• Aucun résultat trouvé

Td corrigé EXERCICES SUR LES MONTAGES A AOp en régime linéaire pdf

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Td corrigé EXERCICES SUR LES MONTAGES A AOp en régime linéaire pdf"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Logo du lycée

CYCLE N°9

LA CONVERSION D’ENERGIE Niveau : 1

er

S-SI

1- COMMANDE PAR TRANSISTOR BIPOLAIRE

On vous propose de faire l’étude de la commande d’un moteur à courant continu à l’aide d’une carte ARDUINO. Le moteur ne fonctionne que dans un seul sens de rotation. On met une interface de sortie à transistor pour amplifier le courant de sortie de la carte ARDUINO qui n’est que de 40 mA

1/ En vous aidant du schema développé ci-dessus, compléter le schéma de principe ci-dessous.

Caractéristiques des composants : - MCC : I

mot

= 600 mA

- DIODE 1 N 4001

- TRANSISTOR 2 N2222a (β

mini

= 100) - RESISTANCE DE BASE A DEFINIR - 1 CARTE ARDUINO UNO

+ 5V

RB

DRL 1N 4001

EMETTEUR

BASE

COLLECTEUR

Inverser le sens de rotation (pont en H)

Commander un servomoteur

Faire varier la vitesse d’un moteur

TP MCC - SERVOMOTEUR

DUREE : 3h

(2)

2/ Que lest le rôle précis de la diode de roue libre (DRL) ?

3/ Calculer la résistance RB qui limite le courant de base en fonction des caractéristiques

4/ Etablir le programme à l’aide du logiciel ARDUINO qui permet le fonctionnement d’un tel montage

5/ Réaliser ce montage à l’aide du logiciel PROTEUS. Insérer le fichier HEX de votre programme ARDUINO et simuler le fonctionnement en présence du professeur

6/ Si votre montage fonctionne en simulation sous PROTEUS, vous pouvez l’essayer en réalisant le montage de l’ensemble sur Breadboard. Attention au sens de la diode et du transistor

Faire vérifier le montage par votre professeur. Simuler son fonctionnement

2- INVERSION DU SENS DE ROTATION – VARIATION DE LA VITESSE

On desire maintenant inverser le sens de rotation du moteur à courant continu. Pour cela, on utilise un pont en H (L293D) comme vu dans le cours de SI. Pour l’instant, on fera tourner le moteur à vitesse fixe

Schéma de principe

1/ Etablir le programme à l’aide du logiciel ARDUINO qui permet le fonctionnement d’un tel montage

2/ Réaliser ce montage à l’aide du logiciel PROTEUS. Insérer le fichier HEX de votre programme ARDUINO et simuler le fonctionnement en présence du professeur

3/ Si votre montage fonctionne en simulation sous PROTEUS, vous pouvez l’essayer en réalisant le montage de l’ensemble sur Breadboard. Faire vérifier le montage par votre professeur. Simuler son fonctionnement

4/ On désire faire varier la vitesse du moteur apporter les modifications nécessaires d’un point de vue programme et câblage.

Faire vérifier le montage par votre professeur. Simuler son fonctionnement

3- COMMANDE D’UN SERVOMOTEUR

BORNE 1

(3)

Un servomoteur (souvent abrégé en « servo ») est un moteur capable de maintenir une opposition à un effort statique et dont la position est vérifiée en continu et corrigée en fonction de la mesure. C'est donc un système asservi.

Un servomoteur est un système motorisé capable d'atteindre des positions prédéterminées, puis de les maintenir.

Parce que le servomoteur ne peut tourner que de 180°, et que l’entrée analogue du potentiomètre varie entre 0 et 1023, nous allons devoir utiliser une fonction appelée map() qui va nous permettre de calculer automatiquement l’angle de rotation du moteur.

Afin de gérer le servomoteur sur la carte Arduino, nous allons utiliser la librairie externe Servo.

Voici le montage à réaliser avec les composants fournis :

1/ Etablir le programme à l’aide du logiciel ARDUINO qui permet le fonctionnement d’un tel montage

2/ Réaliser ce montage à l’aide du logiciel PROTEUS. Insérer le fichier HEX de votre programme ARDUINO et simuler le fonctionnement en présence du professeur

3/ Si votre montage fonctionne en simulation sous PROTEUS, vous pouvez l’essayer en réalisant le montage de l’ensemble sur Breadboard. Faire vérifier le montage par votre professeur. Simuler son fonctionnement

Références

Documents relatifs

Dans les phrases suivantes, entoure le sujet, le prédicat et le ou les compléments de phrase s’il y en a.. Dans le groupe verbal, souligne le verbe, indique

 un réseau alternatif sinusoïdal triphasé équilibré dont les tensions efficaces entre deux phases sont de 400V (avec les trois dipôles de la machine couplés en triangle),. 

En déduire la tension de saturation de l'AOp ,la tension maximale d'entrée pour éviter la saturation et l'amplification A.. L'amplificateur Opérationnel fonctionne

Écris une phrase avec les groupes de mots suivants, pense à la majuscule et au point, souligne le verbe :. à la ferme – le jeudi et le dimanche – j’ – aidais

Proposer une solution pour réaliser une porte OU en utilisant uniquement des portes NAND. Lycée Louis

1 b Une monnaie (billets de banque) est appelée inconvertible quand : - elle ne peut pas être échangée contre de l'or à l'Institut d'émission, - elle n'a plus aucune valeur, par

Recopie chaque phrase, entoure le sujet, le prédicat et souligne le verbe dans le groupe verbal :.. Le couvreur remplacera les

L’air, l’eau de mer, les eaux minérales, l’acier, les roches… sont des mélanges de plusieurs constituants. Chacun est fait de nombreuses substances que nos yeux ne parviennent