G1 - MERS ET OCÉANS :
VECTEURS ESSENTIELS DE LA MONDIALISATION
Fiche d’objectifs
Évaluation (couplée avec le chapitre 2) : Question problématisée (1 heure)
Vous aurez à rédiger une question problématisée sur l’un des deux chapitres. Il faudra donc rédiger totalement l’introduction, présenter le développement sous la forme d’un plan détaillé (avec des arguments, des explications et des illustrations) et rédiger totalement la conclusion.
Notions et vocabulaire à savoir définir Repères spatiaux à savoir situer : - vecteur, mondialisation
- ressource, ressource halieutique, offshore, aquaculture - énergie marine renouvelable, biomasse
- tourisme balnéaire, bassin migratoire
- maritimisation, conteneurisation, équivalent vingt pieds (EVP) - route circumterrestre
- flux immatériel
- « Triade élargie », puissance maritime - cap, détroit, canal
- Façade maritime, arrière-pays, avant-pays
- situer et nommer les principaux océans et les principales mers de la planète
- situer les grandes zones de pêche et d’aquaculture
- situer les zones d’exploitation des ressources maritimes : pêche et hydrocarbures
- situer les grandes ports mondiaux et es grandes façades maritimes mondiales
Grandes lignes du cours à savoir expliquer : Capacités et méthodes à savoir maitriser : - comment les espaces maritimes fournissent-ils des ressources variées aux
sociétés humaines ?
- comment les espaces maritimes servent-ils de supports aux flux de la mondialisation ?
- pourquoi ces espaces sont-ils inégalement intégrés dans la mondialisation ?
- analyser la formulation de la consigne d’une question problématisée
- analyser une problématique pour construire un plan adéquat à cette- dernière
- connaître les différents types de plan
- savoir bâtir un introduction et une conclusion
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Question problématisée (formulation de type Première)
Pourquoi les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels mais inégaux au sein de la mondialisation ? Vous pourrez montrer que les mers et les océans fournissent des ressources variées, qu’ils permettent la circulation de flux intenses mais qu’ils sont inégalement intégrés au sein de la mondialisation.
Question problématisée (formulation de type Terminale)
Pourquoi les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels mais inégaux au sein de la mondialisation ? Point méthode : Organiser l’introduction de la réponse à une question problématisée
- commencer par une accroche en rapport avec la formation de la question problématisée - puis, définir les mots clés de la question problématisée : quoi ? où ?
- reprendre la problématique proposée par la réponse problématisée
- annoncer un plan (il n’est plus donné dans la consigne de la question problématisée en Terminale) :
> plan multiscalaire : un plan en emboitant les échelles géographiques
> plan thématique : un plan qui analyse un phénomène en plusieurs thèmes
> plan analytique : un plan qui décrit, explique et donne les effets ou les limites
> plan dialectique : un plan qui discute un phénomène (Oui… mais ou Non… mais)
Introduction
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Question problématisée (formulation de type Première)
Pourquoi les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels mais inégaux au sein de la mondialisation ? Vous pourrez montrer que les mers et les océans fournissent des ressources variées, qu’ils permettent la circulation de flux intenses mais qu’ils sont inégalement intégrés au sein de la mondialisation.
Question problématisée (formulation de type Terminale)
Pourquoi les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels mais inégaux au sein de la mondialisation ?
Pourquoi les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels mais inégaux au sein de la mondialisation ?
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Introduction
Problématique : Pourquoi les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels mais inégaux au sein de la mondialisation ?
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Introduction
Inauguré en 1869, le canal de Suez relie la mer Méditerranée à la mer Rouge (donc l’Europe à l’Asie) sans contourner l’Afrique : c’est un lieu de passage stratégique dans la mondialisation.
Les mers et les océans sont fondamentaux pour l’économie mondiale car ils recèlent d’importantes ressources (richesses potentielles exploitées ou non par l’homme) et parce qu’ils constituent des vecteurs (espaces servant de supports aux flux) de la mondialisation (processus d’intensification et de libéralisation des échanges à l’échelle planétaire) : ils permettent d’intenses échanges. Mais toutes les mers et tous les océans ne sont pas également intégrés au sein de la mondialisation : certains sont des espaces vitaux pour la mondialisation, alors que d’autres sont en marge.
Pourquoi les mers et les océans sont-ils des vecteurs essentiels mais inégaux au sein de la mondialisation ?
Après avoir montré que les mers et les océans fournissent des ressources variées, on verra qu’ils permettent la circulation de flux intenses. Enfin, on analysera l’inégale intégration des territoires maritimes au sein de la mondialisation.
Étape 1 :
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Étape 2 :
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Étape 3 :
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Étape 4 :
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Introduction
A. Des ressources énergétiques et minérales
I. Des espaces qui fournissent des ressources variées
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B. Des ressources halieutiques et biochimiques I. Des espaces qui fournissent des ressources variées
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C. Des ressources paysagères et culturelles
I. Des espaces qui fournissent des ressources variées
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A. Des flux matériels : ressources et marchandises II. Des espaces sur lesquels circulent des flux nombreux
Une maritimisation de l’économie
B. Des flux immatériels : capitaux et informations
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II. Des espaces sur lesquels circulent des flux nombreux
C. Des flux humains : migrants et touristes
Le port de Miami
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VECTEURS ESSENTIELS DE LA MONDIALISATION II. Des espaces sur lesquels circulent des flux nombreux
Les migrations internationales
A. Des routes maritimes mondiales inégales
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VECTEURS ESSENTIELS DE LA MONDIALISATION III. Des espaces inégalement intégrés à la mondialisation
Une maritimisation de l’économie
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B. Quelques points de passage stratégiques
III. Des espaces inégalement intégrés à la mondialisation
Une maritimisation de l’économie
C. Des flux concentrés sur certaines façades
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VECTEURS ESSENTIELS DE LA MONDIALISATION III. Des espaces inégalement intégrés à la mondialisation
Une maritimisation de l’économie
Point méthode : Organiser la conclusion de la réponse à une question problématisée - commencer par résumer les parties du plan (en rappelant les titres des parties) ; - puis, répondre à la problématique, en justifiant la réponse donnée ;
- enfin, faire une ouverture vers un sujet proche :
> soit en changeant de lieu
> soit en changeant d’échelle
Lieu 1 Lieu 2
Changement de lieu
Changement d’échelle
Petite échelle: quand la réduction est importante (cartes entre 1/500 000èmeet 1/10 000 000ème)
Grande échelle : quand la réduction est faible (plans ou cartes entre 1/5 000èmeet 1/50 000ème)
ex : un planisphère
ex : le plan d’une commune comme Fronton
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Conclusion
Les espaces maritimes recèlent de très nombreuses ressources et ils servent de support aux flux, matériels, immatériels et humains dans le contexte de la mondialisation. Mais tous les espaces maritimes ne sont pas intégrés de façon égale au sein de la mondialisation.
Par conséquent, les mers et les océans se trouvent dans une situation paradoxale au sein de la mondialisation : certains espaces maritimes alimentent pleinement le fonctionnement du processus de maritimisation et de mondialisation alors que d’autres sont exploités ou laissés pour compte.
La situation que connaît actuellement la mer Méditerranée résume-t-elle la situation globale des mers et des océans de la planète ?
Étape 1 :
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Étape 2 :
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Étape 3 :
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