• Aucun résultat trouvé

LINGUISTIQUE - COMMENTAIRE EN FRANÇAIS Section : HEBREU AAGGRREEGGAATTIIOONN CCOONNCCOOUURRSS EEXXTTEERRNNEE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "LINGUISTIQUE - COMMENTAIRE EN FRANÇAIS Section : HEBREU AAGGRREEGGAATTIIOONN CCOONNCCOOUURRSS EEXXTTEERRNNEE"

Copied!
4
0
0

Texte intégral

(1)

Si vous repérez ce qui vous semble être une erreur d’énoncé, vous devez le signaler très lisiblement sur votre copie, en proposer la correction et poursuivre l’épreuve en conséquence. De même, si cela vous conduit à formuler une ou plusieurs hypothèses, vous devez la (ou les) mentionner explicitement.

NB : Conformément au principe d’anonymat, votre copie ne doit comporter aucun signe distinctif, tel que nom, signature, origine, etc. Si le travail qui vous est demandé consiste notamment en la rédaction d’un projet ou d’une note, vous devrez impérativement vous abstenir de la signer ou de l’identifier.

Tournez la page S.V.P.

EAE HEB 3

SESSION 2021 ____

A

AG GR RE EG GA AT TIIO ON N C

CO ON NC CO OU UR RS S E EX XT TE ER RN NE E

Section : HEBREU

LINGUISTIQUE - COMMENTAIRE EN FRANÇAIS

Durée : 5 heures

____

L’usage de tout ouvrage de référence, de tout dictionnaire et de tout matériel électronique (y compris la calculatrice) est rigoureusement interdit.

(2)

1 Les réponses seront rédigées en français

1. Morphologie :

Analysez du point de vue morphologique les exemples soulignés dans l'extrait du roman de S. MICHAEL : donnez-en la racine, le schème, leur mode de formation, et la partie du discours.

2. Syntaxe :

a. Analysez syntaxiquement les 3 phrases en gras.

b. En vous appuyant sur le texte ainsi que sur vos connaissances personnelles, présentez les différents types de phrases en hébreu. N'oubliez pas d'illustrer vos propos par des exemples inventés ou tirés du texte.

3. A partir d'exemples choisis dans l'ensemble du texte, vous traiterez la question suivante : le participe (ינוניבה).

Pour le traitement de la question, vous fonderez votre argumentation sur une étude précise des formes tirées du texte. Vous procéderez à partir de ces formes à toutes les manipulations et comparaisons jugées utiles, en se référant à leur contexte.

יתדרי כ תיתחתה ריעל תננוגתמ

תשלוגה הלולתה הטמסב .יבגב תבשנמש תינפקות חור ינפמ

יינפלו יברע ובורש ידאווה היה יירוחאמ .תואמצעה בוחר לש תופיפצהו ןואשה לא תוריהזב יתעספ .ידוהי ובורש בוחרה םיכרותה קוש ילכור

ופדיג ,תירבעב םתרוחס תא וחביש תוקרילו תוריפל

יעב ולקשו ,תיברעב םיינ

תוינרע םיחופת

םייסיסע תודיקפו םידיקפ ויה תוחוקלה בור .םישנ יזוכעו

יתבמ םתרישנ תא ,תוינעה תוחפשמה תא ,םתבצחמ רוצ תא וחכש אל םילכורה .םהידרשממ וקמחש תא ,רפסה םתדימע

וחכונ ידמ רחואמ .תוינדמח תועבצאב ףסכה לע וטעו ,הזה םויה דע םתודלי ימיב

ש הכומנ חורב תעדל תורענב ופילצה הסג ןושלב .תויהל ומלחש המ םישגהל ידכ דבלב ףסכב ןיא

םנושל לבא ,םייפא תחא הנמ םהל בישהל תולגוסמ ויהש ,הלוז ןתעפוהש העל

םלועמ םילימ השפיחו

.תדבוכמ תוזח תלעב החוקל ברקתהב רחא

בהא .קושה ךרד תכלוהו הדובעל יכרד תא תרצקמ יתייה ךכל חוכ יב היהש םימיב תאו עפשה תא ית

ןיב .םימימשמה תולילה ירחא םייח תקקושה הלומהה תאו ירפה יררה לש םיביהרמה םיעבצה לש ליעמ שבול היה ץיקה תומיב םגש ,דחא ענענ רכומ עבק ךרד ול ץבור היה םיינוגססה םינכודה תירבעו תיאקורמ תיברע רבידו ,סאַיְלִא אבסמ היה ןקז .ףרוח תיכנת

שב רמש ענענה תא . ק

חל ,

‒ 2 ‒

(3)

1 Les réponses seront rédigées en français

1. Morphologie :

Analysez du point de vue morphologique les exemples soulignés dans l'extrait du roman de S. MICHAEL : donnez-en la racine, le schème, leur mode de formation, et la partie du discours.

2. Syntaxe :

a. Analysez syntaxiquement les 3 phrases en gras.

b. En vous appuyant sur le texte ainsi que sur vos connaissances personnelles, présentez les différents types de phrases en hébreu. N'oubliez pas d'illustrer vos propos par des exemples inventés ou tirés du texte.

3. A partir d'exemples choisis dans l'ensemble du texte, vous traiterez la question suivante : le participe (ינוניבה).

Pour le traitement de la question, vous fonderez votre argumentation sur une étude précise des formes tirées du texte. Vous procéderez à partir de ces formes à toutes les manipulations et comparaisons jugées utiles, en se référant à leur contexte.

יתדרי כ תיתחתה ריעל תננוגתמ

תשלוגה הלולתה הטמסב .יבגב תבשנמש תינפקות חור ינפמ

יינפלו יברע ובורש ידאווה היה יירוחאמ .תואמצעה בוחר לש תופיפצהו ןואשה לא תוריהזב יתעספ .ידוהי ובורש בוחרה םיכרותה קוש ילכור

ופדיג ,תירבעב םתרוחס תא וחביש תוקרילו תוריפל

יעב ולקשו ,תיברעב םיינ

תוינרע םיחופת

םייסיסע תודיקפו םידיקפ ויה תוחוקלה בור .םישנ יזוכעו

יתבמ םתרישנ תא ,תוינעה תוחפשמה תא ,םתבצחמ רוצ תא וחכש אל םילכורה .םהידרשממ וקמחש תא ,רפסה םתדימע

וחכונ ידמ רחואמ .תוינדמח תועבצאב ףסכה לע וטעו ,הזה םויה דע םתודלי ימיב

ש הכומנ חורב תעדל תורענב ופילצה הסג ןושלב .תויהל ומלחש המ םישגהל ידכ דבלב ףסכב ןיא

םנושל לבא ,םייפא תחא הנמ םהל בישהל תולגוסמ ויהש ,הלוז ןתעפוהש העל

םלועמ םילימ השפיחו

.תדבוכמ תוזח תלעב החוקל ברקתהב רחא

בהא .קושה ךרד תכלוהו הדובעל יכרד תא תרצקמ יתייה ךכל חוכ יב היהש םימיב תאו עפשה תא ית

ןיב .םימימשמה תולילה ירחא םייח תקקושה הלומהה תאו ירפה יררה לש םיביהרמה םיעבצה לש ליעמ שבול היה ץיקה תומיב םגש ,דחא ענענ רכומ עבק ךרד ול ץבור היה םיינוגססה םינכודה תירבעו תיאקורמ תיברע רבידו ,סאַיְלִא אבסמ היה ןקז .ףרוח תיכנת

שב רמש ענענה תא . ק

חל ,

2

.קשה ןמ אלו ומצע ונממ ףדונ ענענה חירש דימת יל היה המדנ לבא הנוק יתייה עובשב םיימעפ

ותב קומע שפשפמו יתכרב לע הנענ היה רוצע ךויחב .תיבב התה תא לבתל דחא דגא ולצא ך

קשה

תא תפקועו הכוראה ךרדב תכלוה יתייה הפייע יתייהשכ .םידגאבש ירטה תא לוכיבכ יליבשב הלושו ה אל םילכורו יינפב תרכינ הניש ידודנ לש םתלועפ .קוש םיסונמ

ינאש יילע םירובסו םיעוט ויה

המדנש דע ,יינפ לע רבועו יתוא קיבדמכ היה הפש םהל שמישש תיברעהו תירבעה לילב .תממוסמ .יתוא םיאור םהש םדוק יתארקל םיכורע קושה ףוסב םילכורש יל היה ךייחל יתיסינ תחא םעפ

לסב םהילא םהו הפר היה יכויח לבא תונח

והושריפ .רחא שוריפ

תועורתכ ויה םתלהצו םהירוביד

.הייברע ינאש ותעד לע הלעה אל ,םהבש םיברעה ןמ אל ףא ,םהמ שיא .םידייצ

דימ קושל יתסנכנש ןוויכ .הכוראה ךרדב תכלוה יתייה ןכ אל םאש ,םילפרועמ יישוח ויה אוהה רקובב תא תאמגמ ינאש ישפנב יתימיד .םינבא לש דרבכ ויה םיטבמהו קוחצהו תורעהה .יתאיגש לע יתדמע ובא לש וירענו הקלחה ךרדה -

וח הארמל םיקחוצ םהו ,יינזואב םהיתופישנו יירחא םיקלוד הלחנ יתצל

הקובדה יתשקיבו ,םיחרפ רז שיגמכ דגא יילא אשונ יאקורמה ענענה רכומ תא יתיאר יתצורמב .ירועל

ינא הוואתמ ,הקוקז ינא ענענל אלש ול קועצל ףנטצהל

יתפש תא ביטרהלו ףרוחה ליעמב י

חלה קשב

.וינפל לטומה תמהדנ ינאו ,ןהיניב הלפאו םייניש עבראב יילא ךייחמ אוהו

– ה ןקזה םג ?הזה הלב

רבד לכ ןיא הנהו וב תלכתסמ ינא .לפאה ויפב ךייחל ףיסומ אוה לבא וב רועגל תרמואו תבלענ ינאו וניא םילכורה ןמ שיאו .םושנל קבאנה קנתשמ לש ויפכ רועפ ויפ .םצעב ךייחמ אוה ןיא .וכויחב לפא .ללכ יב חיגשמ ודיב ףנפנ יאקורמה .הצר ינאש ישפנב המדמ וא הצר ינא םניחל

תא דקמל שקבמכ

יכ יקנרא תא חותפל יתששח םג .דגאה תא לוטילו ףפוכתהל חוכה יב היה אל .העותה יטבמ בורכ ילעו תוירגיס ילדב ןיב העורש ימצע תא אצמאש םדוק םשמ תאצל יתרתח .ודער ייתועבצא .הגפ אל תרוחרחסה .ןתוא יתחקפו ייניע תא יתמצע .םיבוקר ראה תעוצרב תזחואה דיה ינרופיצ

קנ

באכה תרזעבו ,ירשבב וצעננ יתעגה

.תואמצעה בוחרל

,לאכימ ימס ידאווב הרצוצח

, ,דבוע םע תאצוה 1987

, םידומע 20-19

‒ 3 ‒ Tournez la page S.V.P.

(4)

‒ 4 ‒ IMPRIME

RIE NATIONALE – 21 0053 – D’après documents fournis

Références

Documents relatifs

Si vous repérez ce qui vous semble être une erreur d’énoncé, vous devez le signaler très lisiblement sur votre copie, en proposer la correction et poursuivre l’épreuve

Après avoir rappelé le nom de ce type de négation et son fonctionnement, en avoir donné d’autres exemples issus des deux textes et en avoir analysé grammaticalement les

En vous appuyant sur les quelques exemples encadrés dans le texte ainsi que sur vos connaissances personnelles, présentez et analysez les différents types de directionnels du

“[A]unque la operación historicista de Padura carece de los toques experimentales y vanguardistas del boom, sí implica la vigencia de un determinado ideal literario en torno a

Si le travail qui vous est demandé consiste notamment en la rédaction d’un projet ou d’une note, vous devrez impérativement vous abstenir de la signer ou de l’identifier..

Si vous repérez ce qui vous semble être une erreur d’énoncé, vous devez le signaler très lisiblement sur votre copie, en proposer la correction et poursuivre l’épreuve

Si vous repérez ce qui vous semble être une erreur d’énoncé, vous devez le signaler très lisiblement sur votre copie, en proposer la correction et poursuivre l’épreuve

Il disait souvent que de toutes les nations qu’il connaissait, la France était le pays qui avait le plus de difficultés à appliquer à lui-même les vertus républicaines et