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Le nombre comme mémoire de la position

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Academic year: 2021

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Figure 2 : un modèle réalisé avec des cubes emboîtables
Figure 3 : le matériel proposé aux élèves pour reproduire le modèle
Figure 4 : Un dessin (première séance d’éloignement dans le temps)
Figure 6 : urne représentation qui associe le nombre ordinal et le dessin
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