilité de jouer à ce jeu en ligne peut effrayer de jeunes enfantspeut effrayer de jeunes enfants AgeAge

Jeu montrant la nudité et, ou des contacts Jeu montrant la nudité et, ou des contacts

sexuels ou faisant allusion au sexe

sexuels ou faisant allusion au sexe Jeu montrant ou encourageant la Jeu montrant ou encourageant la discrimination

discrimination Jeu contenant des Jeu contenant des expressions vulgaires expressions vulgaires

Jeu faisant référence aux drogues Jeu faisant référence aux drogues

ou montrant leur usage

ou montrant leur usage Jeu qui encourage ou enseigne les Jeu qui encourage ou enseigne les jeux de hasard

jeux de hasard Jeu contenant des scènes Jeu contenant des scènes violentes

violentes

(23)

QUELQUES CONSEILS QUELQUES CONSEILS

Établir dès le départ des limites face à la violence et au sexisme.

Gérer le temps Gérer le temps

Les devoirs en premier Les devoirs en premier Nous avons le dernier mot Nous avons le dernier mot Encourager les jeux d'équipe Encourager les jeux d'équipe

Valoriser les réussites de nos enfants dans le jeu Valoriser les réussites de nos enfants dans le jeu

Les inciter à faire d'autres activités Les inciter à faire d'autres activités

Le coût d'achat Le coût d'achat

(24)

QUELQUES CONSEILS QUELQUES CONSEILS

Installer l'ordinateur dans une pièce commune.

Mettre des règles claires.

Paramétrer une session par utilisateur Paramétrer une session par utilisateur

Utiliser des pseudos / login / nom d'utilisateur anonyme.

Au début accompagner nos enfants dans l'usage du surf, leur Au début accompagner nos enfants dans l'usage du surf, leur

expliquer les risques.

Expliquer le droit à l'image de chacun.

Nos enfants ne doivent pas répondre à des mails de Nos enfants ne doivent pas répondre à des mails de

destinataires inconnus.

Valorisation des réussites de nos enfants dans le jeu.

(25)

PROTECTIONS DIVERSES PROTECTIONS DIVERSES

Mises à jour Mises à jour

Antivirus Antivirus

Pare-feu Pare-feu

Contrôle parental

(26)

CONTRÔLE PARENTAL CONTRÔLE PARENTAL

Le contrôle parental nous permet de nous assurer que notre enfant Le contrôle parental nous permet de nous assurer que notre enfant évolue sur Internet ou sur sa console de jeu en limitant le risque d'être évolue sur Internet ou sur sa console de jeu en limitant le risque d'être confronté à des contenus choquant ou inapproprié pour son âge.

confronté à des contenus choquant ou inapproprié pour son âge.

De notre fournisseur d'accès à Internet.

D'un logiciel conçu par un éditeur et acheté par nos soins.

D'un navigateur Internet.

De notre système d'exploitation. ( Ordinateur ou téléphone portable) De notre système d'exploitation. ( Ordinateur ou téléphone portable)

De la console de jeu.

Du jeu vidéo lui-même, s'il intègre un tel dispositif.

(27)

PROTEGER NOTRE VIE PRIVEE PROTEGER NOTRE VIE PRIVEE

www.logprotect.net

(28)

AVOIR UN REGARD CRITIQUE AVOIR UN REGARD CRITIQUE

www.hoaxbuster.com

(29)

CONFIDENTIALITE DES ADRESSES CONFIDENTIALITE DES ADRESSES

COURRIELS COURRIELS

CONFIDENTIALITE DES ADRESSES CONFIDENTIALITE DES ADRESSES

COURRIELS COURRIELS

Destinataire Destinataire Copie Conforme Copie Conforme Copie

Copie Conforme Conforme Invisible Invisible

(30)

SURVEILLER LES TRACES DE SURF SURVEILLER LES TRACES DE SURF

(Historique).

Internet Explorer

Internet Explorer FireFox FireFox

Ctrl + H Ctrl + H

Logiciel Espion

(31)

DECLARATION DES DROITS DECLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN DE L'HOMME ET DU CITOYEN

26 août 1789 26 août 1789

Article 11 Article 11

La libre communication des pensées et des La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de opinions est un des droits les plus précieux de l'homme ; tout citoyen peut donc, écrire, imprimer l'homme ; tout citoyen peut donc, écrire, imprimer

librement, sauf à répondre de l'abus de cette librement, sauf à répondre de l'abus de cette

liberté dans les cas déterminés par la loi.

(32)

Article 227-17 du code pénal Article 227-17 du code pénal

Le fait, par le père ou la mère, de se soustraire, Le fait, par le père ou la mère, de se soustraire, sans motif légitime, à ses obligations légales au sans motif légitime, à ses obligations légales au

point de compromettre la santé, la sécurité, la point de compromettre la santé, la sécurité, la

moralité ou l'éducation de son enfant mineur moralité ou l'éducation de son enfant mineur

2 ans d'emprisonnement 2 ans d'emprisonnement

30 000 € d'amende 30 000 € d'amende

(33)

Article 1384 du Code civil Article 1384 du Code civil

On est responsable non seulement du dommage que On est responsable non seulement du dommage que l'on cause par son propre fait, mais encore de celui qui l'on cause par son propre fait, mais encore de celui qui

est causé par le fait des personnes dont on doit est causé par le fait des personnes dont on doit répondre, ou des choses que l'on a sous sa garde.

répondre, ou des choses que l'on a sous sa garde.

Le père et la mère, en tant qu'ils exercent l'autorité Le père et la mère, en tant qu'ils exercent l'autorité

parentale, sont solidairement responsables du parentale, sont solidairement responsables du dommage causé par leurs enfants mineurs habitant dommage causé par leurs enfants mineurs habitant

avec eux.

(34)

Article L. 122-6 Article L. 122-6

du code de la propriété intellectuelle du code de la propriété intellectuelle

Contrefaçon, par édition ou reproduction d'œuvre Contrefaçon, par édition ou reproduction d'œuvre de l'esprit, au mépris des lois et règlements relatifs de l'esprit, au mépris des lois et règlements relatifs

à la propriété des auteurs, copie illégale de à la propriété des auteurs, copie illégale de

logiciels.

300 000 € d'amende 300 000 € d'amende

(35)

Article 227-24 du code pénal Article 227-24 du code pénal

Le fait soit de fabriquer, de transporter, de diffuser Le fait soit de fabriquer, de transporter, de diffuser par quelque moyen que ce soit et quel qu'en soit le par quelque moyen que ce soit et quel qu'en soit le

support un message à caractère violent ou support un message à caractère violent ou

pornographique ou de nature à porter gravement pornographique ou de nature à porter gravement

atteinte à la dignité humaine, soit de faire atteinte à la dignité humaine, soit de faire

commerce d'un tel message.

75 000 € d'amende 75 000 € d'amende

(36)

Article 227-23 du code Pénal Article 227-23 du code Pénal

Le fait d'offrir, de rendre disponible ou de diffuser Le fait d'offrir, de rendre disponible ou de diffuser

une telle image ou représentation, par quelque une telle image ou représentation, par quelque moyen que ce soit, de l'importer ou de l'exporter, moyen que ce soit, de l'importer ou de l'exporter,

de la faire importer ou de la faire exporter.

45 000 € d'amende 45 000 € d'amende

(37)

Article 227-23 du code Pénal Article 227-23 du code Pénal

Le fait de détenir une telle image Le fait de détenir une telle image

ou représentation.

30 000 € d'amende 30 000 € d'amende

(38)

http://

http://www.droitdunet.frwww.droitdunet.fr http://www.legifrance.org http://www.legifrance.org http://defenseurdes

http://defenseurdesenfants.frenfants.fr http://delegation.internet.gouv.fr http://delegation.internet.gouv.fr

http://www.clemi.org/medias_scolaires/blogs/blogs.html http://www.clemi.org/medias_scolaires/blogs/blogs.html

http://www.protegetonordi.com http://www.protegetonordi.com

http://www.hoaxbuster.com http://www.hoaxbuster.com

http://www.logprotect.fr http://www.logprotect.fr

http://www.webaverti.ca/french/default.aspx http://www.webaverti.ca/french/default.aspx

http://www.afom.fr http://www.afom.fr http://www.filtra.info http://www.filtra.info

http://internetsanscrainte.fr http://internetsanscrainte.fr

http:/www.gendarmerie.defense.gouv.fr/judiciaire/index.html http:/www.gendarmerie.defense.gouv.fr/judiciaire/index.html

VOUS AVEZ EU VOUS AVEZ EU

LE TEMPS DE LE TEMPS DE

TOUT NOTER TOUT NOTER

J'ESPERE ?

(39)

39

FIN

Idée originale

Gérard AUDEBERT

Création

B.P.D.J. PITHIVIERS

Animation

Gérard AUDEBERT

Réalisation