Compétences évaluéesCompétences évaluées

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Compétences évaluées Compétences évaluées

Se repérer dans le temps : construire des repères historiques Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques

Comprendre un document, en extraire des informations pour répondre à une question

Classe

Nom Prénom Date

Évaluation par contrat de Évaluation par contrat de confiance(EPCC)

confiance(EPCC)

Une évaluation formative et diagnostique

1 2 3 4

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Compétences évaluées : se repérer dans le temps, construire des repères historiques Placez dans les 6 rectangles blancs les éléments qui manquent sur cette frise.

Aucune erreur Écriture

et soin parfaits 1 erreur

2 à 4 erreurs

+ de 4 erreurs

Élève Prof.

AVANT – APRÈS – Jésus Christ – 1^èreécritures en Mésopotamie – sédentarisation, début de l’agriculture - Préhistoire Néolithique

Repérez la naissance de l’écriture. Tracez dans la frise un trait vertical pour la séparer en deux parties. Coloriez en jaune la partie qui correspond à l’histoire.

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Compétences évaluées : se repérer dans l’espace, construire des repères géographiques Placez dans les 15 rectangles blancs les éléments qui manquent sur ce planisphère.

et soin parfaits Aucune erreur

1 à 4 erreurs

+ de 4 erreurs

Élève Prof.

(4)

2 à 4 erreurs

+ de 4 erreurs

Élève Prof.

Trois documents:

1 - Une frise chronologique 2 - Une carte

3 - Un texte

3- Texte : La création de la Mésopotamie

« Lorsque les dieux An et Enlil eurent établi leur plan concernant l’univers, Enki rassembla les eaux de toutes les contrées et répartit les lieux habitables ! Il apporta de ses mains les eaux vives qui rendraient généreuses les semences. Il amena avec lui Tigre et Euphrate dans lesquels il fit arriver les eaux de toutes parts. Il prit soin des moindres canaux, installa jusqu’aux rigoles d’irrigation (…). Il institua dans le territoire villes et hameaux et multiplia les têtes noires (1). Pour guide, il leur donna un roi qu’il plaça à leur tête et qu’il fit rayonner partout comme une lumière qui ne s’éteint jamais. »

Extrait du Prologue de la joute entre l’oiseau et le poisson, III e millénaire avant J.-C.

(1) les habitants

1- Frise : les grandes étapes de l’histoire de la Mésopotamie

2- Carte : Le Proche-Orient au troisième millénaire

(5)

2 à 3 erreurs

+ de 3 erreurs

Élève Prof.

Question 1

- Quand commence l’histoire de la Mésopotamie ? Quand se termine-t-elle ?

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Question 2

- Pourquoi la région est elle coloriée en vert sur la carte ?

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Question 3

- Qu’est-ce que l’irrigation ? Cite les mots du texte qui s’y rapportent ?

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Question 4

- Quels sont les dieux mentionnés dans ce texte ?

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Question 5

- Où vivent les hommes ? Quel est leur travail ?

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Question 6 - Qui les dirige ?

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