5Test Unité 5

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Test Unité 5

nom, prénom: _____________________________________ classe: _________ date: _______________

1. Répète les informations et remplace les noms par des pronoms personnels.

Exemple: Adamaerklärt Ninadie Hausaufgaben.

Wie bitte? ______________________________________

a Markusgibt Fatoudie Medikamente. Wie bitte? ______________________________________

b Mariamabringt den Freundendie CDs. Wie bitte? ______________________________________

c Herr Neumannhilft Markus. Wie bitte? ______________________________________

d Fatouerklärt ihren Brüderndas Spiel. Wie bitte? ______________________________________

e Frau Doussougibt den Schülernzwei Hausaufgaben.

Wie bitte? ______________________________________

points .../5

2. Formule les phrases ou questions à l’aide des mots. N’oublie pas de conjuguer les verbes.

Exemple: dass – Glaubst du, – mir – ? – helfen – das _____________________________________

a Nett, – ! – du – auch – kommen – dass _____________________________________

b Ich kann nicht kommen, – ich – weil – krank – . – sein _____________________________________

c Er geht zum Arzt, – er – . – Fieber – haben – wenn _____________________________________

d Nina sagt, – seit wann – fühlen – sich – . – sie – krank _____________________________________

e Weißt du, – ob – sein – ? – wieder – gesund – Nina _____________________________________

points .../5

3. Complète les questions et réponds ensuite.

Exemple: Wie fühlst du _____? _________________________________________________________

a Wie fühlt _____ Nina? _________________________________________________________

b Wie fühlen Sie _____ heute? _________________________________________________________

c Wie fühlt ihr _____ heute? _________________________________________________________

d Frau Doussou, fühlen _____ Ihre Schüler heute besser?

_________________________________________________________

points .../4

4. Traduis en allemand.

Exemple: Aujourd’hui, je vais mal. ______________________________________

a J’ai mal au ventre quand je pense aux devoirs. ______________________________________

b Le médecin ne veut pas me donner un médicament. _____________________________________

c Il lui donne l’ordonnance. ______________________________________

d C’est le premier club de football. ______________________________________

e Aujourd’hui, nous sommes le 12 octobre. ______________________________________

f Le 2 décembre, j’ai un rendez-vous à 14h30. ______________________________________

points .../6 Total: .../20

Er erklärt ihr die Hausaufgaben.

Glaubst du, dass mir das hilft?

Heute geht es mir schlecht.

dich Ich fühle mich nicht wohl.

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Test Unité 6

nom, prénom: ____________________________________ classe: _________ date: _______________

1. A l’aide des mots, formule une phrase ou une question. N’oublie pas de conjuguer les verbes.

Exemple: Aman – wollen – . – gehen – heute – ins Kino _____________________________________

a vielleicht – . – meine Mutter – können – dir – helfen _____________________________________

b heute – Moussa – . – sehen – ich – müssen _____________________________________

c ihr – wollen – ? – ein Fest – organisieren _____________________________________

d für dich – ? – können – ich – tun – etwas _____________________________________

e Handball spielen – möchten – . – du – mit ihm _____________________________________

points .../5

2. Complète les questions et réponds ensuite.

Exemple: _____ schreibt Nina eine E-Mail? ________________________________________

a _____ möchte Markus auf dem Kopf tragen? ________________________________________

b _____ bringt ihnen etwas zu trinken? ________________________________________

c _____ stellt Adama seiner Großmutter vor? ________________________________________

d _____ wohnt in Deutschland ganz allein? ________________________________________

e _____ wünscht Adamas Oma eine gute Rückreise? ________________________________________

points .../5

3. Ton camarade n’a pas suivi les questions de Monsieur Neumann. Transmets-les-lui.

Exemple: Fährt Nina auch mit? Er hat gefragt, ____________________________________

a Wie lange müsst ihr fahren? Er hat gefragt, ____________________________________

b Wen wollt ihr besuchen? Er hat gefragt, ____________________________________

c Wann kommt ihr im Dorf an? Er hat gefragt, ____________________________________

d Wen müsst ihr zuerst begrüßen? Er hat gefragt, ____________________________________

e Seht ihr der Töpferin bei der Arbeit zu? Er hat gefragt, ____________________________________

points .../5

4. Traduis en allemand.

a Sa grand-mère demande, si le père de Souley vit toujours au village.

____________________________________________________________________________________

b A qui la tante offre-t-elle un livre? _________________________________________________

c Adama est capable de tout traduire. _________________________________________________

d Que porte-t-elle sur la tête? _________________________________________________

e Nina l’aide. _________________________________________________

points .../5 Total: .../20

Wem

Aman will heute ins Kino gehen.

Ihren Freunden in Deutschland.

ob Nina auch mitfährt.

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Test Unité 7

nom, prénom: _____________________________________ classe: _________ date: _______________

1. Transmets les consignes comme dans l’exemple.

Exemple: Adama, erkläre Nina das Wort. – Wie bitte? __________________________________

a Markus, sei bitte pünktlich! – Wie bitte? __________________________________

b Markus und Nina, seht nicht so viel fern! – Wie bitte? __________________________________

c Frau Meier, schreiben Sie bitte diese Mail! – Wie bitte? __________________________________

d Geht bitte zum Direktor. – Wie bitte? __________________________________

points .../4

2. Inscris les pronoms dans la colonne correspondante.

Exemple: Ist das dein Fahrrad? Ja, ich habe _______ gestern gekauft.

a Sind das Herr und Frau Meier? Ja, das sind sie. Ich finde _______ sehr nett.

b Hast du deinen Onkel gestern besucht? Nein, ich besuche _______ heute.

c Kennst du mich? Nein, ich kenne _______ nicht.

d Kommt ihr uns besuchen? Ja gern, wir besuchen _______ nächste Woche.

points .../4

3. Compare.

Exemple: mein Vater – groß – mein Onkel _______________________________________________

a mein Deutsch – gut – mein Englisch _______________________________________________

b Ferima – gern tanzen – Tchoumi _______________________________________________

c das Mofa – teuer – das Fahrrad _______________________________________________

d Markus – viele Vokabeln lernen – Adama _______________________________________________

points .../4

4. Qui a fait quoi? Réponds.

Exemple: Die Schüler – spielen – „Wer bin ich?“ __________________________________________

a Fatou – stellen – viele Fragen __________________________________________

b Nina – antworten – ihr __________________________________________

c Tchoumi – spielen – Gitarre __________________________________________

d Markus und Awa – diskutieren – viel – über Fußball. ______________________________________

__________________________________________

points .../4

5. Traduis en allemand.

Exemple: Je peux regarder la télé jusqu‘à 10h00. __________________________________________

a J’aime bien lire des romans. Mais je préfère lire le journal. __________________________________

__________________________________________

b Il joue mieux au football qu’au tennis. __________________________________________

c Mme Guet ne parle pas aussi bien l’allemand que vous. ___________________________________

__________________________________________

d Mariama chante le mieux. __________________________________________

points .../4 Total: .../20

es

Du sollst Nina das Wort erklären!

Mein Vater ist größer als mein Onkel.

Die Schüler haben „Wer bin ich?“ gespielt.

Ich darf bis 10 Uhr fernsehen.

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Test Unité 8

nom, prénom: _____________________________________ classe: _________ date: _______________

1. A l’aide des mots, formule une phrase ou une question au prétérit. N’oublie pas de conjuguer les verbes.

Exemple: bei Fatou – sein – . – Samstag. – ich ______________________________________

a viel Spaß - . – gestern – wir – haben – in der Schule ______________________________________

b in den Ferien – sein - ? – ihr – wo ______________________________________

c für mich – du – keine Zeit – . – haben – gestern ______________________________________

d du – bei deiner Familie – sein – ? – am Sonntag ______________________________________

points .../4

2. Complète les phrases en déclinant les adjectifs entre parenthèses.

Exemple: Adama erklärt Nina die (neu) Regel. ________________________________________

a Heute Abend sehen wir einen sehr (lustig) Film. ________________________________________

b Kennst du die (neu) Serie im Fernsehen? ________________________________________

c Siehst du gern (alt) Filme? ________________________________________

d Ich brauche ein (gut) Lexikon. ________________________________________

e Ein (afrikanisch) Schüler hat den Preis bekommen. ________________________________________

points .../5

3. Qu’ont-ils fait hier?

Exemple: Markus gibt Fatou die CDs. ___________________________________________

a Mariama fährt mit dem Fahrrad zur Schule. ___________________________________________

b Tschoumi vergisst sein Englischbuch. ___________________________________________

c Fatou nimmt den falschen Bus. ___________________________________________

d Frau Doussou kommt zu spät. ___________________________________________

e Herr Neumann trifft seine Nachbarin. ___________________________________________

f Nina verliert ihre Schlüssel. ___________________________________________

g Frau Konaté bringt Kuchen mit. ___________________________________________

points .../7

4. Traduis en allemand.

Exemple: Pendant les vacances, j’aide mes grands-parents au travail des champs.

___________________________________________________________________________________

a J’aime aider mes frères et sœurs à faire leurs devoirs. _____________________________________

___________________________________________________________________________________

b Avec mon oncle, je peux discuter sur tous les sujets. _____________________________________

___________________________________________________________________________________

c Je veux d’abord gagner un peu d’argent. ______________________________________________

d Mes parents font souvent de grandes randonnées. _______________________________________

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points .../4 Total: .../20

Adama erklärt Nina die neue Regel.

Samstag war ich bei Fatou.

In den Ferien helfe ich meinen Großeltern bei der Feldarbeit.

Markus hat Fatou die CDs gegeben.