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Laboratoire de Mathématiques de Besançon - UMR 6623 CNRS - 8ème Journée de découverte de la recherche en mathématiques

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Academic year: 2022

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ICENCE (bac+3), plusieurs parcours

mathématiques fondamentales enseignement, recherche mathématiques et applications ingénierie

pluridisciplinaire professorat des écoles, concours fonction publique

ASTER (bac+5), différentes spécialités

mathématiques approfondies recherche, enseignement supérieur modélisation statistique ingénierie, recherche appliquée

MEEF métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation en mathématiques

OCTORAT (bac+8)

algèbre et théorie des nombres analyse fonctionnelle

analyse numérique et calcul scientifique équations aux dérivées partielles probabilités et statistiques

L M D

Des formations, des métiers !

Professeur certifié

Économétrie Mathématiques financières

Statisticien Enseignant chercheur

Chercheur

Professeur agrégé

Ingénierie mathématique

Modélisation calcul scientifique

Imprimerie de l’UFC

UFR Sciences et techniques, 16 route de gray, Besançon

http://lmb.univ-fcomte.fr - http///www.irem.univ.fcomte.fr

JOURNÉE DE DÉCOUVERTE DE LA RECHERCHE

EN MATHÉMATIQUES

Qui était Niels Henrik Abel ? Du second au troisième degré

La loi des grands nombres : illustration et expérimentation L’hôtel de Hilbert

Jeu du chou de Bruxelles : comment parier sur le vainqueur grâce à Euler

Les générateurs pseudo-aléatoires

La logique des démonstrations mathématiques Learn-O

Les mystères de l’infini

Autour des formes optimales

Imprimerie de l’UFC

Conférence de Yannick Privat

Visites de laboratoires Ateliers

MERCREDI 13 NOVEMBRE 2019

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I R E M

Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques U n i v e r s i t é d e F r a n c h e - C o m t é

Besançon Besançon

I R E M

Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques U n i v e r s i t é d e F r a n c h e - C o m t é

Besançon Besançon

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Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiquesU n i v e r s i t é d e F r a n c h e - C o m t é Besançon Besançon

I R E M

Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques U n i v e r s i t é d e F r a n c h e - C o m t é

Besançon Besançon

Programme de la Journée des Lycéens

13 Novembre 20189

Lieu : Bâtiment Métrologie – UFR ST La Bouloie

MATIN

9h15 Accueil des élèves accompagnés de leurs professeurs 09h45 – 10h15 Ouverture de la journée

et intervention des partenaires du LmB

10h15 – 10h30 Présentation des formations par Alexandre NOU

10h30 – 11h30 Conférence par Yannick Privat « autour des formes optimales » 11h45 – 12h45 Repas offert par le LmB

APRES-MIDI Groupe 1

13h00-13h45 Visite laboratoires

14h00-14h30 Rencontre avec les doctorants 14h45-16h15 Ateliers

16h30 Fin

Groupe 2

13h00-14h30 Ateliers

14h45-15h30 Visite laboratoires

15h45-16h15 Rencontre avec les doctorants 16h30 Fin

Le Laboratoire de Mathématiques de Besançon

Cinq équipes de recherche dont les activités couvrent un large spectre des mathématiques :

Algèbre et théorie des nombres Analyse fonctionnelle

Analyse numérique et calcul scientifique Équations aux dérivées partielles

Probabilités et statistique

Le laboratoire comprend : 50 enseignants-chercheurs 2 chercheurs CNRS

9 personnels techniques et administratifs dont 4 personnels CNRS 31 non-permanents (doctorants, post-doctorants, ATER, ...)

L’Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de Franche-Comté

vous invitent à une journée de découverte de la recherche en mathématiques.

Cinq équipes de recherche dont les activités couvrent un large spectre des mathématiques :

Algèbre et théorie des nombres Analyse fonctionnelle

Analyse numérique et calcul scientifique Équations aux dérivées partielles Probabilités et statistique

Le laboratoire comprend : 50 enseignants-chercheurs 2 chercheurs CNRS

9 personnels techniques et administratifs dont 4 personnels CNRS 31 non-permanents (doctorants, post-doctorants, ATER, ... )

Références

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Nous chercherons la complexité de cet algorithme dans le meilleur des cas, dans le pire des cas, en moyenne, etc… Nous chercherons d’autres solutions et

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