1- Rappel de la consigne: Réalisez une bande dessinée qui montre les aventures de votre Super Héros.

Arts Plastiques

2- Rappel des points importants:

Ma planche est composée de:

- 7 vignettes

- 3 plans différents

- 2 angles de vue différents - d'espaces intercases

- Revoir la fiche vocabulaire au besoin.

- Mettre le travail en couleur ou en valeur (gris clair, gris foncé, noir)

Cette page est à lire, dans la mesure du possible ne pas l’imprimer.

1- Rappel de la consigne:

Réalisez une bande dessinée qui montre les aventures de votre Super Héros.

3- A faire cette semaine

Votre fiche scénario est complétée maintenant avancer le dessin de la bande dessinée. Dans la mesure du possible, la forme des cases doit être terminée, le dessin des premières

vignettes fait.

DM 10cm2 à faire pour le retour au collège

Bonnes vacances à tous

CDI

Défi Babélio 4^e3 2020-2021

Défi Babélio Ado

Bonjour à tous ! Le Défi Babélio continue !

Vous allez devoir relever le prochain défi intitulé : refais ta couv’.

Un défi visuel sur la 1^e de couverture des livres de la sélection.

Objectif : prendre une photographie qui ressemble le plus possible à la couverture.

Vous pourrez mettre en scène des personnes et/ou des objets du quotidien, utiliser des montages… pour reproduire ou évoquer au mieux la couverture du livre.

Étape 1 : choisissez la couverture d’un livre appartenant à la sélection. Vous retrouverez tous les titres à la fin de votre livret.

Pour vous aider à choisir et visualiser les couvertures, il vous suffira d’aller sur Internet et taper le titre et l’auteur.

Elles sont également toutes visibles ici :

http://www.defibabelio.fr/wp-content/uploads/2020/06/Capture- d%E2%80%99%C3%A9cran-2020-06-11-%C3%A0-18.30.06.png Vous pouvez choisir un livre que vous avez déjà lu ou un nouveau.

Étape 2 : réfléchissez au matériel dont vous avez besoin et la mise en scène que vous pourriez faire.

Attention ! On n’achète rien ! Utilisez votre imagination et ce dont vous disposez à la maison.

Étape 3 : bien choisir la distance de prise de vue, l'angle, la lumière, le fond… pour que cela soit le plus réussi possible.

Faites plusieurs essais si nécessaire et choisir le meilleur.

Étape 4 : prendre la photo et l’enregistrer sur clé USB au format jpeg ou png.

Veillez à ce qu’elle soit bien nette.

Si vous avez choisi de faire un photomontage par ordinateur, c’est possible, mais pensez à bien enregistrer sous l’un de ces 2 formats.

Ce travail sera à rendre après les vacances, lorsque les cours en présentiel auront repris.

Quelques exemples :

Restez motivés, faites des réalisations de qualité, nous sommes toujours dans la course !!

Bon courage à tous !

Espagnol

Feuille de route 4ème 3 en Espagnol Mme MOIROUX : Semaine du 06 au 09 avril

Voici le travail demandé. Vous avez jusqu’au vendredi 09 avril pour le réaliser.

Apprendre par coeur à l’écrit son texte réalisé sur sa maison.

Bien revoir toutes les leçons vues dans la séquence SITUAR Y SITUARSE.

Répondre au QCM en ligne sur pronote

Français

Exercices 4ème

Bonjour à tous. Au programme de la semaine, je vous donne quelques exercices de grammaire et de conjugaison. Vous pouvez, si vous en avez la possibilité, me les déposer sur Pronote. Je vous souhaite une bonne semaine et profitez bien des vacances à partir de vendredi soir !

M. Vidal.

1-Conjugaison : Donnez l’infinitif de chaque verbe et indiquez le temps. Attention, ce ne sont que des temps composés (rappel : passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur et passé antérieur).

Verbe conjugué Verbe à l’infinitif Temps composé

J’avais mis Tu as voulu Elle aura défait Nous sommes revenus

Vous aviez offert Ils ont compris

Je serai allé Tu avais pu Elle a connu Elles étaient parties

2-Conjugaison:Donnez le temps de chaque verbe et mettez-le au temps composé correspondant. Donnez le nom de ce temps.

Temps simple Nom du temps simple Temps composé Nom du temps composé

Je disais Tu espères

Elles reçut Nous suivrons Vous conduisiez

Ils atteignent

3-Grammaire : Je vous fais réviser les phrases complexes. Reportez-vous à la séquence 2 (séance 5) pour les deux exercices. Pour cet exercice : repérez les verbes conjugués, puis indiquez si les phrases sont simples ou complexes.

1-Si j’étais un animal, je voudrais être une libellule.

2-Cassez les œufs et séparez les blancs des jaunes. Battez les blancs en neige ferme.

3-Il veut devenir ventriloque pour faire parler une marionnette.

4-Dans un avenir peut-être pas si lointain, nous pourrons passer nos vacances sur une autre planète.

4-Grammaire : Indiquez si ces phrases sont des propositions juxtaposées ou

coordonnées. Justifiez votre réponse en précisant quel mot ou quel signe de ponctuation vous permet de trouver la bonne réponse.

1-Nous avions prévu de faire un barbecue mais il pleut.

2-N’arrivez pas en retard ; vous ne pourriez pas entrer.

3-Je n’aime pas cet acteur, il semble vraiment très prétentieux.

4-Le ballon tombe et rebondit très haut.

5-Question de cours : vous trouverez sur la page 3 uns grille de mots croisés à remplir.

N’hésitez pas à vous servir des séances de la séquence 4 pour vous aider !

Histoire - Géographie

Travail de la semaine 1 de confinement – 4^ème 3

Répondre au quiz en s’aidant des vidéos afin d’approfondir le thème de la Révolution française

Il est disponible sur le www.pearltrees.com/profnoailles dans le dossier 4^ème puis histoire puis première partie puis 4H3 La Révolution et l’empire juste ne dessous du plan de travail

Ou directement à l’adresse :

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJY1vP4RKSv3lbamC6F4LiqvmzIB bCSTbT4uYvNdo8JjbT6Q/viewform

Bonne première semaine

PS : la deuxième semaine après les vacances concernera la leçon de géographie

Mathématiques

Bonjour à toutes et à tous,

Pour cette première semaine, nous avons réalisé deux feuilles d'exercices.

Une première feuille d'exercices niveau 1, et une seconde feuille d'exercices niveau 2.

Chaque feuille d'exercices comporte 3 séances (ce qui correspond aux 3h de cours que nous avons dans la semaine).

Chaque élève doit, selon son niveau en mathématiques, choisir sa feuille d'exercices (niveau 1 ou niveau 2) et faire la totalité des exercices de la feuille choisie.

A la fin de la semaine, soit au dimanche 11/04, l'élève doit avoir renvoyé à son professeur (via Pronote) un exercice (au choix) correctement rédigé.

Nous attendons de l'élève qu'il fasse son travail avec sérieux. Il a le droit de se tromper, de faire des erreurs. Nous sommes là pour l'aider durant cette période d'école à la maison, et il peut nous

solliciter via Pronote dès qu'il rencontre une difficulté.

Bon courage à toutes et à tous,

Les professeurs de Mathématiques du niveau 4ème.

SEANCE 1:

RELATIFS (PARTIE 1) PROPORTIONNALITE (PARTIE 1) Rappels:

Exemple:

A(1 ; 1) et B(-2 ; 1)

Exercice 1:

1) Lire les coordonnées de tous les points présents sur le repère.

2) Placer les points A(3 ; 3) et B(-5 ; 5).

Rappels:

Exercice 2

1) 4 mètres de tissu ont coûté 67,5 €. Combien coûtent 7 mètres du même tissu ?

2) Deux kilogrammes de sucre pour trois kilogrammes d’abricots, c’est la proportion indiquée sur le livre de recettes pour faire cette confiture.

- Quelle quantité d’abricots faut-il pour 3 kg de sucre ? - Combien de sucre doit-on ajouter à 7,5 kg d’abricots ?

3) Une voiture roulant à vitesse constante, a parcouru 105 km en 1 h 15min. Combien de temps lui faudra-t-il pour parcourir 189 km ?

SEANCE 2:

PROPORTIONNALITE (PARTIE 1) PYTHAGORE (PARTIE 1) Rappels:

Exercice 1:

1) Pendant un vide grenier, Zoé a réussi à vendre 54 de ses 72 BD. Quel pourcentage de ses BD a-t- elle vendues ?

2) Une classe de 31 élèves comporte 14 garçons et 17 filles. Quel est le pourcentage de garçons, quel est le pourcentage de filles

3) Un magasin propose des soldes de 12% sur tous ses articles. Un pull coûtait 45€. Quel est désormais son nouveau prix?

Rappels:

Exercice 2:

Pour chaque triangle:

- Dire en quel sommet le triangle est rectangle.

- Donner l'hypothénuse.

- Ecrire l'égalité du théorème de Pythagore.

SEANCE 3:

PYTHAGORE (PARTIE 1) CALCUL LITTERAL (PARTIE 1) Rappels:

CALCUL DE L'HYPOTENUSE:

CALCUL D'UN COTE ADJACENT A L'ANGLE DROIT

Exercice 1:

1)

2)

Rappels:

Exercice 2:

Développer les expressions suivantes:

A=3×(4x+2) B=5(6x+10) C=−4(x+3)

D=8(3x−1) E=2x(5x−6) F=5x(7−3x)

SEANCE 1:

RELATIFS (PARTIE 1) PROPORTIONNALITE (PARTIE 1)

Exercice 1:

1) Lire les coordonnées de tous les points présents sur le repère.

2) Placer les points A(3 ; 3) et B(-5 ; 5).

3) Place le point C qui a pour abscisse 4 et pour ordonnée 0.

4) Place le point D dont l'abscisse est l'opposé de celle du point P et l'ordonnée vaut 2.

Exercice 2: BREVET AMERIQUE DU NORD 2018 On considère la fenêtre de téléchargement ci-dessous.

Si la vitesse de téléchargement reste constante, faut-il plus d'une minute et vingt-cinq secondes pour que le téléchargement se termine?

SEANCE 2:

PROPORTIONNALITE (PARTIE 1) PYTHAGORE (PARTIE 1) Exercice 1: BREVET ASIE 2018

Francis veut se lancer dans la production d'oeufs biologiques. Son terrain est un rectangle de 110m de long et 30m de large.

Il va séparer ce terrain en deux parties rectan- -gulaires (voir schéma ci-contre qui n'est pas à l'échelle):

- une partie couverte;

- une partie "plein air".

Pour avoir la qualification "biologique", Francis a l'obligation de respecter les deux règles ci- dessous:

Il a prévu que la partie couverte ait une surface de 150m².

1) Montrer que l'aire de la partie "plein air"est de 3 150m².

2) Peut-il éléver 800 poules dans son installation?

Exercice 2:

Calculer la longueur TS.

SEANCE 3:

PYTHAGORE (PARTIE 1) CALCUL LITTERAL (PARTIE 1)

Exercice 1

1) Calculer le périmètre du triangle ACD au mm près.

2) Calculer l'aire du triangle ACD au mm près.

Exercice 2: BREVET POLYNESIE 2016 Voici un programme de calcul:

1) On applique ce programme de calcul au nombre 3. Montrer qu'on obtient 7.

2) Voici deux affirmations:

Affirmation n°1: "Le chiffre des unités du résultat obtenu est 7".

Affirmation n°2: "Chaque résultat peut s'obtenir en ajoutant le nombre entier de départ et le nombre entier qui le suit".

a) Vérifier que ces deux affirmations sont vraies pour les nombres 8 et 13.

b) L'affirmation n°1 est-elle vraie pour TOUS les nombres choisis au départ?

3) Ecris une expression littérale correspondant à ce programme de calcul.

Physique - Chimie

Consignes pour les 2 semaines à venir   : 6EME   :

semaine 1 :

Pour les 62/63/64/65:

Questionnaire sur le système solaire avec la vidéo de c’est pas sorcier lien : https://youtu.be/I7cajVnzm8k

Pour les 61 : activité sur héliocentrisme et géocentrisme semaine 2 :

Pour l’ensemble des 6eme

activité sur l’héliocentrisme et géocentrisme

(si fini pour les 61 faire activité température planète)

5EME   : semaine 1 :

Pour les 51/53/54/55 :

Faire les feuilles d’exercices distribuées et vérifier la correction (je la mettrai jeudi en ligne) pour les 52 :

faire le QCM sur les circuits en série et dérivation (quizzinière ou pronote) semaine 2 :

Pour les 51/53/54/55 :

faire le QCM sur les circuits en série et dérivation (quizzinière ou pronote) Pour les 52 :

Notion sur le son et la lumière

4EME   : semaine 1 :

Pour les 41/43/46 :

Cours sur les lois d’additivité et d’unicité regarder capsule pour comprendre

Pour les 42 :

faire la feuille d’évaluation dans les meilleurs conditions

semaine 2 : Pour les 41/43/46 : exercices sur les lois Pour les 42 :

Cours sur les lois d’additivité et d’unicité

Electricité Chapitre 3 Les lois en électricité

Vocabulaire :

Le circuit représenté ci-contre comporte 3 branches :

- La branche principale : comportant le générateur.

- 2 branches dérivées ( 1 comportant L1 en bleu et 1 comportant L2 en vert)

L'intersection entre plusieurs branches se nomme un noeud.

I.

L'intensité du courant : 1. Circuit en série

Conclusion :

Loi d’unicité de l’intensité.

Dans un circuit en série, l’intensité du courant traversant les dipôles est partout la même ; elle ne dépend pas de leur ordre.

2) Circuit en dérivation Expérience :

interprétation   :

IL1 + IL2 + IL3 = 0,72 A

On remarque que Igénérateur = IL1 + IL2 + IL3

conclusion :

loi d'additivité des intensités

Dans un circuit en dérivation, l’intensité du courant dans la branche principale est égale à la somme des intensités des courants dans les branches dérivées.

Remarque :

Il est dangereux de brancher de relier plusieurs multiprises entre-elles. En effet,tous les appareils sont branchés en dérivation c'est donc la loi d'additivité qui s'applique : l’intensité du courant arrivant à la première multiprise est alors très grande. Ce fort courant produit un échauffement de la gaine du fil et peut provoquer un incendie. Afin que cela n’arrive pas, il existe des dispositifs de

observations   :

I

= 0,72 A

I

= 0,29 A

I

= 0,32 A

I

= 0,11 A

sécurité ( disjoncteurs, fusibles) qui coupent le courant dans le circuit afin que l’échauffement ne se produise pas.

II.

La tension électrique :

En série En dérivation Intensité du courant Loi d'unicité Loi d'additivité Tension électrique Loi d'additivité Loi d'unicité Aide mémoire