S orienter à l UFR STAPS de Nantes. Journée Portes Ouvertes 13 février 2021

Journée Portes Ouvertes

13 février 2021

S’orienter à l’UFR STAPS

de Nantes

L’UFR STAPS DANS SON ENVIRONNEMENT

L’université de Nantes

4 ^{sites :} Nantes

4 ^Pôles

Santé (incluant

l’UFR STAPS

Humanité Société

Sciences et technologies

10 ^{Campus (} Campus Tertre presque 50% des étudiants de l’université)

21 Composantes ( UFR , Facultés, Ecoles ou Instituts)

63 laboratoires de recherche

38 000 étudiants disposant de nombreux services et dispositifs d’aide

4 260 personnels titulaires

L’ UFR STAPS

UFR : Unité de Formation et de Recherche

STAPS : Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

1700 étudiant·e·s

50 enseignant·e·s titulaires

150 enseignant·e·s vacataires

15 personnels administratifs et techniques

Vidéo de

présentation de l’UFR STAPS sur

la page d’accueil de

notre site

internet

3 laboratoires de recherche

MIP - Motricité Interactions Performance

Laboratoire pluri disciplinaire

(Physiologie, Biomécanique et Psychologie) Contact : francois.hug@univ-nantes.fr

CENS - Centre Nantais de Sociologie

Laboratoire de sociologie

Contact : baptiste.viaud@univ-nantes.fr

CDMO - Centre de Droit Maritime et Océanique

Laboratoire de droit

Contact : francois.mandin@univ-nantes.fr

MIEUX CONNAÎTRE L’UFR STAPS

EN DISTANCIEL

Campus ouvert

• L'édition 2021 d'Université à l'essai est annulée.

• L’opération Campus Ouvert les 1

et 5 mars 2021 permettra d’accueillir en format distanciel des élèves de terminale en bac professionnel ou technologique afin de les accompagner dans leur orientation.

• Pour connaître le programme : https://staps.univ-

nantes.fr/fr/actualites/campus-ouvert-ufr-staps-nantes

Visite virtuelle de l’UFR STAPS

• Lien vers la visite virtuelle

• Lien vers la vidéo de présentation

de l’UFR en 3mn

PARCOURSUP

Les capacités d’accueil à Nantes

1 vœu à l’UFR STAPS de Nantes consommé sur les 10 possibles dans Parcoursup

2 sous-voeux distincts : 1) 440 places en L1 STAPS

Dont 20 places parcours aménagé en cas de réponse « oui si » de la commission

Places limitées pour les réorientés

2) 120 places en L1 STAPS-LAS option santé

Réforme Parcoursup depuis 2018 : fin du tirage au sort

Conférence

spéciale

La réforme des études de santé PACES

1^reannée PASS

« Majeure santé » Option disciplinaire d’une

autre licence

Licence 1 STAPS Option

Santé

Licence 1 de Psycho Option

Santé

Lycéen·ne·s

Avant _{Vœu L.AS} ^Après

Licence Accès Santé

Après Voeu PASS

Portail d’Accès Spécifique Santé

Licence 1 de … Option

Santé

Poursuite en L2 dans une autre licence Poursuite en 2^e

année dans le

portail santé Poursuite en 2^e année dans le portail santé

Poursuite en L2 dans la

même licence

Les attendus nationaux pour entrer en STAPS

1. Compétences scientifiques

2. Compétences littéraires – argumentaires 3. Compétences sportives

4. Investissement associatif & responsabilités collectives

5. Importance du projet / Fiche Avenir (prof principal et chef d’établissement)

Notes de 1^re et Terminale,

même pour les réorientés

Obligation de fournir les justificatifs des

réponses au questionnaire

Adaptation à la réforme du

bac 2021

Les compétences 1 et 2 : réforme du bac

Discipline

Attendu 1 Compétences

scientifiques

Attendu 2 Compétences

littéraires et argumentaires

Attendu 3 Compétences en

Activités Physiques et

Sport Français

Histoire géo

Enseignement moral et civique Langues vivantes A et B

EPS

Philosophie

Enseignement scientifique (bac Général) Mathématiques (bac technologique) Physique – chimie (bac pro)

Prévention santé environnement (bac pro)

Les enseignements communs

Les compétences 1 et 2 : réforme du bac

Les spécialités des bacs généraux

• Tous les parcours de spécialités sont pris en compte.

• Une valorisation plus importante est attribuée aux candidats qui

choisissent des spécialités renforçant les attendus 1 puisqu’ils sont moins représentés dans l’ensemble commun.

Discipline Attendu 1

Compétences scientifiques

Attendu 2 Compétences

littéraires et argumentaires artsbiologie écologie

histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

humanités, littérature et philosophie

langues, littératures et cultures étrangères et régionales

littérature et langues et cultures de l'Antiquité

mathématiques

numérique et sciences informatiques

physique-chimie

sciences de la vie et de la Terre sciences de l'ingénieur

sciences économiques et sociales EPS (en première en 2021)

Les compétences 1 et 2 : réforme du bac

Les spécialités des bacs technologiques

Discipline

Attendu 1 Compétences

scientifiques

Attendu 2 Compétences

littéraires et argumentaires sciences et technologies de

laboratoire (STL)

sciences et techniques du théâtre, de la musique et de la danse

(S2TMD)

sciences et technologies de la santé et du social (ST2S)

sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR)

sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)

sciences et technologies du design et des arts appliqués (STD2A)

sciences et technologies du management et de la gestion (STMG)

Les spécialités de bacs professionnels

• Moyenne générale dans la spécialité en classe de première et de terminale.

• Ces moyennes seront équitablement réparties entre les attendus 1 et 2.

Principes de classement des dossiers Parcoursup

• La commission Parcoursup est constituée d’enseignants et d’enseignants- chercheurs de l’UFR STAPS

• Sectorisation 44, 85, 49 : Seulement 3% des candidats hors secteurs sont retenus (décision du Recteur)

• La commission classe les dossiers en attribuant un score sur les 4 attendus nationaux + la fiche avenir (5 critères d’importance équivalente), puis affine le classement selon lettre de motivation

• Les pièces justificatives sont vérifiées

• Le terme classement est préférable à celui de sélection : la commission tente de respecter la diversité des candidatures

• Toutes les candidatures sont analysées de façon anonyme

• Cette année, 2 commissions différentes STAPS / STAPS LAS

Les avis rendus par notre commission Parcoursup

• La commission rend deux types d’avis :

• « OUI » lorsque les compétences attendues paraissent satisfaisantes

• « OUI SI » lorsque le niveau est insuffisant dans un ou plusieurs attendus : inscription possible uniquement en

Parcours adapté L+

• Au-delà de la Capacité d’accueil : « En attente » (équivaut à une réponse négative)

• Chiffres de l’année dernière :

• Total d’environ 6000 dossiers

• Classement du dernier candidat admis à s’inscrire en STAPS : 4125

• Classement du dernier candidat admis à s’inscrire en STAPS LAS : 1356

• Environ 600 étudiants n’ont finalement pas obtenu leur voeu

Les taux de réussite en Licence 1

2016-2017 2017-2018 2018 - 2019

Taux de

réussite global 44,9% 44,34% 64,10%

Taux de réussite parcours classique

33,3% 32,79% 59,60%

Taux de réussite parcours STAPS-kiné

81,05% 84,89% 98,10%

1ers résultats Parcoursup

Des taux de réussite anormalement élevés en 2019

2020 (covid)

NOTRE OFFRE DE FORMATION

Notre offre de formation

Doctorat

Licence 1 STAPS / Licence 1 STAPS-LAS (option santé) Licence 2 STAPS (Tronc commun + 5 options)

Master MEEF

Second degré : EPS (INSPE de Nantes)

Master STAPS

Entraînement Sportif et Performance Motrice

Master STAPS

Management du sport

Licence 3

Éducation et motricité

Licence 3

Entraînement sportif

Licence 3

Management du sport

Licence Professionnelle

Activités aquatiques

Licence 3

Activité Physique Adaptée et Santé

Master STAPS

Activité Physique Adaptée et Santé Ouverture à Nantes ?

Études de Santé ou école de

kiné

UNE FORMATION EN STAPS

POUR ALLER VERS QUELS METIERS ?

L’insertion professionnelle

• Nombreuses informations sur notre site internet rubrique Emploi et Professionnalisation

• Les étudiants peuvent solliciter la CLIP STAPS* et le SIO**

• Les L1 sont accompagnés dans la construction de leur parcours de formation

• Nos taux d’insertion professionnelle à 3 ans varient selon les formations entre 85% et 100%

* Cellule Locale d’Insertion Professionnelle STAPS ** Service d’Insertion et d’Orientation de l’Université

Les débouchés de nos formations

Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la

formation

 Professeur d’EPS en lycées et collèges

 Professeur des écoles

 Responsable de formation dans les secteurs éducatif et sportif

 Recherche et formation…

Chef de projet dans les métiers du sport, du tourisme et de l’aménagement territorial

Chargé de développement dans les collectivités territoriales

Chargé d’études pour l’évaluation des politiques sportives

Agent de développement pour les fédérations, les ligues

ou les comités sportifs…

Management du Sport

Les débouchés de nos formations

Activité Physique Adaptée et Santé

Entraînement, Optimisation de la Performance Sportive

 Chef de projets au sein d’une fédération sportive/centre de rééducation

 Préparateur physique ou mental

 Conseiller technique et de développement

 Ingénieur conseil ou ingénieur chargé de Recherche et Développement

 Recherche et formation…

Enseignant en Activité Physique Adaptées

Animateur d’activités

Chargé de projet ou d’enseignement dans un IME, au sein d’une structure médicale ou

paramédicale, …

Coach sportif pour personnes atteintes de maladies chroniques …

Licence professionnelle Activités Aquatiques

 Maître Nageur Sauveteur

 Directeur de structure aquatique

 Chef de bassin

 Coach sportif (santé, publics spécifiques, enfants, aquaphobes, …) …

LA FORMATION EN L1

Conférence

spéciale

4 domaines de connaissances et de compétences

Pratique et technologie des Activités Physiques et Sportives

Formation dans 16 Activités Physiques et Sportives différentes sur L1/L2

Des enseignements scientifiques

Psychologie, sociologie, histoire, physiologie, neurophysiologie, anatomie, cinésiologie, psychologie sociale, droit

Des enseignements de méthodologie

Anglais, informatique, formation à la recherche, préparation aux examens

Des enseignements en lien avec les milieux professionnels

Aide à la construction du parcours de formation en L1 Stage d’observation en milieu professionnel dès la L1 Enseignements de pré-professionnalisation dès la L2

Volume de cours en Licence 1

 Semestre 1 : 250 h de cours

80 h de CM 100 h de TD

70 h de TP d’APS

 Semestre 2 : 260 h de cours

80 h de CM 110 h de TD

70 h de TP d’APS

Entre 20h et 22h / semaine

2/3 des enseignements sous forme de TP

ou TD

L'encadrement pédagogique en L1

• Un professeur référent par groupe de TD (20 groupes de 30 à 35 étudiants)

• Un enseignement de méthodologie du travail universitaire pour assurer la transition avec le lycée

• Un dispositif d’aide à la construction d’un projet personnel de formation

• Un dispositif de tutorat assuré par des étudiants de L3 ou de Master

• Un accompagnement individuel pour tous les étudiants venant d’un bac professionnel ou technologique et pour les boursiers (poste

subventionné par le Fond Social Européen pour 3 ans)

• Des aménagements spécifiques pour les Sportifs de Haut Niveau

(contact : julie.doron@univ-nantes.fr )

Le parcours aménagé : depuis sept 2017

• Aménagement de la scolarité :

 Répartition du programme L1 sur 2 ans

 Renforcement des compétences méthodologiques

 Ouverture culturelle et universitaire grâce à des partenariats (SUIO, Théâtre Universitaire,…)

 Tutorat renforcé

• Public :

 OUI-SI : étudiants ayant un niveau dans le domaine des

compétences littéraires et argumentaires jugé insuffisant par la commission de Parcoursup

 20 places pour l’année universitaire 2020-2021

proposition

LES CONSEILS EN ORIENTATION

Évaluer ses chances de réussir ?

Où trouver ce test ?

 Sur le site de l’UFR STAPS, en haut de la page d’accueil

• Une nouvelle version adaptée à la réforme du bac

• Environ 6000 connections par an !

• Possibilité d’estimer ses chances de réussir sa première année de manière anonyme

Auto-Positionnement

en Ligne des Lycéens

Pertinence de l’avis délivré

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Pertinent et pris en compte Pertinent non pris en copte Inadapté Sans avis 64%

18%

2%

7%

 86% des étudiants ayant renseigné le questionnaire ont estimé l’avis délivré pertinent

 65% des étudiants interrogés l’ont pris en compte pour effectuer leur choix d’orientation

Rappel : 62% des

étudiants inscrits ont pris connaissance et rempli le questionnaire

FOCUS : une corrélation entre les avis de réussite et les moyennes obtenues au QCM

Avis test et moyenne QCM CPF

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0

0 100 200 300 400 500 600 700

Non réponse Grande probabilité de réussite

Réussite possible avec du travail

Réussite peu

probable Inscription

déconseilléeNe sait plus Total

Test positionnement - QCM

Nbre de réponses Moyenne QCM

Données 2018-2019

Facteurs de réussite

• Compétences scientifiques certes mais ne pas reproduire coûte que coûte l’ancienne filière S

• Être bon dans ses spécialités

• Méthodes et capacités de travail

• Autonomie

• Condition physique

• Éviter le choc du 1

semestre (25% de réussite avant Parcoursup)

• Éviter les redoublements infructueux (taux de réussite

extrêmement faible si moyenne <8 la 1

année)

Conseils L1 STAPS-LAS (option santé)

• Très bon niveau dans les attendus 1 et 2

– Attention particulière dans les compétences scientifiques

• Insister sur la nécessité d’avoir de très bons attendus 3 et 4 : compétence dans les APS et engagement

– Excellente note d’EPS

– Bon niveau dans au moins 1 pratique sportive – Diversité de pratique

– Excellente condition physique – Pratique AS collège / lycée

– Expériences d’encadrement, etc

• Envisager une poursuite en STAPS en cas d’échec

• Sinon, passer par PASS ou par une autre L.AS

LA FICHE AVENIR

Caractéristiques et impacts

Connaissance de la fiche Avenir

 Un document annexé au dossier d’inscription

 55% des étudiants ont eu connaissance de la Fiche Avenir.

 14% n’étaient pas en terminale l’année passée.

31% 55%

14%

Connaissance Fiche Avenir

OUI NON SANS REPONSE

Une corrélation entre les avis portés par les

professeurs principaux et les estimations des

étudiants.

Les étudiants qui ont

estimé Satisfaisant ou Très satisfaisant les avis portés sur eux par leur professeur principal ont obtenu les meilleures moyennes.

Avis sur la méthode de travail et moyenne QCM

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0

0 100 200 300 400 500 600 700

Non réponse Très

satisfaisant Satisfaisant assez

satisfaisant Peu

démontré Je ne sais

pas Total

Avis méthode de travail -QCM

Nbre de réponses Moyenne QCM

Données 2018-2019

Une corrélation également constatée avec les avis portés sur la capacité d’autonomie…..

Capacité d’autonomie et moyenne QCM

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0

0 100 200 300 400 500 600 700

Non réponse Assez

satisfaisant Peu

démontré Satisfaisant Très

satisfaisant Je ne sais pas Total

Avis autonomie - QCM

Nbre de réponses Moyenne QCM

Données 2018-2019

…les avis portés sur la capacité

d’investissement dans le travail….

Avis investissement dans le travail et moyenne QCM

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0

0 100 200 300 400 500 600 700

Non réponse Très

satisfaisant Satisfaisant assez

satisfaisant Peu

démontré Je ne sais

pas Total

Avis investissement - QCM

Nbre de réponses Moyenne QCM

Données 2018-2019

Toutes les informations sont

disponibles sur notre site internet

https://staps.univ-nantes.fr/accueil/