Distances et savoirs
Sommaire Volume 6 – n° 2/2008
FORMATION À DISTANCE, MULTIPLES SUD
C.DEPOVER,J.WALLET
Éditorial . . . 179 J.-P.LOIRET
L’université virtuelle africaine, l’enseignement à distance
en trompe-l’œil ? . . . 187 M.SIDIR,A.BENCHENNA
Du recours aux TICE en temps de crise ?
Le cas des universités marocaines . . . 211 L.MOUGHLI,J.-F.SEMPORÉ,T.G.-R.KONÉ
Formation en maintenance et gestion des infrastructures
et équipements communaux en Afrique. D’une formation en présence
à une formation à distance . . . 237 L.M.ANDRIAMPARANY,A.N.RAKOTOMALALA
Les campus numériques francophones de l’AUF et l’émergence
d’universités ouvertes au Sud. Cas de Madagascar . . . 251 M.COUMARÉ
La formation à distance des enseignants par la radio au Mali.
Analyse des effets d’une innovation . . . 269
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178 D&S – 6/2008. Multiples Sud
Volume 6 – n° 2/2008
Témoignage J.DANIEL,J.MALLET
La contribution des TIC au développement.
L’expérience du Commonwealth of Learning . . . 297
Entretien
C.DEPOVER,A.BENZIANE,A.JAILLET,M.T.LASKRI,P.-J. LOIRET,M.SAHLI
Ide@, un projet européen pour l’EAD en Algérie . . . 311
Lecture critique R.OLOGEANU-TADDEI
L’intégration du numérique dans les formations du supérieur :
une référence incontournable . . . 319 P.MŒGLIN
Attention, travaux ! Retour sur la question des usages des Tice . . . 323
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