3 2 1 5 4

(1)

Découverte du monde

Compétences: Créer une collection équivalente, reconnaître les nombres.

Consigne: Colle le bon nombre de pots de miel pour que Achille ait la quantité qu’il montre dans chaque panier.

JANVIER FÉVRIER MARS AVRIL MAI JUIN

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE

GS

2 3

1 5

4

(2)

(3)

Compétences: Retracer un itinéraire en suivant un modèle.

Consigne: Reproduis le chemin de Achille avec des gommettes.

GS

(4)

Compétences: Grouper par 4.

Consigne: J’entoure les ours 4 par 4 , je change de crayons à chaque fois et je les colorie de la même couleur.

GS

(5)

Compétences: Savoir dénombrer une collection contenant jusqu’à 6 éléments.

Consigne: Compte le nombre de personnages dessinés à gauche et entoure le bon chiffre à droite.

(6)

Compétences: comprendre le concept de quantité supérieure.

Consigne: Colorie sur chaque domino la case qui contient le plus d’ours.

GS

(7)

Compétences: comprendre la notion « autant que ».

Consigne: Colle autant de gommettes que d’ours.

GS

(8)

Compétences: Dénombrer des petites quantités, lire les nombres.

Consigne: Entoure le nombre d’ours demandé.

GS

(9)

Compétences: Constituer une collection identique à une autre Consigne: Colle autant de pots de miel que d’ours.

GS

(10)

Langage Ecrit

Compétences: Reconnaitre des mots à l’aide d’un modèle.

Consigne: En t’aidant des référentiels de la classe, colle dans les 2 écritures les mots qui correspondent aux illustrations, Attention aux intrus.

GS

(11)

ACHILLE EDWIGE MAXIME HERBERT

ALICE MAX SOPHIE ERNEST

MATHILDE SOURIS RAT XAVIER

Achille Edwige Maxime Herbert

Alice Max Sophie Ernest

Mathilde Souris Rat Xavier

ACHILLE EDWIGE MAXIME HERBERT

ALICE MAX SOPHIE ERNEST

MATHILDE SOURIS RAT XAVIER

Achille Edwige Maxime Herbert

Alice Max Sophie Ernest

Mathilde Souris Rat Xavier

(12)

Langage Ecrit

Compétences: Ecrire des mots en capitales . Consigne: Repasse chaque mot en t’appliquant.

GS

ACHILLE

MAXIME LA TAUPE EDWIGE LA POULE HERBERT LE RENARD MATHILDE LA LAPINE

LES TROIS FRERES SOURIS

LE GANG DES RATS

(13)

Langage Ecrit

Compétences: Ecrire des mots en capitales .

Consigne: Recopie chaque mot dans la case de droite.

GS

ACHILLE MAXIME EDWIGE HERBERT MATHILDE

SOURIS

RATS

(14)

Langage Ecrit

Compétences: Ecrire des mots en capitales, connaître les jours de la semaine.

Consigne: Ecris le nom des jours et colorie l’écharpe de l’ours de la bonne couleur

GS

(15)

Langage Ecrit

Compétences: Identifier des mots d’après modèle, comprendre que la phrase est composée de plusieurs mots.

Consigne: Je segmente le titre dans les 3 écritures puis je l’écris sur les lignes.

GS

DURE RENTRÉE POUR ACHILLE DURERENTRÉEPOURACHILLE dure rentrée pour Achille

durerentréepourAchille

dure rentrée pour Achille durerentréepourAchille

DURE RENTRÉE POUR ACHILLE

(16)

Langage Ecrit

Compétences: remettre une phrase en ordre

Consigne: Colle les étiquettes pour reconstituer le titre dans les 3 écritures.

GS

DURE RENTRÉE POUR ACHILLE

dure rentrée pour Achille

(17)

dure pour Achille rentrée Achille rentrée dure pour RENTRÉE DURE POUR ACHILLE

dure pour Achille rentrée

Achille rentrée dure pour

RENTRÉE DURE POUR ACHILLE

(18)

Compétences: Ranger des objets du plus petit au plus grand . Consigne: Colle les ours du plus petit au plus grand.

GS

(19)

(20)

Graphisme

Compétences: maîtrise du geste: le trait vertical

Consigne: Trace des petits traits verticaux pour dessiner les poils de Achille.

GS

(21)

Date

:

Compétences: Reconstituer des mots avec modèle.

Consigne: Colle les lettres pour reconstituer les mots.

Lecture

GS

A C H I L L E

M A X I M E

E D W I G E

H E R B E R T

M A T H I L D E

(22)

I L H A C L E

X A M I E M

E W D I E G

B E R H E T R

M E T D I L H A

I L H A C L E

X A M I E M

E W D I E G

B E R H E T R

M E T D I L H A

(23)

i l h A c l e

x a M i e m

E w d i e g

b e r H e t r

M e t d i l h a

i l h A c l e

x a M i e m

E w d i e g

b e r H e t r

M e t d i l h a

(24)

Date

:

Ecriture

Compétences: Copier des mots d’après modèle en capitale d’imprimerie.

Consigne: Ecris les lettres pour reconstituer les mots comme le modèle.

GS

A C H I L L E

M A X I M E

E D W I G E

H E R B E R T

M A T H I L D E

(25)

Date

:

Ecriture

Compétences: Copier des mots d’après modèle en capitale d’imprimerie.

Consigne: Ecris les mots du titre de l’album.

GS

DURE RENTREE POUR

ACHILLE

DURE RENTREE POUR ACHILLE

(26)

LANGAGE ECRIT : Reconstituer des mots avec modèle

Consigne : Colle les lettres pour reconstituer les mots sous le bon dessin.

Date

:

Langage Ecrit

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences: Repérer les différentes informations données par la couverture.

Consigne:

-Repasse les lettres du titre en bleu

-entoure le nom de L’auteur et l’illustrateur en rouge -colorie l’illustration

GS

(27)

LANGAGE ECRIT : Reconstituer des mots avec modèle

Consigne : Colle les lettres pour reconstituer les mots sous le bon dessin.

Date

:

Repérage dans l’espace

JUILLET AOÛT SEPTEMBRE OCTOBRE NOVEMBRE DÉCEMBRE Compétences: Reconstituer une image sans modèle ou avec modèle distant.

Consigne: Reconstitue le puzzle de la couverture.

GS

(28)