Projet Pédagogique
Séjour Neige 2016
SOMMAIRE
Introduction
I) Présentation de la structure
1) Descriptif de l’association
2) Le public
accueilli
3) Présentation du séjour
II) L’équipe d’animation
1) Présentation de l’équipe
2) Les rôles de l’équipe d’animation 3) Les temps de préparations 4) Les temps d’évaluation
5) L’accueil d’enfants porteurs de handicaps 6) Les relations avec les familles
7) Les intentions pédagogiques durant le séjour
III) Descriptif
1) Nature du lieu d’accueil 2) Implantation géographique 3) Composition de la structure 4) Les règles de sécurité
5) Les règles de vie commune sur la structure 6) Déroulement d’une journée type
7) Les biens personnels
Conclusion
Introduction
Ce projet fixe les orientations pédagogiques en lien avec le projet éducatif des Francas et la feuille de route départementale des Francas du Gard. Imprégné par les choix pédagogiques du directeur et de l’équipe d’animation, ce document est une feuille de route qui détaillera le séjour à la neige durant les vacances d’hiver 2016.
I) Présentation de la structure
1) Descriptif de l’association et de l’Espace jeunes
Les Francas sont une Fédération nationale laïque de structures et d’activités dont la vocation est indissociablement éducative, sociale et culturelle. Ils agissent pour l’accès de tous les enfants et de tous les adolescents aux loisirs en toute indépendance, et selon le principe fondateur de laïcité qui, au-delà de la tolérance, invite à comprendre l’autre, pour un respect mutuel. Le mouvement s’organise en système décentralisé avec plus de 82 associations départementales sur le territoire français. Son cœur de métier est la formation d’animateurs à travers diverses formations qui vont du BAFA au DEJEPS. Il s’appuie aussi sur la gestion d’équipements de loisirs, qui est un moyen d’expérimentation pour développer son projet éducatif au niveau local. Les Francas accompagnent également certains dispositifs qui défendent les notions de participation et démocratie comme les conseils d’enfants et de jeunes, les conseils de classes et dans certains cas, il s’attache à organiser le réseau associatif.
La commune de Poulx et les communautés de communes du Pays de Sommières et de Leins Gardonnenque ont réalisé des conventions de partenariats avec les Francas du Gard pour
« l'accompagnement à la définition et à la mise en œuvre d'un projet éducatif, culturel et social dans le temps libre des enfants et des adolescents des territoires ». Dans ce cadre, les Espaces jeunes et les centres de loisirs se sont réunis pour proposer un séjour mutualisé à la neige aux adolescents et aux enfants de ces territoires. Dans le but de mutualiser les moyens et de permettre aux jeunes des différentes communes gardoises de se rencontrer et de partager sur une semaine aux sports d’hiver.
Cette année pour favoriser le départ en vacances pour des jeunes d’une autre association. Les Francas du Gard ont ouvert le séjour à l’association Humanimes. Une animatrice avec 5 jeunes du quartier de Valdegour à Nîmes participera au séjour. Pour de nombreux jeunes, ce séjour Neige sera une première.
Les Espace jeunes et les centres de loisirs sont des structures d’animation permanentes ouvertes tout au long de l’année. Les jeunes sont accueillis par des animateurs diplômés du BAFA au BPJEPS.
Les heures d’ouvertures des différents centres de loisirs varient en fonction des conventionnements et de la fréquentation de ces espaces par les enfants des territoires. Les équipes d’animation proposent des activités, des projets ludiques et éducatifs à destination des jeunes. Ils sont déclarés auprès des services de la DDCS 30 (Direction Départementale de la Cohésion Sociale) comme un Accueil de Loisirs Sans Hébergement consacré aux jeunes âgés de 11 à 17 ans. Durant les vacances scolaires (Automne, hiver et printemps) les jeunes sont accueillis sous la forme de journées d’activités, demi-journées, stages et séjours.
2) Le public accueilli
Ce séjour accueillera des jeunes de la commune de Poulx (4 enfants), des enfants du territoire des 4moulins (8 places), de la communauté de communes du Pays de Sommières (16 jeunes) et de la communauté de communes de Leins Gardonnenque (20 Jeunes). Les jeunes seront encadrés par des animateurs des différents territoires selon la règle de (1 pour 8 jeunes) avec également un directeur détaché.
3) Présentation du séjour
Nous proposons aux jeunes un séjour d’une semaine au Sport d’hiver. Très attendus par les jeunes, ce séjour est l’occasion pour une cinquantaine de jeunes de découvrir les activités de neige peu accessible dans notre région. Pour la plupart de ces jeunes, le prix abordable (250 euros) du séjour et son originalité au vu des offres habituelles de la région (séjour à la mer) en fait un séjour très demandé et rapidement clôt.
De nombreux jeunes partent pour la première fois dans le cadre d’un séjour de vacances en collectivité, de plus pour de nombreux jeunes, le ski se révèle une activité méconnue.
Nous partons du Lundi 29 Février 2016 au Samedi 5 Mars dans la station de Valloire en bus de tourisme de la société CAR. Le centre de vacances les éclés se situe au pied du domaine skiable de Valloire. Valloire est une commune française située dans le département de la Savoie en région Auvergne-Rhône-Alpes. Elle est la plus méridionale des communes de Savoie.
Ce village d'altitude, constitué de 17 hameaux, est une station touristique de sports d'hiver et d'été qui parvient, quant à lui, à garder un très authentique charme savoyard et montagnard.
- Départ de St-Geniès-de-Malgoirès (Espace jeunes) à 8h00.
- Point de récupération des structures (Poulx et Humanimes) au Parnasse à Nîmes à 9h - Retour à St-Geniès-de-Malgoirès (Espace jeunes) vers 17h00 après un passage au
Parnasse vers les 16h30.
Nous partons avec un groupe de 48 jeunes âgés de 10 à 17 ans. Le centre de vacances des Eclés nous accueille donc pendant 6 jours en pension complète.
Rapide descriptif de la station:
Altitude station : 1430 m Altitude maximum : 2600 m Altitude minimum : 1430 m Le domaine skiable Galibier-Thabor.
150 km de pistes Nombre de pistes : 85
Noires : 8 Rouges : 31
Bleues : 25 Vertes : 21 Nouvelles glisses :
1 snowpark, 1 half-pipe, 1 ski-cross, 1 zone chrono
II) L’équipe d’animation
1) Présentation de l’équipe d’animation durant le séjour
L'équipe d’animation de ce séjour Ski à Montgenèvre est composée de :
Preget Steven : Directeur du séjour, titulaire du BAFD et du BPJEPS LTP
Rivière Virginie : Animatrice titulaire du BPJEPS et Assistante Sanitaire sur le séjour Guiassa Maël : Animateur titulaire du BAFA
Lasalle Ludovic : Animateur titulaire du BPJEPS, (référent pour le groupe du pays de Sommières) Degoul Inès : Animatrice sans formation
Rodriguez Sonia : Animatrice stagiaire BAFA, (référente pour le groupe Humanimes)
Les animateurs présents sur ce séjour sont des animateurs permanents qui côtoient toute l’année les jeunes inscrits sur ce séjour ainsi que des animateurs volontaires qui viendront renforcer l’équipe sur le séjour.
2) Les rôles de l’équipe d’animation
Le rôle du responsable du séjour :
Il est garant de la sécurité physique et affective des jeunes
Il est le garant de la mise en œuvre du projet pédagogique auprès de son équipe et des jeunes
Il a en charge la coordination et l'animation de l'ensemble du personnel : organisation, régulation et évaluation
Il gère les relations avec les différents partenaires (prestataires de service, partenaires, municipalité, communauté de communes …)
Il est en charge la gestion quotidienne lors du séjour
Il a un rôle de formation des animateurs, de suivi et de validation des stagiaires
Il associe les familles à la vie durant le séjour : les informent, les prévient
Il détermine les points négociables et non négociables relatifs au bon fonctionnement du séjour
Il a des fonctions liées à l'accompagnement des animateurs :
o De socialisation qui consiste à transmettre un langage, des attitudes, des comportements et à faire repérer les contraintes et les règles de l'organisation propre du rythme du point jeunes et des séjours
o De transmission des connaissances qui consiste à faire acquérir des savoirs faire, des capacités de communication, des savoirs théoriques en lien avec la pratique
o D'évaluation qui consiste à aider l'animateur à mesurer l'écart entre le profil de poste et sa mise en pratique.
o Il est garant du projet pédagogique du séjour et de celui de la structure.
Le rôle d’un animateur sur un séjour neige : Auprès des enfants
Il est garant de la sécurité physique et affective des jeunes durant le séjour
Il est à l'écoute des jeunes et répond à leurs demandes et solliciter leur participation
Il sait accepter le refus ; solliciter sans forcer
Il est force de proposition et s'adapte quand une activité ne fonctionne pas ou n’est pas possible (à risque)
Il gère complètement son activité de la préparation jusqu'au rangement et l’évaluation de celle-ci et son groupe
Il respecte les jeunes en tant qu'individu à part entière
Il fait part au responsable de la structure des problèmes survenus au cours de la journée (mêmes minimes)
Il connaît les différentes règles de sécurité essentielles quant aux activités, aux sorties, à la vie quotidienne et durant l’activité Ski …
Il est présent aux moments du lever et du coucher des jeunes, garant de sa sécurité durant la nuit.
Il est garant de la mise en œuvre du projet pédagogique Envers les membres de l’équipe d’animation
Il respecte ses collègues
Il sait travailler en équipe et être à l’écoute de l'autre
Il participe aux réunions d’équipe
Il sait se remettre en question et avoir un positionnement sur son action
Il travaille en collaboration avec le responsable du séjour et l’équipe d’animation
Il respecte le travail de l'autre (prestataires de service, personnel de service, chauffeur du bus, etc...)
Il se doit de montrer l’exemple Envers les familles
Il discute avec les familles, les informe sur le déroulement du séjour
Il sait répondre à des demandes d'organisation ou sait orienter vers les personnes concernées 3) Les temps de préparation
Les animateurs se sont réunis avant le départ pour pouvoir organiser le voyage, les sorties sur la station, la pratique du ski et les veillées sous forme de week-end de préparation (le 13 et 14 Février 2016 sur la structure d’accueil à Valloire. Ce week-end sera l’occasion pour l’équipe d’animation de se rencontrer, de partager sur les intentions pédagogiques et d’affiner les modalités d’organisation pour le séjour.
Programme du W.E formateur :
Samedi – formation théorique et préparation pédagogique avec les directeurs de séjours
Dimanche – Formation pratique sur les pistes (échauffement, petits jeux, déplacements sur les pistes) et retour sur Nîmes en fin de journée.
L’avant et le pendant séjour :
Le jour du départ, l’équipe d’animation prévoit généralement de venir une heure avant l’arrivée des jeunes pour vérifier les malles pédagogiques et pour répartir les rôles de chacun à l’arrivée des familles.
Durant le séjour, l’équipe d’animation se réunit régulièrement le soir ou sur les temps de repas, ce qui permet de confronter les points de vue et d'apporter des améliorations sur les différents temps de la journée afin d'évoluer positivement et de préparer le lendemain.
Ces temps de partages non négociables permettent d’échanger, de confronter les idées de chacun et d’évaluer les activités réalisées dans la journée. On ajuste également les activités à venir.
4) Les temps d’évaluation
L’évaluation est réalisée à plusieurs niveaux :
- Tout d’abord avec les jeunes afin d’évaluer de manière formelle à partir d’outils d’évaluation (échelle, cible…) les actions conduites. Cela permet aux animateurs de mesurer si leurs objectifs pédagogiques ont été atteints. De plus, un retour collectif sera organisé à la suite de la mise en place d’un outil pour traiter les retours et permettre aux jeunes de s’exprimer sur les résultats. Ces temps se dérouleront par chambres tous les soirs durant le séjour avec un animateur réfèrent sur 4 points : les relations, les activités proposées, la vie quotidienne et autres. L’objectif est de permettre aux jeunes qui souhaitent s’exprimer de prendre la parole et d’échanger avec l’équipe d’animation.
- Pour l’équipe d’animation, une auto-évaluation sera proposée régulièrement (au moins une fois dans la semaine) lors du séjour pour faire le point avec l’animateur.
5) L’accueil d’enfants porteur de handicaps
L’Espace jeunes est accessible aux enfants handicapés. L'aménagement des salles d'activités et du hall d'accueil peut être modifié en fonction de handicap de l'enfant. Lors d’un séjour, l’établissement choisit doit être accessible aux personnes porteur de handicaps.
Un entretien avec les parents et l'équipe du centre sera prévu afin de bien connaître les besoins et les attentes de l'enfant et ses possibilités. Le responsable de l’Espace jeunes rencontre également l’éducatrice de l’IME de l’enfant accueilli pour se familiariser avec la vie de l’enfant au quotidien. Sur le séjour, nous accueillerons Ludivine Aguila âgée de 18 ans, diagnostiquait avec un retard psychomoteur.
Les Francas travaillent directement avec Le Collectif Handicap 30. Nous accueillons cette année une jeune fille en situation d’handicap. L’intégration de ces jeunes se fait au mieux en collaboration avec l’équipe d’animation, les familles et le Collectif Handicap 30. L’accueil est ainsi pensé de manière à impliquer les jeunes progressivement dans la vie du centre de loisirs. Ils sont tout d’abord accueillis lors de demi-journées (mercredis et samedis), puis lors de journées pour finir avec une intégration totale en période de vacances et lors des séjours.
Pour ce séjour, l’accueil de ces jeunes se réalise dans les conditions habituelles. Les jeunes partagent tous les temps de la semaine (activités, temps conviviaux…) comme les autres jeunes accueillis. Cependant une attention particulière leur est portée pour les accompagner au mieux durant le séjour.
6) Les relations avec les familles
Le responsable du séjour reçoit les familles lors de l’inscription des jeunes. Il leur remet une date de réunion pour la présentation générale du séjour et un trousseau à titre indicatif pour aider les familles à réaliser le sac de bagages des jeunes pour le séjour.
Lors de la réunion d’informations destinée aux familles et aux jeunes, le directeur du séjour présente l’équipe d’animation, l’organisation générale du séjour et traite des diverses questions avec les familles. La réunion d’informations est programmée le 17 Février 2016. Egalement, l’assistant sanitaire en discussion avec les jeunes et leurs familles prend note des divers traitements des jeunes.
Il organise la prise des traitements en fonction des ordonnances médicales. Les régimes alimentaires (viande, sans viande) sont pris en compte par l’équipe d’animation.
Durant le séjour, l’équipe d’animation informe les familles de différentes manières : - Réseaux sociaux (page Facebook de l’Espace jeunes)
- Le site internet www.leinsgardonnenque.francas30.org
- L’équipe d’animation rend les téléphones portables aux jeunes de 17h à 20h00 (avant le repas)
- Le directeur est disponible par téléphone 06.34.52.40.91.
A la suite du séjour, l’équipe d’animation propose une soirée photos accompagné d’un apéritif convivial non alcoolisé pour présenter les vidéos du séjour aux familles des différents territoires.
(Courant mars) (Le lieu est à définir)
7) Les intentions pédagogiques de l’équipe d’animation durant le séjour
Favoriser la prise de responsabilités et la participation des jeunes afin qu’ils développent leur autonomie
- Permettre à l’adolescent de se positionner au sein du groupe, en discutant les choix.
- Partager leurs idées et les impliquer dans la prise de décisions.
- Responsabiliser les plus âgés pour tendre vers une autogestion du groupe.
- Inciter les jeunes à participer, les soutenir durant les moments d’apprentissages.
- Apprendre à faire des concessions, à les accepter et les faire admettre au groupe ou aux autres.
Moyens mis en œuvre
- Durant le séjour, laisser des plages libres dans le planning afin que les jeunes puissent organiser des veillées ou des activités lors des réunions de préparation.
- Mettre en place un système de réveil et de petit déjeuner échelonné
- Responsabiliser les jeunes par rapport aux rangements de leurs affaires personnelles et des espaces collectifs (chambres, salle de jeux, matériels)
- Mettre en place des conseils d’enfants et des groupes bilans pour améliorer le quotidien et réguler la vie du groupe sur le séjour
- Etablir des plannings des taches quotidienne, avec des roulements (mettre la table, débarrasser, aider à faire le ménage, aider le personnel de service du repas, rangement des malles pédagogiques) - Expliquer et créer avec les jeunes les règles de vie communes négociables spécifiques aux activités de montagne et à la vie sur la structure.
Favoriser le vivre ensemble durant le séjour
- Préparer les jeunes à établir des contacts, des relations basées sur la compréhension, la tolérance, la solidarité, l’enrichissement réciproque, le plaisir du vivre et du faire ensemble en découvrant l’autre.
- Créer des chambres mixtes entre les enfants des différentes structures (par binôme/ou par trois) - Sensibiliser les jeunes sur les conduites à risque afin de prévenir les risques et le non-respect de soi-même et de l’autre
- Proposer des animations éducatives et ludiques pour permettre l’ouverture vers l’autre et les temps d’échange
- Favoriser l’expression de chacun et permettre la construction des personnalités
- Discuter desdifférences (sociales, culturelles, ethniques et physiques) pour que celles-ci soient une source d’enrichissement personnel.
- Encourager les liens et échanges entre les différents jeunes
Moyens mis en œuvre
- Favoriser la rencontre entre les jeunes et les animateurs avant séjour par des réunions d’informations
- Proposer une soirée « vidéo et photos » après séjour pour permettre la retrouvaille et travailler sur les prochaines rencontres.
- Créer un groupe de reporters pour immortaliser les moments clés du séjour et favoriser la découverte de l’outil radio et vidéo
- Inciter les jeunes à surveiller leurs langages et à réfléchir à ce qu’ils disent afin de favoriser des relations harmonieuses.
- Etre attentif à l’autre quand celui-ci prend la parole, être à l’écoute avec respects - Prendre soin du matériel utilisé ou prêté avec une gestion par jeunes référents - Préparation de veillée commune par les jeunes du séjour
- Mettre en place un système de jeunes référents pour améliorer la gestion des douches et de la propreté dans les chambres
- Organiser une journée commune « sortie conviviales en raquette à la journée » avec l’ensemble du groupe pour encourager les échanges et les rencontres à l’intérieur du groupe
Sensibiliser les adolescents à la pratique du ski et des activités de montagne
- Découvrir des activités et un univers diffèrent de son quotidien
- Permettre aux jeunes de vaincre leurs peurs et favoriser le dépassement de soi afin que les jeunes soient satisfaits d’eux même.
- Favoriser la découverte de la montagne pour inviter les jeunes à la tolérance et au respect de l’environnement.
Moyens mis en œuvre
- Découvrir des activités autour de la neige (construction d’igloos, land art, balades, grands jeux, luge, raquettes…)
- Permettre à chacun d’avancer à son rythme grâce au groupe de niveau sur l’activité ski (sans nomination juste par couleurs voir surnoms)
- Proposer à un petit groupe chaque soir d’avoir le rôle de reporter du séjour (interview, photos des journées passées). Afin que chacun puisse s’exprimer sur son vécu du séjour.
- Proposer un tarif accessible à un groupe nombre de famille (bons CAF, bourse JPA…)
Les jeunes seront encadrés sur les pistes par les animateurs (1 pour 8 jeunes en moyenne) afin d’apprendre les bases des techniques de ski. Cela permettra de réduire le risque d’échec et de découragement du jeune face à son apprentissage.
III) Descriptif du centre de vacances
1) Nature de l’accueil
Le centre de vacances est un hébergement agrée Jeunesse et Sport (numéro d’agrément : 073-306- 378). Cette hébergement est destiné à accueillir les classes, les séjours enfants et jeunes ainsi que les particuliers. Les personnes y sont accueillies toute l’année, hiver comme été et au choix en demi- pension ou en pension complète. Le chalet des Eclaireurs créé par le groupe de bénévoles des éclaireurs d’Auxerre. Il a ensuite évolué vers l’accueil de groupes. Il existe aujourd’hui 115 lits répartis en plusieurs chambre de 1 à 12 couchages sur 30 chambres, une grande salle de restauration, 4 salles de classes, un espace wifi, une salle télé, une salle bibliothèque et jeux de société. Le chalet est entouré de deux grands terrains plats.
2) Implantation géographique de la structure
Position du centre de vacances
3) Coordonnées de la structure
Chalet des Eclés de Valloire
Rue du Pré Malin – Les Verneys – 73450 VALLOIRE 04.79.59.02.16 – [email protected] – www.chaletvalloire.fr 4) Les règles de sécurité
Sur la structure :
Il est interdit de fumer sur la structure dans les chambres et sur le balcon des chambres du chalet.
Dans le respect des autres clients, veillez à ne pas claquer les portes ni à faire du trop de bruit particulièrement entre 22h30 et 8h du matin.
Voir les règles de l’hôtel et son règlement intérieur
Sur les pistes :
Sur les pistes de ski, les règles seront très stricte afin d’éviter tout accident. Les jeunes seront toujours accompagnés d’un animateur, qui fermera la descente. L’animateur pourra décider et donner la responsabilité à un jeune d’ouvrir la piste. Ils devront effectuer des points d’arrêt sur les pistes afin de vérifier que tout le monde arrive à suivre le groupe et veiller au niveau de fatigue des jeunes. Chaque jeune qui ne respecte pas les règles passera dans le groupe de niveau inférieur. Un échauffement sera organisé tous les matins avant l’activité et tous les après-midis avant l’activité ski.
Respecter les règles de conduites sur les pistes.
- Un animateur derrière le groupe (pour anticiper en cas de chute)
- Quand on tombe au téléski, on attend l’animateur à l’endroit de la chute (si possibilité se lever et se mettre sur la piste balisée), le reste du groupe attend en haut du téléski
- Ne jamais partir seul et sans prévenir l’animateur en charge du groupe - Faire attention à celui qui est devant, contrôler sa vitesse et ses déplacements - En cas de chute, ne pas rester au sol, se mettre sur le côté de la piste
- Quand on s’arrête en groupe, on s’arrête sur le côté des pistes 5) Les règles de vie communes sur la structure
Le fonctionnement et les règles de vie seront discutées et mises en place avec les jeunes lors d’une réunion avec les jeunes avant le séjour et énoncées en présence des familles. Elles seront aussi rappeler durant le séjour. Un non-respect d’une règle majeure peut entrainer le renvoi direct du jeune à la charge de la famille.
Les informations pratiques :
Les jeunes seront répartis en chambre de 4 à 10 lits avec toutes les commodités sur deux étages.
Les garçons et les filles seront séparés (les animateurs en bout de couloirs) Le petit-déjeuner à partir de 8h00 sera échelonné jusqu'à 8h30.
Le déjeuner se prend à 12H15.
Le goûter se fait à 17h00 Le diner se fait à 19h00.
Le débarrassage se fera table par table par les jeunes.
Lors des temps libres, des ateliers seront mis en place après les retours d'activités neiges (ski) et après les différents repas. Il sera mis à disposition des jeunes du matériel d’activité et des jeux qu’ils pourront utiliser sur leur temps libre. Des veillées et conseils d’enfants seront mis en place tous les soirs.
Une rigueur dans la tenue des chambres et des affaires personnelles sera exigée. Les animateurs veilleront à ce que :
les affaires humides soient correctement séchées,
les affaires sales soient enfermées dans un sac à linge sale,
les affaires propres soient rangées dans les placards ou dans les sacs des jeunes
les effets personnels et objets de valeurs ne traînent pas dans les chambres,
l'entretien corporel soit assuré et vérifié par l’équipe d’animation
les lits soient faits avant de partir en activité.
Réalisation d’un bilan par chambre (entre les jeunes) chaque soir de la semaine pour traiter du déroulement du séjour et le réguler si nécessaire.
Les jeunes ne sortent pas du chalet sans en informer un membre de l’équipe d’animation
Un animateur sera réfèrent de plusieurs chambres pour toutes ces questions et pour veiller à la sécurité des chambres en cas d’évacuation incendie.
Règles de vie non négociable :
Alcool, drogue, vol, racket sont strictement interdits sous peine de retour immédiat auprès des familles. Par rapport à la drogue, nous informerons la gendarmerie conformément à la loi. Les cigarettes seront strictement interdites conformément à la loi dans les lieux publics. Des temps et des lieux peuvent être mis en place à la demande de la famille, du jeune et de l’équipe d’animation.
Le manque de respect verbal, aux règles et les bagarres, seront sanctionnés de façon appropriée par l’équipe d’animation après discussions avec les personnes concernées.
6) Déroulement d’une journée type
8h00-9h00 : Réveil et petit déjeuner
9h00 : Briefing de la journée et répartition des groupes de ski 9h45-10h30 : départ échelonné en activité
10h00 : Début des activités (ski ou autre) 11h30 à 12h00 : Retour à la structure et temps de repas
13h-13h45 : Temps libre
14h : Départ échelonné et début des activités (ski ou autre) 17h00 : goûter
17h15 – 18h00 : activités diverses et ateliers proposés par l’équipe d’animation (Luge, sortie village, light graph, construction igloo…etc)
18h00 – 19h00 : Groupes de toilettes par chambres 19h15 : Temps de repas
20h30-21h : temps libre et passage d’informations équipe/jeunes
21h : Début de la veillée 22h30-22h45 : Retour aux chambres
23h : Coucher 7) Les biens personnels
Les objets personnels (téléphones portables, mp3…) sont autorisés sur la structure. Cependant lors des temps d’activités comme lors de la journée en séjour, le portable des jeunes sera conservé par l’équipe d’animation. Il leur sera remis lors de la plage horaire de fin d’après-midi de 17h à 20h30 (avant la veillée) mais celui-ci sera rangé durant le repas. Cette démarche vise à encourager la participation des jeunes aux activités, et encourage les échanges avec les autres... En cas de non- respect du règle intérieur, l’objet personnel sera immédiatement confisqué par l'animateur et rendu selon la décision de l’équipe d’animation. L’équipe pédagogique décline toute responsabilité en cas de perte ou de détérioration. Les objets personnels sont autorisés dans la structure cependant à la charge et à la responsabilité des jeunes. De même pour l’argent de poche. L’Espace jeunes décline toute responsabilité en cas de perte ou de détérioration d’objet personnel. Les familles peuvent confier l’argent de poche et les objets de valeurs à l’équipe d’animation.
CONCLUSION
L'équipe met tout en œuvre pour que l'enfant s'épanouisse en toute sécurité. Nous souhaitons permettre à chaque jeune de vivre pleinement ses moments de loisirs et de vacances. C'est donc pour leur bien-être et leur confort que l'équipe reste attentive, afin que les journées soient agréables et éducatives. Ce projet pédagogique a été conçu par l'ensemble de l'équipe d'animation, ce qui a permis d'avoir une cohésion complète entre les responsables et les animateurs. Ce projet pédagogique est consultable par les familles. Il leur présente le fonctionnement de l’accueil durant le séjour Ski ainsi que les orientations pédagogiques proposées par l’Espace jeunes et plus globalement par l’association Les Francas. En ce qui concerne les animateurs, il est une référence concernant les objectifs de nos temps d’animation ainsi qu’une sorte de « cahier des charges » sur les rôles et missions qu’ils doivent accomplir.
