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Matériel pour allophones / Notion de phrase / Constructions particulières / Phrases à construction particulière

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Academic year: 2021

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LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD

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Phrases à

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

construction particulière

1

LA PHRASE INFINITIVE

La phrase infinitive est formée d’un GV infinitif, sans GNs :

Ne pas fumer dans cette salle.

2

LA PHRASE À PRÉSENTATIF

La phrase à présentatif est formée avec l’un des présentatifs suivants :

• Voici et voilà, formés de l’impératif vois et de l’adverbe de lieu ci, qui indique la

proxi-mité, ou là, l’éloignement :

Voici ma voiture et voilà la sienne.

(Voici, employé avec un nom, et voilà, avec un pronom)

Avec une subordonnée relative elliptique

1

:

La personne que voici (voilà) est un grand détective.

Avec une subordonnée infinitive :

Voici venir la belle saison !

• Il y a : Le verbe peut être conjugué à tous les temps de l’indicatif et du subjonctif.

Il y a un patient qui attend encore.

Il y a dix ans que mes parents ne sont pas venus à Montréal.

Il y avait un patient qui attendait encore (il y aura, qu’il y ait…)

• C’est : Le verbe peut être conjugué à l’indicatif ou au subjonctif.

Qui te parle ? C’est mon fils. (C’était, ce sera, ce fut, que ce soit…)

Le c’ n’a pas de référent.

Il ne faut pas confondre le présentatif c’est avec la mise en emphase à l’aide de c’est…

qui ou c’est… que :

C’est mon fils qui me parle. (forme emphatique)

1. Ellipse : omission d’un ou de plusieurs mots dans la phrase, sans toutefois nuire à la

compréhen-sion.

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LA PHRASE NON VERBALE

La phrase non verbale est construite sans verbe. Elle est formée d’un GN, d’un GAdj,

d’un GAdv ou d’un GPrép :

Entrée autorisée ! Merveilleux ! Non.

4

LA PHRASE IMPERSONNELLE

La phrase impersonnelle de construction particulière est formée de verbes qui sont

tou-jours à la forme impersonnelle (les verbes qui expriment les phénomènes

météorologi-ques, tels neiger, pleuvoir, venter, grêler, etc., et les verbes comme falloir, s’agir, etc.) :

il neige, il pleut, il vente, il grêle, il faut, il s’agit, il est nécessaire, etc.

Il n’est pas possible de reformuler ces phrases impersonnelles (voir la forme

imperson-nelle).

Il pleut beaucoup en novembre.

Il s’agit d’un nouveau règlement municipal.

N

OTE

. – Parfois, dans les tournures métaphoriques

2

, certains verbes habituellement

utili-sés dans les constructions particulières peuvent être conjugués. Il s’agit alors d’une forme

impersonnelle.

Il pleuvait des coups sur les assaillants. (forme impersonnelle)

Boulets, mitraille, obus, mêlés aux flocons blancs,

Pleuvaient. (Victor Hugo) (forme personnelle)

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Exercices

EXERCICE 1

Soulignez les présentatifs et transformez les phrases à présentatif en phrases neutres. Il

se peut que vous deviez ajouter des mots.

a) Il y a un nid d’abeilles en haut du garage.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Voici la fin des vacances scolaires.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Voilà le coucher du soleil.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Qui a frappé à la porte ? C’est Pierre.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXERCICE 2

Écrivez une courte carte postale dans laquelle vous décrivez votre première journée au

bord de la plage. Utilisez des phrases non verbales.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

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EXERCICE 3

Sur les panneaux publicitaires ou les indications routières, on trouve souvent des

phrases non verbales. Transformez les phrases suivantes en phrases de base.

a) Entrepôt : ouverture 9 h 00.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Vitesse maximale 100 km/h.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Service aux étudiants fermé de 12 h à 13 h.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Sens unique.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Bicyclettes à louer.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

f) Guichet fermé.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

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EXERCICE 4

a) Quelle construction de phrase est souvent utilisée pour la préparation d’une recette ?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Formulez quelques phrases de ce type.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXERCICE 5

Construisez trois phrases avec les verbes impersonnels il faut, il s’en est fallu, il s’agit.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

EXERCICE 6

Construisez trois phrases qui contiennent des verbes impersonnels portant sur des

phé-nomènes météorologiques.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

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Corrigé

EXERCICE 1

a) Il y a un nid d’abeilles en haut du garage. Un nid d’abeille se trouve en haut du garage.

b)

Voici la fin des vacances scolaires. Les vacances scolaires finissent bientôt.

c)

Voilà le coucher du soleil. Le soleil se couche.

d) Qui a frappé à la porte ?

C’est Pierre. Pierre a frappé à la porte.

EXERCICE 2

Exemple de réponse :

Soleil splendide. Sable blanc et chaud. Nourriture exotique. Beaucoup de touristes. À bientôt.

Grosses bises. Ti-Paul.

EXERCICE 3

Exemples de réponses :

a) L’entrepôt ouvre ses portes à 9 heures.

b) Les voitures peuvent circuler à une vitesse maximale de 100 km/h.

c) Le service aux étudiants demeure fermé de 12 h à 13 h.

d) Ce chemin est à sens unique.

e) On loue des bicyclettes dans ce kiosque.

f) Le guichet est présentement fermé.

EXERCICE 4

La phrase infinitive est souvent utilisée pour la préparation d’une recette.

Par exemple : Battre les œufs, faire dorer les oignons, cuire à 350 degrés.

EXERCICE 5

Exemples de réponses :

Il faudra amener les enfants au théâtre.

Il s’en est fallu de peu pour que le fermier reste pris sous le tracteur.

Il s’agit d’une maladie très contagieuse.

EXERCICE 6

Exemple de réponse :

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