HISTOIRE 4 ème
Fiche n°1 : la fin de l'Ancien Régime : Comment s'effondre la monarchie absolue ?
Exercice 1 : La Révolution des députés : Des États Généraux à l’Assemblée Nationale.
20 juin 1789 : Le serment du jeu de Paume (David ) Exercice 1 : La Révolution des députés :
Des États Généraux à l’Assemblée Nationale.
20 juin 1789 : Le serment du jeu de Paume (David )
Jacques-Louis David (1748-1825), Le Serment du Jeu de Paume, dessin achevé, 1791 (Musée national du château de Versailles)
FICHE 1 Exercice 1 :
DES ÉTATS GÉNÉRAUX À L’ASSEMBLÉE NATIONALE.
20 juin 1789 : Le serment du jeu de Paume (David )
FICHE 1 Exercice 1 :
DES ÉTATS GÉNÉRAUX À L’ASSEMBLÉE NATIONALE.
20 juin 1789 : Le serment du jeu de Paume (David )
QUESTIONS :
→ doc. 1
1) Rappeler le contexte de la scène représentée.
2) Analyser la composition de ce dessin
→ a. Tracer les lignes directrices de ce tableau en rouge.
→ b. Les lignes directrices convergent vers un homme : entourez-le en rouge. Inscrire son nom.
→ c. Tracer une ligne en vert qui sépare les députés du peuple.
→ d. Compléter les cases sur le document à l'aide des termes :
Bailly / députés : représentants de la nation / peuple
→ détails :
3) Pour chacun des détails ci-dessous : proposer une description puis une interprétation.
→ Le peintre David propose plusieurs définitions, proposer les vôtres en vous basant sur l'interprétation de cette oeuvre :
4) Qu'est-ce qu'une « nation » ?
5) Qu'est-ce que la « souveraineté populaire » ?
RÉDIGER :
6) Expliquer pourquoi cette image remet-elle en cause la monarchie absolue ? Consignes :
Répondre à ces questions à l'aide de votre manuel et du diaporama projeté.
Consignes :
Répondre à ces questions à l'aide de votre manuel et du diaporama projeté.
DESCRIPTION : DESCRIPTION :
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INTERPRETATION : INTERPRETATION :
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INTERPRETATION : INTERPRETATION :
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→ A. 14 Juillet 1789 : la Prise de la Bastille (doc. p. )
QUESTIONS :
1) Pourquoi la Bastille a-t- elle été « prise » ?
2) De quoi la Bastille est-elle le symbole ?
3) En quoi cet événement est-il le début d'une
« révolution populaire » ? 4) Comment réagissent le roi et les partisans du pouvoir royal ?
→ B. La Grande Peur & La nuit du 4 au 5 août : la fin de la société d'ordres et des privilèges
(doc. p. )
QUESTIONS :
1) Qu'est-ce que la « Grande Peur » ? (origines, caractéristiques) 2) Quelles sont les décisions prises lors de la nuit du 4 août ? 3) A quoi met fin l’Assemblée lors de sa réunion du 4 août 1789 ? 4) Quel principe, fondateur de la Révolution, institue cette décision ?
J-P. Houël, la prise de la Bastille, 1789, 37 x 50 cm, B.N.F.
J-P. Houël, la prise de la Bastille, 1789, 37 x 50 cm, B.N.F.
Consignes :
→ Répondre à ces questions à l'aide de votre manuel et du documentaire projeté.
→ Rédiger des réponses pourvues de SENS (compréhensibles par quelqu'un qui ignorerait les questions).
Source : montage à partir La Révolution française, quelle aventure, émission C'est pas Sorcier, le site.tv Consignes :
→ Répondre à ces questions à l'aide de votre manuel et du documentaire projeté.
→ Rédiger des réponses pourvues de SENS (compréhensibles par quelqu'un qui ignorerait les questions).
Source : montage à partir La Révolution française, quelle aventure, émission C'est pas Sorcier, le site.tv
La Grande Peur
La Grande Peur (gravure anonyme du (gravure anonyme du XVIIIe s. musée Carnavalet) XVIIIe s. musée Carnavalet)
La nuit du 4 août 1789 La nuit du 4 août 1789 ; ;
Gravure de Helman d'après Charles Monnet Gravure de Helman d'après Charles Monnet
(fin XVIIIe s.) (fin XVIIIe s.)
FICHE 1 ÉTÉ 1789 : Exercice 2 :
LES RÉVOLUTIONS POPULAIRES ET L'EFFONDREMENT DE LA MONARCHIE ABSOLUE -
FICHE 1 ÉTÉ 1789 : Exercice 2 :
LES RÉVOLUTIONS POPULAIRES ET L'EFFONDREMENT DE LA MONARCHIE ABSOLUE -
