Tableau récapitulatif des ateliers cycle 3 Ateliers SPORT
Compétence BO 2015 : Combiner une course, un saut, un lancer pour faire la meilleure performance cumulée.
Mesurer et quantifier les performances, les enregistrer, les comparer, les classer.
COURIR VITE Dans cet atelier, les élèves jouent au jeu des déménageurs.
SAUTER LOIN Dans cet atelier, les élèves font des sauts de grenouilles.
LANCER PRECIS CIBLE HORIZONTALE
Dans cet atelier, les élèves lancent des sacs de graines dans des cerceaux.
LANCER PRECIS
CIBLE VERTICALE Dans cet atelier, les élèves jouent au chamboule-tout.
Ateliers MATHS
PROBLEMES AVEC CALCULS
Compétence BO 2015 : Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers.
Dans cet atelier, le groupe devra résoudre 2 problèmes avec calculs, chaque problème contenant 3 questions. Il faudra laisser du brouillon ou une ardoise à disposition des élèves.
Les réponses seront notées sur la feuille de route.
Points : On octroie 2 points par question réussie dans chaque problème.
GEOMETRIE MENTALE
Compétence BO 2015 : Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques.
Dans cet atelier, le groupe prend connaissance du programme de construction proposé et trace la figure à main levée sur leur feuille de route.
Points : On octroie 10 points si la figure est conforme au programme de construction, chaque erreur retirant 2 points.
LOGIQUE
Compétence BO 2015 : Résoudre des problèmes nécessitant l'organisation de données multiples.
Dans cet atelier, 1 exercice de logique est à résoudre en groupe.
Le groupe lit les indices et met des croix dans les cases correspondantes du tableau se trouvant sur la feuille de route.
Points : On octroie 5 points si l’exercice est réussi.
MESURE
Compétence BO 2015 : Estimer, mesurer des grandeurs géométriques : longueur (périmètre).
Dans cet atelier de manipulation, les élèves doivent s’organiser pour mesure une distance suffisamment grande (longueur du préau, de la cour, d’une partie du stade…, ou périmètre du préau par exemple).
Ils ont à leur disposition un mètre étalon fixe qui servira de repère à l’étalonnage de leur pas, ils indiquent l’estimation de la longueur en mètres d’après le nombre de pas ainsi trouvé sur leur feuille réponse.
Points : On attribuera 5 points si l’estimation s’approche à de la réalité à plus ou moins 1 mètre, 4 points à plus ou moins 2 mètres, 3 points à plus ou moins 3 mètres, 2 points à plus ou moins 4 mètres et 1 point à plus ou moins 5 m.
