• Aucun résultat trouvé

9 À l'oral !

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "9 À l'oral !"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

À l'oral !

Construis quatre phrases à partir des mots et nombres ci-dessous.

Calcule.

A = 15 − 9 − 2 B = 7,5 − 2,5  1,5

C = 25  18  35  2 D = 24 − 7  7 − 3

Calcule.

E = 50 ÷ 10 × 5 F = 6 × 9 ÷ 2

G = 5 × 25 × 2 × 4 H = 45 ÷ 5 ÷ 3

Calcule.

I = 17  2 × 5 J = 10 − 10 × 0,5

K = 3 × 5 8 L = 44 − 4 × 6

Méli-mélo

a. Que vaut la somme de 7 et du produit de 2,5 et 4?

b. Que vaut le produit de 7 et de la somme de 2,5 et 4 ?

Donne un ordre de grandeur du résultat du calcul :

M = 99,95 + 9 987 × 0,011

Calcule.

N = 38 − (19 − 12) P = 10,5 − (2,5  4,5)

Q = 90 ÷ (6 × 5) R = 72 ÷ (16 ÷ 2)

Calcule.

S = 10  (9 × 9) T = (11 − 3) × (9  2)

U = 36 ÷ [(12 − 9) − 1]

V = [2,5  (6 × 5)] − 4

Calcule.

W = 40 25 5 X =1718

5

Y = 64

8 4 Z =12×5

24−4

Le compte est bon

Calcule la longueur AB.

P.1. La somme de 1 et 9 est égale à la somme de 9 et 1.

P.2. Le quotient de 12 par 6 est inférieur à la différence de 12 et 6.

P.3. 2 × 5  9 = 2 × 9  5

P.4. Dans le calcul : (4 × 9) − (5 × 2) les parenthèses sont inutiles.

P.5. 20 20 4

= 20 20 4

P.6. 9 − 9 × 0,1 = 0

Opérations sur les nombres décimaux • N1

9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Vrai ou Faux 12

38

2 3 4 7

61

A B 8

somme

quotient différence

produit 8

3 24 16

Voir aussi les Questions FLASH

dans le manuel numérique !

Références

Documents relatifs

Ecrire le d´ ´ efinition d’une fonction r´ ecursive qui renvoie vrai/f aux selon qu’une valeur donn´ ee se trouve ou non dans un tableau

Il nous faut un entier N de 8 chiffres distincts, à multiplier par son premier chiffre de gauche, le produit étant fait de 9 fois le deuxième chiffre Y

Le flot des lourds cheveux est comme un fleuve noir Sous un ciel sans étoile et sans nuit de Chaldée, Et le berger qui rôde seul parmi le soir. Ignore à quel destin sa détresse

In order to produce read data pulses, the PAL sees the transitions on the write data lines and outputs a high going pulse of a duration of two c lock periods.. This pulse

C’est bien dans la lignée de cette tradition dialectale que Firth appelle « l’école anglaise de phonétique » (1946), ajoutée à la croissance quasi exponentielle

Exercice 126 : Pour chacune des suites suivantes, faire une conjecture sur l’expression explicite du terme g´ en´ eral en fonction de n, puis d´ emontrer le r´ esultat par

On pourra distinguer deux cas, sui- vant que les deux intervalles se rencontrent ou non?. La réunion de deux intervalles est-elle nécessairement

Il n’est pas important de faire en entier les exercices proposés mais d’en faire le plus possible, le mieux possible, en justifiant les réponses et en précisant, lorsque