This is thepublished versionof the bachelor thesis:
Andrino Tapias, Maria; Mercader Juan, Cristina, dir. L’ús de les TIC a les aules de primària de Mollet del Vallès. 2018. 1 pag. (896 Grau en Educació Primària 1140 Grau en Educació Primària)
This version is available at https://ddd.uab.cat/record/197188 under the terms of the license
L’ÚS DE LES TIC A LES AULES DE PRIMÀRIA DE MOLLET DEL VALLÈS
OBJECTIUS
→ Identificar les TIC que més s’utilitzen quant als instruments i aplicacions digitals, tractament de la informació i organització, comunicació interpersonal i a la col·laboració en entorns digitals, etc.
→ Analitzar l’ús de les TIC que hi ha als diferents cicles de les aules de primària per part dels mestres i dels alumnes als centres de Mollet del Vallès.
→ Analitzar l’opinió del professorat sobre l’efecte de les TIC respecte a la pràctica docent.
MARC TEÒRIC
→ Les tecnologies i l’educació
→ L’ús de les TIC i els docents
→ Els alumnes i les TIC
METODOLOGIA
Context i participants:
→ 3 escoles i 21 participants.
→ Ús de les TIC a l’aula per part dels mestres
→ Eines i aplicacions digitals de comunicació entre alumnes i entre alumnes – mestres
Instrument de recollida d’informació
→ Domini dels infants de primària de les TIC
76% → alumnes actius respecte al seu ús
3
1 1 1
1
5
2 1 2
1 4
6
1 2
1 0
2 4 6 8
Blog Correu electrònic Fòrum Xat Altres No es fa servir
cap Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior
1
5 4
1 2 3
2 4
6
1 2
1 1
0 2 4 6 8
Blog Correu
electrònic
Fòrum Xat Altres No es fa servir
cap Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior
RESULTATS I DISCUSSIÓ SÍNTESI
CONSIDERACIONS FINALS
→ Totes disposen d’equipament TIC a les classes, tot i que no sempre es fa ús d’aquests.
→ Utilitzen diferents eines TIC: els navegadors webs, els processadors textuals i les presentacions virtuals quan treballen individualment; els blogs i els documents en línia quan treballen en grup.
→ Eina de comunicació que prefereixen fer servir és el correu electrònic.
→ Els tres cicles fan un ús diferent de les TIC.
→ Opinió dels docents de les TIC és positiva, ja que milloren el rendiment, les metodologies i la tasca pedagògica dels docents; i, facilita l’obtenció dels objectius d’aprenentatges.
A nivell personal:
→ Confiança en un mateix.
A nivell professional:
→ Conèixer com es treballa amb els recursos tecnològics que s’usen a primària.
→ Conèixer nous recursos TIC.
Competències
→ Capacitat de dissenyar, cercar informació i portar a terme una investigació.
→ Capacitat de síntesi.
→ Anàlisi quantitatiu i qualitatiu • Nadius digitals i domini molt bo → té poc a veure amb les tasques que es demanen a les aules
TIC MÉS UTILITZADES A EDUCACIÓ PRIMÀRIA I ÚS DE LES TIC ALS DIFERENTS CICLES
→ Equipament TIC a l’aula habitual i l’ús que se’n fa
Area (2015) Botias (2016)
→ Hores d’ús setmanal que fan els alumnes dels equipament TIC a l’aula i assignatura/es on es fan servir les TIC
→ CI i CM: 2 a 6 hores
→ CS: 10 a 15 hores
→ Llengües
→ Coneixement del medi
→ Matemàtiques
4
1 3
2 2
1 2
1
4
0 1 2 3 4 5
0 –2 h 2 –6 h 6 –10 h 10 –15 h + de 15 h No el fan servir
mai
Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior
3 4
3 4
1
3
1
3 2
8 8 8 8
7 7
4
1 2
6 7
5
7 6
5
3
1
4
2 0
2 4 6 8 10
Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior
Plan Avanza (2007)
OPINIÓ DEL PROFESSORAT SOBRE L’EFECTE DE LES TIC RESPECTE A LA PRÀCTICA DOCENT
Plan Avanza (2007)
→ Eines TIC i/o entorns virtuals que fan servir els alumnes a l’aula individualment o per a realitzar activitats en grup o treball col·laboratiu
1
3 2
1
4
2
4
2
8 7 8
3
1
6
2
7 7 8
5
2 3
6
3
6
0 2 4 6 8 10
Processador de textos
Presentacions visuals
Vídeos Processament de dades numèriques
Dossier personal d’aprenentatge
Aplicacions Llibre digital Navegadors webs
Altres
Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior
3
2 4
6 6
2
4
2 3
4
2
6
4
1 1
0 1 2 3 4 5 6 7
Mapes conceptuals
Documents en línia col·laboratius
Xarxes socials educatives
Blogs Wikis Converses
col·laboratives
No es fa servir cap Cicle Inicial Cicle Mitjà Cicle Superior
Area i Sanabria (2014)
Cabero (2010) Saez (2012)
Ferrero (2015) Cabero (2010)
Area (2008)
→ Avantatges i desavantatges de l’ús de les TIC a les aules
• Augment de la motivació
• Treball col·laboratiu i
aprenentatge cooperatiu
• Fàcil accés a la informació
• Accés a excessiva informació
• Distracció i facilitat per desconcentrar-se
• Problemes amb ordinadors i de connexió
• Molta preparació dels mestres
Avantatges Inconvenients
Cabero (2010) Domingo i Marquès (2011) Saez (2012)
→ Influència de les TIC en el rendiment escolar i en la metodologia
• Reforcen les explicacions
• Permeten proposar activitats motivadores i enriquidores
• Canvi en la manera de treballar → infants amb un paper més actiu en l’aprenentatge
Saez (2012)
→ 3 apartats i un total de 15 preguntes tancades
