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Disciplines de la frontière, frontière des disciplines : étudier l'information géographique dans les agglomérations transfrontalières
ROUSSEAUX, Vanessa
ROUSSEAUX, Vanessa. Disciplines de la frontière, frontière des disciplines : étudier l'information géographique dans les agglomérations transfrontalières. In: RIDAAD 2015 Rencontres Interdisciplinaires Doctorales de l'Architecture et de l'Aménagement Durables, Vaulx-en-Velin (Lyon), France, 17 mars, 2015
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MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES
DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES
Vanessa Rousseaux Université de Genève Disciplines de la frontière, frontière des disciplines:
étudier l’information géographique dans les agglomérations transfrontalières
L’INTERDISCIPLINARITÉ COMME « ÉTAT D’ESPRIT » Retour sur ma formation académique/intellectuelle/personnelle
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
1. L’initiation et la quête: classes prépa ENS Lyon
ENS
3. Le coming-out : Master en Etudes européennes
frontière coopération aménagement lieu identité territoire information acteur norme échelle
2. La schizophrénie et la discipline:
Licence de Géographie, Master de Lettres Classiques
4. Discipline / indiscipline : la thèse
INFORMATION GÉOGRAPHIQUE TRANSFRONTALIÈRE Enjeux dans trois agglomérations des frontières françaises
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
Pourquoi de tels outils et dispositifs ? Quels acteurs y adhèrent ? Pourquoi ? Quel rôle pour la coopération transfrontalière ?
Quel rôle pour la construction territoriale de ces agglomérations ?
Conférence du Rhin Supérieur FR, DE, CH
SIGRS Grande Région
LU, DE, BE, FR SIGGR
Grand Genève FR, CH
GeoAgglo
CADRE THÉORIQUE ET HYPOTHÈSES
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
Hypothèses
1. La pérennisation difficile du partage de l’information est liée à 3 facteurs : - manque d’appropriation des outils de représentation spatiale (élus?) - réticences à abandonner certaines habitudes de travail (techniciens ?) - faible identification des besoins en information géographique.
2. Les dispositifs en place ont des fins communicationnelles et répondent à différentes intentions
3. Ils constituent des instruments de légitimation et témoignent d’un rapport de pouvoir Information géographique comme construction sociale (Harvey)
Dimensions sociocognitives et organisationnelles (Campbell; Roche et al.) Construction, appropriation et effets des instruments (Lascoumes et al.)
Usage de l’information géographique et instrumentation de
l’action publique
QUELLE INTERDISCIPLINARITE ?
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
stratégique
intégrée généralisante théorique méthodologique
instrumentale
contextualisante composite
intégration étroite intégration large
composants partagés
principes d’organisation communs critique
épistémologique
composite conceptuelle
3e mouvement méthodologique intrinsèque
opportuniste scientifique
structurale
focalisée
(Klein)
DEFINITION DE TRAVAIL
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
« L’interdisciplinarité mobilise deux ou plusieurs disciplines instituées et vise leur mise en interaction dynamique pour décrire, analyser et comprendre la complexité d’un objet d’étude donné ».
(Darbellay & Paulsen)
Elle implique « un principe d’intégration
conceptuel, théorique et méthodologique des disciplines », nécessite « une collaboration entre représentants des disciplines » et donne lieu à une synthèse.
(Rege Colet)
+
MISE EN PRATIQUE
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
• Objets multiples,
problématique complexe
INSTRUMENTALE
CONTEXTUALISANTE (Boden)
Interdisciplinarité Processus de recherche
• Démarche inductive et exploratoire
• Cadre théorique en réseau
RELATIONNELLE & THEMATIQUE (Rege Colet)
THEORIQUE
• Cadre opératoire intégré ETROITE (disciplines compatibles)
• Sources et méthodes croisées METHODOLOGIQUE
=> OPPORTUNISTE ?
DISCUSSION
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
Une interdisciplinarité spécifique à certaines disciplines ? L’interdisciplinarité doit-elle s’institutionnaliser ?
L’indiscipline: passage obligé ? Interaction
Intégration Synthèse Collaboration X
REFERENCES
MARDI 17 MARS 2015 RENCONTRES INTERDISCIPLINAIRES DOCTORALES DE L’ARCHITECTURE ET DE L’AMÉNAGEMENT DURABLES campus de Vaulx-en-Velin / ENTPE – ENSAL
BODEN, M., 1999, « What is interdisciplinarity? » in R. CUNNINGHAM (dir.)
Interdisciplinarity and the Organization of Knowledge in Europe, Luxembourg,OPCE, pp.
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DARBELLAY, F. et PAULSEN, T., 2008, Le défi de l’inter- et de la transdisciplinarité : concepts, méthodes et pratiques innovantes dans l’enseignement et la recherche, Lausanne, PPUR.
HARVEY, F. (ed.), 2000, “Social Construction of Geographical Information”, International Journal of Geographic Information Sciences, Themed issue, 8, 14.
KLEIN, J., 2011, « Une taxinomie de l’interdisciplinarité », Nouvelles perspectives en sciences sociales : revue internationale de systémique complexe et d'études
relationnelles, vol. 7, n° 1, p. 15-48.
KOREN, R., 2010, « Quand l’interdisciplinarité est un “état d’esprit” critique et heuristique », Questions de communication 18-2010 [en ligne].
LASCOUMES, P., HALPERN, C., LE GALÈS, P., 2014, L’instrumentation de l’action publique. Controverses, résistances, effets, Paris, Presses de Sciences Po.
ROCHE, S. & CARON, C. (dir.) 2004, Aspects organisationnels des SIG, Paris, Hermès Lavoisier.
REGE COLET, N., 2002, Enseignement universitaire et interdisciplinarité. Un cadre pour analyser, agir et évaluer, Bruxelles, De Boeck.
