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Dictées flashs

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

CM1/CM2

Dictées flashs

Année 2

Étude de la langue Orthographe

Liste 8

Notions travaillées

Accord dans le GN Accord sujet / verbe Imparfait de l’indicatif

Passé simple de l’indicatif Homophones grammaticaux

Mots à apprendre

quel - impressionnant - tempête - bondir - tel - mont - entre - deux - par - réapparaître - quelque - magie

Dictées

Dictée d’entraînement 1

Tel un animal sauvage, il bondit sur les deux voleurs. Quel spectacle impressionnant que de voir ces deux hommes par terre !

Dictée d’entraînement 2

Une tempête impressionnante survola la côte. Les vagues s’élevaient, telles des monts menaçants.

Dictée d’entraînement 3

La magie de cet homme était impressionnante. Il fit disparaître deux chiens, avant de les faire réapparaître dans le public.

Dictée bilan

Quel spectacle impressionnant qu’une tempête en mer ! Des vagues énormes bondissaient, se succédant, telles des montagnes se

découpant mont après mont. Entre deux lames, notre navire disparaissait comme absorbé par un gouffre, puis réapparaissait quelques instants plus tard comme par magie. Plusieurs fois, il me sembla que nous n’en sortirions pas vivants, mais le bateau remontait à chaque fois.

Éléments de la dictée bilan à corriger

Mots à apprendre 14

Quel

impressionnant tempête bondissaient telles

mont mont

Entre deux par

réapparaissait quelques par magie Accord dans le GN 5

Des vagues énormes des montagnes deux lames

quelques instants Plusieurs fois Accord sujet/verbe 6

bondissaient disparaissait réapparaissait

sembla sortirions remontait Homophone 4 se

se

mais à

(2)

Dictées flashs - Liste 8

Dictée bilan

Compétence Dans le

texte Réussite Je sais écrire les mots de la liste.

14

Je sais faire les accords dans le groupe

nominal.

5

Je sais faire les accords entre le verbe et

le sujet.

6

Je sais écrire les homophones

grammaticaux.

4

Dictées flashs - Liste 8

Dictée bilan

Compétence Dans le

texte Réussite Je sais écrire les mots de la liste.

14

Je sais faire les accords dans le groupe

nominal.

5

Je sais faire les accords entre le verbe et

le sujet.

6

Je sais écrire les homophones

grammaticaux.

4

Dictées flashs - Liste 8

Dictée bilan

Compétence Dans le

texte Réussite Je sais écrire les mots de la liste.

14

Je sais faire les accords dans le groupe

nominal.

5

Je sais faire les accords entre le verbe et

le sujet.

6

Je sais écrire les homophones

grammaticaux.

4

Dictées flashs - Liste 8

Dictée bilan

Compétence Dans le

texte Réussite Je sais écrire les mots de la liste.

14

Je sais faire les accords dans le groupe

nominal.

5

Je sais faire les accords entre le verbe et

le sujet.

6

Je sais écrire les homophones

grammaticaux.

4

(3)

Prénom : ...

Li st e 8 quel - impressionnant - tempête - bondir - tel - mont - entre - deux - par - réapparaître - quelque - magie

1 - Orthographe : dans la liste, avec un crayon gris, souligne les mots qui te paraissent difficiles à écrire.

2 - Grammaire : place les mots à apprendre dans le tableau des natures (tu peux utiliser ton dictionnaire).

3 - Vocabulaire : range les mots de la liste dans l’ordre alphabétique.

...

...

...

...

4 - Orthographe : accorde le déterminant avec les autres mots du GN.

quel ... belles fleurs quel ... mauvais caractère quel ... jolie chemise quel ... tableaux originaux

5 - Conjugaison : conjugue le verbe aux temps proposés.

passé composé (hier...)

présent (maintenant...)

futur simple (demain...)

bondir bondir bondir

j’/je ai bondi tu

il nous vous ils

6 - Mots à placer : complète la grille avec quelques mots de la liste.

nom

un / une...

préposition verbe

je...

adjectif

il est...

déterminant

7 1 - Sauter.

2 - Indique un lieu où l’on passe.

3 - Vent très fort.

4 - Indique un endroit au milieu d’autres endroits.

5 - Indique une petite quantité de choses.

6 - De cette sorte.

7 - Introduit une exclamation

2 4

3

1 6

5

(4)

1 - Orthographe : dans la liste, avec un crayon gris, souligne les mots qui te paraissent difficiles à écrire.

2 - Grammaire : place les mots à apprendre dans le tableau des natures (tu peux utiliser ton dictionnaire).

3 - Vocabulaire : range les mots de la liste dans l’ordre alphabétique.

bondir - deux - entre - impressionnant - magie - mont - par - quel - quelque - réapparaître - tel - tempête

4 - Orthographe : accorde le déterminant avec les autres mots du GN.

quel quelles belles fleurs quel quel mauvais caractère quel quelle jolie chemise quel quels tableaux originaux

5 - Conjugaison : conjugue le verbe aux temps proposés.

6 - Mots à placer : complète la grille avec quelques mots de la liste.

Corrigé

Li st e 8 quel - impressionnant - tempête - bondir - tel - mont - entre - deux - par - réapparaître - quelque - magie

nom

un / une...

préposition verbe

je...

adjectif

il est...

tempête entre bondir impressionnant

mont par réapparaître tel

magie déterminant

quel deux quelque

passé composé (hier...)

présent (maintenant...)

futur simple (demain...)

bondir bondir bondir

j’/je ai bondi bondis bondirai

tu as bondi bondis bondiras

il a bondi bondit bondira

nous avons bondi bondissons bondirons

vous avez bondi bondissez bondirez

ils ont bondi bondissent bondiront

7 1 - Sauter.

2 - Indique un lieu où l’on passe.

3 - Vent très fort.

4 - Indique un endroit au milieu d’autres endroits.

5 - Indique une petite quantité de choses.

6 - De cette sorte.

7 - Introduit une exclamation

2 4 Q

3 T E M P E T E U

A N E

1 B O N D I R 6 T E L R

5 Q U E L Q U E

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