Bonjour à tous,
J’espère que vous allez bien.
Je vous propose un dernier travail en cette fin d’année très particulière. Il s’agit de partager votre expérience de lecture du livre au choix dans une capsule vidéo.
Les consignes et la grille d’évaluation (les points seront formatifs) se trouvent sur les deux pages suivantes.
La capsule est à m’envoyer (par we transfer, messenger ou whatsapp) pour le vendredi 12 juin.
Si vous avez des questions, vous pouvez toujours me joindre par mail (caroline.meulder@flone.be).
Je remercie d’ores et déjà tous ceux qui prennent la peine de réaliser les travaux que je propose et qui ne manquent pas de prendre de mes nouvelles…
Au plaisir de vous revoir en chair et en os…
C. Meulder
Relater et partager une expérience culturelle dans une capsule vidéo UAA 6 : Relater des expériences culturelles
Après avoir lu un roman choisi parmi ceux proposés par ton professeur, tu es invité(e) à partager ton expérience culturelle dans une capsule vidéo destinée à être postée sur un site.
Tu es libre de choisir le format de ta capsule mais l’internaute doit te voir et te comprendre. Ton intervention durera entre 3 et 6 minutes.
Voici la liste des différents points que tu devras aborder dans ta présentation.
● Le choix du livre: pourquoi avoir choisi ce livre?
● La description du livre en tant qu’objet: comment trouves-tu ce livre?
Épais / Mince; la couverture est jolie / banale / affreuse / autre; la police est agréable à lire / trop grande / trop petite / autre.
● Ta manière de lire: as-tu lu le livre rapidement / lentement? Où? Était-ce une corvée ou un plaisir?
● Le résumé du livre: quelle est l’histoire racontée dans le livre?
● L’analyse du récit: y-a-t-il un ou plusieurs narrateur(s)? Quel est le cadre spatio-temporel? Quel est le niveau de langue utilisé? Les phrases sont-elles majoritairement courtes ou longues?
● Ton avis sur ce roman: le recommanderais-tu? Si oui, à qui/quel genre de lecteur? Pourquoi? (Deux arguments).
Dans ton argumentation, tu citeras une oeuvre quelle qu’elle soit (roman, pièce de théâtre, peinture, film, poème, série télé, chanson, …) pouvant être mise en relation avec le récit que tu as lu et tu justifieras ton choix.
Tu choisiras, en outre, un extrait que tu as trouvé particulièrement beau / poétique / drôle / percutant / choquant / autre et tu expliqueras les raisons de ton choix.
Tu n’oublieras pas de conclure ton intervention de manière concise et pertinente.
Bon travail!
GENRE Capsule vidéo présentant une rencontre avec un récit de fiction POINTS
Critères Sous-critères Indicateurs
Audibilité
● Volume suffisant.
● Articulation suffisante.
● Débit adéquat.
● Cadrage adéquat.
0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
Recevabilité Linguistique ● Correction globale de la syntaxe de l’oral et du lexique.
0 - 1 - 2 - 3 - 4
Sociale ● Fluidité de parole: impression de parole spontanée.
● Énonciation ancrée dans la situation de communication et utilisation de moyens linguistiques favorisant l’attention (forme interrogative, interpellation éventuelle de l’interlocuteur, gestes, …).
● Courtoisie : respect du temps de parole et du récepteur dans le contact oculaire, la gestuelle et la posture.
0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
Intelligibilité Densité et clarté des
informations ● Compréhension aisée pour qui n’a pas vécu l’expérience.
0 - 1 - 2 - 3
Organisation des contenus
● Organisation des informations selon
une structure adéquate. 0 - 1 - 2 - 3
Cohérence textuelle
● Connecteurs appropriés au rapport logique.
● Anaphores adéquates.
0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
Pertinence Adéquation à
l’expérience/l’oeuvre
● Présence des informations demandées (confer consignes).
● Fidélité dans la présentation et l’analyse de l’oeuvre.
0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8
Adéquation du texte à son intention
● Développement de l’argumentation à l’aide de critères appropriés, illustration des critères par des caractéristiques de l'oeuvre.
● Pertinence de la comparaison avec une autre oeuvre.
● Cohérence de l’argumentation:
progression et non-contradiction.
0 - 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9
TOTAL /45
