الذاكرة البصرية عند الطفل ذوي اضطراب التوحد

(1)

(2)

أ

ﻛ ﻛﺷﻧ

(3)

ب

(4)

ج .

(5)

د

(6)

-ه

La présente étude visait à étudier le niveau de mémoire visuelle chez les enfants autistes et à les comparer à des enfants ordinaires. De ce fait, une

étude a été élaborée sur 10 enfants, ayant un niveau d’autisme moyen et 10 enfants normaux âgés entre 7 à 10 ans comprenant les deux sexes.et ceux-ci ont été choisie d’une manière délibéré. l’étudie à utilisé la batterie BEC96 qui a été

adapté a l’environment algérien.

L’étude visait également à prouver que la batterie BEC 96 pouvait évaluer la mémoire visuelle chez les enfants autistes. Après la présentation des résultats des cas et l'analyse, les résultats ont révélé que les enfants autistes avaient des

problèmes au niveau des fonctions cognitives, en particulier de la mémoire visuelle, contrairement aux enfants ordinaires. Enfin, il a été constaté que la batterie BEC 96 pouvait évaluer la mémoire visuelle chez les enfants atteints

d'autisme.

Les Mots Clé :

- Atisme

- Mémoire visuel

- Les enfants normeaux - Battrie BEC96

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

2

ةمدقملا

:

(16)

(17)

(18)

(19)

6      

(20)

7

(21)

8  -

(22)

9      

(23)

10   -   

(24)

11         

(25)

12  يف ةمهاسﻣ       

(26)

(27)

14

(28)

(29)

(30)

(31)

18

(32)

(33)

(34)

21

(35)

(36)

23



(37)

24



(38)

25

(39)

-26

(40)

-27     

(41)

-28

(42)

-29

(43)

-30             

(44)

31        

(45)

-32 - 

(46)

(47)

34      

(48)

(49)

36 4

(50)

-37 -                

(51)

38      

(52)

39



Ⅴ

(53)

40      

(54)

41

(55)

(56)

(57)

44

1 -جهنم

ةساردلا

:

:يفصولا جهنملا فيرعت

(58)

45     

(59)

46    1

(60)

-47 2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -  

(61)

48           

-دحوتلا

:

32 لفط

ينهذلا رخأتلا

38 لفط

ةمزلاتم

نواد

(

21 )

:

44 لفط

ثانإ : 04 28:روكذ 11 : ثانإ 27:روكذ 14 :ثانإ 30 :روكذ

(62)

49                    

(63)

50         

(64)

(65)

(66)

53      

(67)

54      

(68)

55         

(69)

56



 

(70)

57        

(71)

58      

(72)

59      

(73)

60         

(74)

61

  

(75)

62         

(76)

63



(77)

64       

(78)

65

(79)

66     

(80)

67         

(81)

68



(82)

69        

(83)

70



(84)

71

(85)

(86)

(87)

(88)

(89)

(90)

77

(91)

(92)

79

(93)

(94)

81

(95)

82

(96)

83

(97)

(98)

(99)

(100)

87



(101)

(102)

(103)

(104)

91

(105)

(106)

(107)

(108)

95

(109)

(110)

97

(111)

(112)

(113)

(114)

101

(115)

(116)

103  -

(117)

(118)

(119)

(120)

(121)

(122)

(123)

(124)

(125)

111

- American psychiatrique association.(2005). Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. 4éme édition. MASSON.

J.cambier; et autre. 2012.Neurologie.13édition.ElsevierMASSON.france

-frith.Social cognition in humans.2007.Welcome Trust Centre for Neuroimaging at University College London, UK

- C. Addison Stone.The Metaphor of Scaffolding: Its Utility for the Field of Learning Disabilities. 1998.

- Jonathan.K.FOSTER.(2012).MEMORY a very short introduction. Without edition.England

(126)

(127)

(128)

114

(

C . A . R . S

(129)

115



(130)

116



(131)

117



(132)

118



(133)

119



(134)

120

(135)

121



(136)

122



(137)

123

(138)

124

رابتخإ

BEC96

1 :ينهذلا مكحتلا دنب

. ةيسكع ةفصب اهركذ هنم بلطن مث ،ةميلعتلا هذه مدقن ،بيترتلاب عوبسلأا مايأ ركذ صوحفملا ىلع

2 :هيجوتلا دنب

ىلع ةباجلإا صوحفملا ىلع 5 مسإ ،خيراتلا ،رهشلا ،رمعلا :ناكملا و نامزلا يف ههيجوتب ةقلعتم ةلئسأ سيئر .ةيروهمجلا

3 -:ةتسلا روصلا باستكإ دنب

اننلأ اهركذت ناكملإا ردق لواحي نأ هربخن و اهتيمست و اهتيؤر هنم بلطن روص ةتس صوحفملل دقن .اهنع دعب اميف هلأسنس

4 :لكاشملا لح دنب

:لكاشملا نم نيعون لح دنبلا اذه يف صوحفملا ىلع أ-دتسلإا و باسحلا ىلع زكترت ةيباسح لكاشم ةثلاث لح . مكحلا و للا ب وأ ةفلتخملا تاملكلا يناعم نيب ةقلاع داجيإ بلطتت ،درجم ريكفت تاذ ةيظفل لكاشم ثلاث لح .ام لثمل فيرعت ءاطعإ

5 :ةيظفللا ةلويسلا دنب

وأ ةفيلأ نوكت دق تانويحلا نأ هل حرشن ،اهفرعي يتلا تانويحلا ءامسلأا ركذ صوحفملا ىلع حارتقإ عيطتسن ،ةميلعتلل صوحفملا مهف نم دكأتلا دعب و ءاملا يف وأ ضرلأا ىلع شيعت ةشحوتم .طقف دحاو ةقيقد طاشنلا اذه مودي ،ءدبلل بلك

6 -:عاجرتسلإا دنب

روصلا عاجرتسإ صوحفملا ىلع دنبلا يف اهآر يتلا 3 صوحفملا نم بلطن ،ىرخأ ةلحرم يف و ، نم ةنوكتم ةحول هل مدقن يأ فرعتلاب عاجرتسلإا 24 اهآر يتلا روصلا نييعت هنم بلطن و ةروص .لبق نم

7 :ملعتلا دنب

أرقن ،)هديري يذلا بيترتلاب اهديعي و اهعمسي( تاملكلا نم ةعومجم ملعت صوحفملا نم بلطن إب تاملكلا مودي ليقث عاقي 30 تارم ثلاثل ةلواحملا رركن و هركذت ام ديعي نأ هنم بلطن و ةيناث .ةقيرطلا سفنب

8 -:ةيمستلا دنب

ةيمست صوحفملا نم بلطن 12 ىلع يوتحت ةحول لك ،ةروص 4 .روص

(139)

125

9 -:يرصبلا بيكرتلا دنب

.ًاقبسم امهتيؤر دعب نييسدنه نيلكش مسر صوحفملا ىلع

: اهطيقنت

ذه نيرامت لك ىلع ةطقنم ةيراطبلا ه 12 :دونبلا لك طيقنت ةيفيك نلآا ضرعن فوس ، 1 : ينهذلا مكحتلا 5 حيحصلا بيترتلا يف مايأ 12 ةطقن 4 حيحصلا بيترتلا يف مايأ 8 طاقن 3 حيحصلا بيترتلا يف مايأ 6 طاقن حيحصلا بيترتلا يف ناموي 3 طاقن موي دحاو حيحصلا بيترتلا يف ةدحاو ةطقن 2 -:هيجوتلا ةنسلا و رمعلا 3 ةدحاو لكل طاقن ةدحاو لكل نيتطقن ةيروهمجلا سيئر مسإ ،خيراتلا ،رهشلا ايتاذ صوحفملا اهححص مث ةئطاخ ةباجلإا تناك اذإ ةطقن 3 :لكاشملا لح نيتطقن حيحص باوج يتاذ حيحصت مث ئطاخ باوج 1 ةطقن ةباجلإا مدع وأ ئطاخ باوج 0 ةطقن 4 :ةيظفللا ةلويسلا ةباجإ لك تزواجت اذإ ءامسلأا ددع بسحن لا و ةدحاو ةطقنب 12 . 5 :عاجرتسلإا و ركذتلا .اهيلع فرعتلا و روصلا ركذت نيب طيقنتلا مسقن و ةطقن حيحص باوج 6 :ملعتلا ىلع تاباجلإل ةيوئملا ةبسنلا بسحن و نيتديجلا نيتلواحملا رابتعلإا نيعب دخأن 12 . 7 :ةيمستلا نم لقأ يف ةحيحص ةباجإ 5 ناوث يطعن ي 1 زواجت اذإ و ةطقن 5 يطعن يناوث 0.5 8 -:يرصبلا بيكرتلا

(140)

126 وذ ةحول ةطقن هجو لك نيتطقن :بعكملا 4 .بناوج ،ثلثم لك ةطقن :تاثلثملا 3 نيريبكلا نيثلثملل ديجلا عطاقتلل طاقن .

(141)

(142)

(143)

(144)

(145)

(146)

(147)

(148)

134

الذاكرة البصرية عند الطفل ذوي اضطراب التوحد

ةمدقملا

:

1

-جهنم

ةساردلا

:

-دحوتلا

:

32

لفط

ينهذلا رخأتلا

38

لفط

ةمزلاتم

نواد

(

21

)

:

44

لفط

(

C . A . R . S

رابتخإ

BEC96

1

:ينهذلا مكحتلا دنب

2

:هيجوتلا دنب

3

-:ةتسلا روصلا باستكإ دنب

4

:لكاشملا لح دنب

5

:ةيظفللا ةلويسلا دنب

6

-:عاجرتسلإا دنب

7

:ملعتلا دنب

8

-:ةيمستلا دنب

9

-:يرصبلا بيكرتلا دنب

: اهطيقنت

جئاتن

يرصبلا بيكرتلا دنب يف ةيداعلا ةيداعلا تلااحلا

و( ىلولأا ةلاحلا

-:)غ

ك( ةيناثلا ةلاحلا

-:)ل

س( ةثلاثلا ةلاحلا

-:)ع

س( ةعبارلا ةلاحلا

-:)ـه

م( ةسماخلا ةلاحلا

-:)ع

س( ةسداسلا ةلاحلا

-:)م

ةعباسلا ةلاحلا

ن(

-:)ج

ب( ةنماثلا ةلاحلا

-:)س

ب( ةعساتلا ةلاحلا

-:)خ

م( ةرشاعلا ةلاحلا

-:)خ

4

ب( ىلولأا ةلاحلا

-:)ر

ص( ةيناثلا ةلاحلا

-:)ع

ةثلاثلا ةلاحلا

ح(

-:)ح

ب( ةعبارلا ةلاحلا

-:)م

ب( ةسماخلا ةلاحلا

-:)آ