• Aucun résultat trouvé

De l'apprentissage artificiel pour l'apprentissage humain : de la récolte de traces à la modélisation utilisateur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "De l'apprentissage artificiel pour l'apprentissage humain : de la récolte de traces à la modélisation utilisateur"

Copied!
201
0
0

Texte intégral

Loading

Figure

Figure 4. Schéma de caractérisation de comportements utilisateurs où  les nœuds sont les étapes et les arcs représentent les probabilités de
Figure 5. Extrait d’une visualisation de Webviz [Piktow & al., 1994]
Figure 7. VISS un outil de visualisation des stratégies de recherche sur  le web [Delort & al., 2003]
Figure 8. Exploitation des informations sur une page Web. Les carrés  correspondent aux actions, les cercles aux éléments contextuels : les  grands cercles aux nœuds contextuels et les petits cercles aux nœuds de
+7

Références

Documents relatifs

On peut aussi proposer aux élèves un travail différé leur demandant d’analyser des erreurs commises lors de l’évaluation finale ou bien proposer un exercice évaluant les mêmes

En plus de toutes ces raisons ponctuelles, il existe deux importantes exceptions à l’octroi de l’exécution forcée de l’obligation : la présence d’un droit de révocation

Le texte met en valeur différents aspects de la mort de Saint-Loup : vécue par le narrateur comme un drame intime, elle est aussi un événement social, bien reflété dans l’attitude

Le sommet AFRICITES 3 est une occasion unique pour les organisations de la société civile de faire entendre leurs voix par tous les acteurs du développement municipal et

– « « la cognition est l’histoire du couplage structurel entre un la cognition est l’histoire du couplage structurel entre un système autopoiétique et son environnementC.

Pour atteindre ce but, B@angr-bulga fournit des ressources historiques de première et de seconde main aux élèves et aux professeurs, afin qu'ils puissent mieux aborder

Pour arriver à cette conclusion, Brillouin se fonde sur sa résolution du paradoxe du « démon de Maxwell », qu’il développe dans son livre. Le paradoxe de Maxwell consiste

This point of view is defined as the negentropy principle of information, and it leads directly to a generalisation of the second principle of thermodynamics,