• Aucun résultat trouvé

Tutoriel : ajouter ou modifier des questions dans un questionnaire (2 ème partie)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Tutoriel : ajouter ou modifier des questions dans un questionnaire (2 ème partie)"

Copied!
10
0
0

Texte intégral

(1)

1 / 10

Tutoriel : ajouter ou modifier des questions dans un questionnaire (2

ème

partie)

Objectif : paramétrer les différents types de questions et connaitre leur finalité : boutons radio, cases à cocher, oui/non, réponses courtes ou longues, liste déroulante, échelle de Lickert.

Étape 1

Activez le mode édition

Étape 2

Ajoutez une question

Ouvrez les paramètres de votre questionnaire en cliquant sur modifier :

Dans votre bloc administration du questionnaire cliquez sur ‘questions’

Vous pourrez dès lors ajouter ou modifier une question.

(2)

2 / 10

Étape 3

Choisissez le type de question

Choisissez le type de question dans la liste déroulante puis cliquez sur le bouton Ajouter une question de ce type :

Étape 4

Paramétrez les options communes à toutes les

questions

Quelque soit le type de question choisie, voici à quoi correspondent les différents champs :

Le nom de la question :

Il ne s’agit pas du libellé de la question. Ce champ sera utilisé lors d’export des réponses au format CSV/Excel. Si vous ne faites jamais d'export des réponses dans ce format, vous n'avez pas besoin d'entrer un nom de question.

Le caractère obligatoire ou non de la réponse

Dans la vue de votre question vous aurez un bouton vert si la réponse est facultative et rouge dans le cas contraire.

Si vous sélectionnez Oui, la question sera obligatoire et l’étudiant ne pourra pas soumettre le questionnaire sans y avoir répondu. Un message d'avertissement sera affiché lui indiquant les questions obligatoires auxquelles il n’a pas répondu.

Le texte

Ce champ correspond au libellé de la question et est obligatoire.

(3)

3 / 10

Étape 5

Organisez votre questionnaire

Dès lors que vos questions sont créées, vous pouvez organiser votre questionnaire à l’aide de la barre d’outils de chaque question :

Vous pourrez déplacer la question avec la modifier la supprimer et modifier le caractère obligatoire en cliquant directement sur la pastille

Vous pouvez également ajouter une question :

Étape 6

Prévisualisez votre questionnaire

Depuis le bloc administration du questionnaire vous pourrez voir et tester vos questions à partir du mode prévisualisation.

Ou à partir de cet onglet :

Étape 7

Consultez et exportez les réponses

Cliquez sur le lien de votre questionnaire pour ouvrir le bloc administration du questionnaire puis sur ‘voir toutes les réponses’.

Ou à partir de cet onglet :

Vous pouvez voir la liste des réponses :

(4)

4 / 10

Ou demandez un export :

(5)

5 / 10

Paramétrez une

question de type

“boutons radio” Dans ce type de question, une seule réponse est attendue.

Choisissez comment vous souhaitez que soient alignés vos boutons :

Saisissez le libellé de la question dans le champ texte.

Indiquez les réponses que vous proposez dans le champ Réponses possibles.

Exemple de question :

Quelle est votre couleur préférée ?

Réponses possibles : bleu, rouge, vert, jaune

Si vous souhaitez ajouter une option “autre choix” accompagnée d’une boite de texte à remplir, vous pouvez saisir “!other” sur la dernière ligne des réponses possibles.

Voici l’affichage rendu de votre question :

(6)

6 / 10

Paramétrez une

question de type

“cases à cocher” Les cases à cocher permettent au répondant d'effectuer un ou plusieurs choix parmi ceux proposés. Il s'agit du type de question à choix multiples et à réponses multiples

Utilisez ces paramètres si vous voulez forcer les étudiants à cocher un minimum ou un maximum de cases à cocher :

Lorsqu'un étudiant répond à une question de type cases à cocher dans laquelle une réponse est obligatoire et que les paramètres Min. cases à cocher et Max. cases à cocher ont été utilisés, alors un message d'avertissement sera affiché si l'étudiant ne coche pas le nombre requis de cases.

Si vous souhaitez ajouter une option “autre choix” accompagnée d’une boite de texte à remplir, vous pouvez saisir “!other” sur la dernière ligne des réponses possibles.

Exemple de question :

Quels sont vos sports préférés ?

Voici l’affichage rendu de votre question :

(7)

7 / 10

Paramétrez une

question de type

“oui/non”

Saisissez le libellé de la question dans le champ texte.

Les champs oui et non s’afficheront automatiquement à l’affichage :

Paramétrez une question de type

“texte court” ou

“texte long”

La différence se situe dans la zone de texte pour écrire la réponse.

Dans le cas du texte court, la zone de texte est d’une seule ligne.

Dans le cas d’un texte long le champ de saisie peut aller de 5 à 40 lignes.

Paramétrez une question de type

“liste déroulante”

Saisissez le libellé de la question dans le champ texte.

Ajoutez les différents items de la liste déroulante en prenant soin de revenir à la ligne à chaque fois.

Vous pouvez également ajouter un bloc “sans réponse” :

(8)

8 / 10

Voici l’affichage rendu de votre question :

Paramétrer une question de type

“échelle de Likert”

L'échelle de Likert est l'un des moyens de mesurer le degré de satisfaction d’une personne pour une question donnée.

Le nombre d’items correspond au nombre de colonne de degré de votre l’échelle.

Chaque colonne correspondra à un degré d’affirmation (1 à 5).

Il sera possible de faire correspondre ce degré à une phrase telle que : pas du tout d’accord, d’accord, tout à fait d’accord … (voir plus bas degrés nommés).

Le type d’échelle par défaut est ‘normal’.

Il est possible d’utiliser l’échelle “choix uniques” lorsque l’on veut que les étudiants classent des idées en forçant un choix unique par colonne de degré.

Saisissez le libellé de votre question dans le champ texte. Exemple :

(9)

9 / 10

Indiquez les réponses possibles. Dans ce champs vous pouvez lister les informations pour lesquelles vous souhaitez connaitre leur opinion. Exemple :

Donnez ici une correspondance aux colonnes de degré de votre échelle. Exemple :

Voici l’apperçu de votre question :

Voici un apperçu des réponses possibles dans le cas d’une échelle ‘normale’ :

(10)

10 / 10

Et dans le cas d’une échelle à choix uniques, il ne sera pas possible d’avoir plusieurs fois le même degré coché :

N’hésitez pas à contacter le service REAL pour en savoir plus.

Centre d’Appui à la Pédagogie

Nous contacter : capp@ehesp.fr Infos : real.ehesp.fr/capp

Suivez nous sur Twitter: @ehespCApP

Références

Documents relatifs

2) choisissez Insertion > Caractères spéciaux ; la boîte de dialogue Caractères spéciaux apparaît (Figure 7) ; si la barre d’outils Formatage du texte a été personnalisée

Les coûts des investigations font l’objet d’une hausse hors de proportion par rapport aux autres coûts des soins de santé 3 , en partie en raison du fait qu’environ de 30 à 40

Toute personne peut adresser par écrit au collège communal d'une des communes sur le territoire de laquelle la révision du plan de secteur est projetée, dans un délai de quinze

4- Calcule avec la méthode de ton choix.. RÉVISIONS Lis la description et

2- Fais des groupes de 100 et calcule le score de chaque personnage. 3- Dans chaque addition, entoure ce qui fait 100

Une solution pour améliorer le rendement de notre appareil serait de profiter de la chaleur du moteur pour réduire le voltage nécessaire pour l’électrolyse au niveau de chaque

Comment récupérer l’adresse d’un calendrier en ligne (format iCalendar). Comment ajouter un agenda en ligne à

Afficher le Prénom et Nom de tous les employés ayant une permanence selon l’ordre alphabétique des noms puis