Rapport public Parcoursup session 2020
Université Paris Nanterre - Licence - Lettres - Lettres, écriture et culture numériques (26753)
Les données de la procédure
Les données de la procédure correspondent aux données de la phase principale, calculées au 17 juillet 2020.
Formation d'affectation
Jury Groupe Nombre de
places proposées
Nombre de voeux confirmés
Nombre de propositions d'admission en
procédure principale
Rang du dernier admis en procédure principale
Taux minimum boursier
Taux non résidents
Université Paris Nanterre - Licence - Lettres - Lettres, écriture et culture numériques (26753)
Jury par défaut
Tous les candidats
30 97 94 97 14 50
Le rappel des caractéristiques de la formation
Attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.
Il est attendu des candidats en licence Mention LETTRES :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet une maîtrise globale de la langue française (orthographe, vocabulaire, grammaire et syntaxe) et des qualités de compréhension fine de textes de toute nature. Elle nécessite aussi de solides capacités d’expression afin de pouvoir analyser des textes
littéraires, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
* Etre intéressé par la culture et l’histoire littéraires et artistiques, ainsi que par l’étude de la langue française
Cette formation impose en effet une connaissance de la genèse et de l’évolution des lettres françaises, avec une attention particulière pour leur dimension historique. Elle requiert également une appétence pour les textes littéraires, anciens, médiévaux et contemporains, pour le monde de l’art et pour les dimensions linguistiques de la langue.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour la littérature sous toutes ses formes (poésie, roman, essai, théâtre, cinématographie, etc.)
La licence de Lettres a pour objet la lecture, l'étude et la compréhension des œuvres littéraires, dans toute leur richesse, leur diversité et leur complexité.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline Lettres est bien évidemment essentiel, mais l’étude de la littérature impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés et une sensibilité pour les humanités dans toute leur diversité.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la Licence en Lettres, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe.
Comme beaucoup de formations universitaires, cette formation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Attendus locaux
Le candidat à l'inscription doit répondre non seulement aux attendus figurant dans les éléments de cadrage national, mais aussi aux attendus suivants, qui tiennent compte de la spécificité de la formation dispensée à l'Université Paris Nanterre :
- Avoir une très bonne maîtrise de l'expression écrite (en particulier de la grammaire et de l'orthographe) et orale. L'aptitude à l'argumentation écrite et orale et à la réflexion sur tout type de textes et d'œuvres (littérature et arts) est requise tout au long du cursus.
- Avoir un goût prononcé pour la lecture et la littérature : il sera demandé à l'étudiant de travailler sur de nombreuses œuvres littéraires, françaises ou étrangères, de toutes les époques.
- Avoir un intérêt particulier pour les questions liées aux options de la L3: enseignement, édition, journalisme, métiers de la culture et de la rédaction, recherche.
- Avoir un intérêt particulier pour la communication sur support numérique (ressources web, bases de données...)
- Pouvoir travailler de façon régulière et soutenue dans l'ensemble des matières qui composent un cursus, et savoir s'organiser pour pouvoir faire face à une charge de travail importante, impliquant un travail personnel régulier.
- Savoir mener des recherches documentaires en bibliothèque. Les enseignements de la licence exigent des étudiants un travail personnel et autonome en bibliothèque : collecte d'informations complémentaires au cours, recherche en vue de la préparation des exercices demandés en travaux dirigés, etc. La lecture d'ouvrages spécialisés et la capacité d'en rendre compte sont au fondement du travail de l'étudiant.
- Savoir élaborer un « projet de formation motivé » cohérent avec la formation postulée, en mobilisant ses compétences d'expression écrite pour justifier sa motivation pour cette formation plutôt que pour une autre. Cela implique la connaissance précise de son contenu et des poursuites d'études et insertions professionnelles qu'elle permet, et un intérêt pour les objets étudiés. Pour la réussite dans cette filière, la motivation du candidat à donner sens à ses études et son investissement personnel importent à ce stade autant qu'un projet déjà stabilisé. Au cours de la licence, l'étudiant sera accompagné dans la précision de son projet professionnel.
Conditions d'inscription
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Contenu et organisation des enseignements pour la formation
Le parcours « Ecriture et culture numériques » s'inscrit dans le cadre de la licence de lettres. Il s'adresse à un public varié, désirant se former dans le domaine du numérique tout en acquérant une vraie licence de lettres, et privilégiant un assez haut bon niveau de culture et d'aptitude rédactionnelle plutôt que l'acquisition d'une formation technique plus poussée. Aux cours de lettres s'ajoutent des cours spécifiquement consacrés au développement de la culture numérique, à la pratique d'écriture sur support numérique, à l'analyse de corpus numériques littéraires et journalistiques (datavisualisation), aux pratiques collaboratives et à la médiation numérique. Comme la Licence de Lettres, ce
parcours a pour objectif de faire acquérir aux étudiants des compétences écrites et orales appuyées sur une solide culture littéraire, en vue d'une bonne insertion dans les métiers de la rédaction, de la presse, de l'édition, de la culture et de la communication dans le domaine numérique.
En L3, il est possible de candidater au parcours « Métiers du livre et de l'écrit ». Les compétences acquises lors de ce parcours seront adaptées à une poursuite d'études en Master Métiers du livre, Journalisme, en ainsi que les Master pro Humanités et industries créatives ou en et le Master Humanités classiques et humanités numériques à Paris Nanterre (ainsi qu'à toute formation de type médiation culturelle et rédaction web).
Les élèves de CPGE des 70 établissements conventionnés peuvent s'inscrire cumulativement dans cette formation : http://cpge.parisnanterre.fr
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La jauge a été portée à 25 places cette année.
Les candidats à l'inscription devaient répondre non seulement aux attendus figurant dans les éléments de cadrage national des LIcences de Lettres, mais aussi aux attendus suivants, qui tiennent compte de la spécificité de la formation dispensée à l'Université Paris Nanterre : - Avoir une très bonne maîtrise de l'expression écrite (en particulier de la grammaire et de l'orthographe) et orale. L'aptitude à l'argumentation écrite et orale et à la réflexion sur tout type de textes et d'œuvres (littérature et arts) est requise tout au long du cursus.
- Avoir un goût prononcé pour la lecture et la littérature : il sera demandé à l'étudiant de travailler sur de nombreuses œuvres littéraires, françaises ou étrangères, de toutes les époques.
- Avoir un intérêt particulier pour les questions liées aux options de la L3: enseignement, édition, journalisme, métiers de la culture et de la rédaction, recherche.
- Pouvoir travailler de façon régulière et soutenue dans l'ensemble des matières qui composent un cursus, et savoir s'organiser pour pouvoir faire face à une charge de travail importante, impliquant un travail personnel régulier.
- Savoir mener des recherches documentaires en bibliothèque. Les enseignements de la licence exigent des étudiants un travail personnel et autonome en bibliothèque : collecte d'informations complémentaires au cours, recherche en vue de la préparation des exercices demandés en travaux dirigés, etc. La lecture d'ouvrages spécialisés et la capacité d'en rendre compte sont au fondement du travail de l'étudiant.
- Savoir élaborer un « projet de formation motivé » cohérent avec la formation postulée, en mobilisant ses compétences d'expression écrite pour justifier sa motivation pour cette formation plutôt que pour une autre. Cela implique la connaissance précise de son contenu et des poursuites d'études et insertions professionnelles qu'elle permet, et un intérêt pour les objets étudiés. Pour la réussite dans cette filière, la motivation du candidat à donner sens à ses études et son investissement personnel importent à ce stade autant qu'un projet déjà stabilisé. Au cours de la licence, l'étudiant sera accompagné dans la précision de son projet professionnel.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Enseignements de la session et conseils aux candidats
Enseignements de la session et conseils aux candidats
Cette formation était proposée pour la première fois sur Parcoursup et semble avoir été trouvée facilement par les étudiant.e.s. Malgré le surbooking, on a encore constaté des ralentissements générés par les candidats en attente d'autres réponses de formations sélectives.
Tableau Synoptique
Champs d'évaluation Rappel des critères généraux
Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Eléments pris en compte pour l'évaluation des critères
Degré d'importance des critères
Résultat académique Notes de Français, Littérature, Philosophie, Histoire/Géographie, Langues
Notes de de 1ère et de terminale de Français, Littérature, Philosophie, Histoire/Géographie, Langues. Résultats des épreuves anticipées de français.
Résultats et notes du baccalauréat (ou équivalent) et post-baccalauréat (pour les candidats qui ne sont pas bacheliers 2020), en Français, Langue française, littératures et autres modes d'expression
Essentiel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir- faire
Maîtrise de l'expression écrite (en particulier de la
grammaire et de
l'orthographe) et orale. Savoir mener des recherches documentaires
Aptitude à l'argumentation écrite et orale. Aptitude à la réflexion sur tout type de textes et d'œuvres (littérature et arts)
Aptitude à l'argumentation écrite et orale. Aptitude à la réflexion sur tout type de textes et d'œuvres (littérature et arts)
Essentiel
Savoir-être Autonomie, Méthode de travail Appréciation des professeurs sur les
bulletins de première et de terminale.
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat. Champ
"Méthode de travail" de la Fiche Avenir
Important
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé Projet de formation motivé Important
Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Intérêt particulier pour les questions liées aux options de la L3: enseignement, édition, journalisme, métiers de la culture et de la rédaction, recherche, goût prononcé pour la lecture et la
Activités parascolaires liées à la littérature, au journalisme, à la culture, aux humanités numériques
Rubrique "Activités et centres d'intérêt".
Projet de formation motivé
Très important
Signature :
Philippe GERVAIS-LAMBONY,
Président de l'etablissement Université Paris Nanterre
littérature
