LES FRONTIÈRES EN QUESTION | 1127 | 15 MARS 2020
O
D C S M M A I R E T
Focus pédagogiques à découvrir sur : www.reseau-canope.fr/notice/tdc-n-1127-15-mars-2020.html VENISE ET LE TOURISME SANS FRONTIÈRE | Vincent Jost (niveau collège)
LES FRONTIÈRES EN MER DE CHINE MÉRIDIONALE | Vincent Jost (niveau lycée) 72 RESSOURCES
4 L’ESSENTIEL 6 L’ENTRETIEN AVEC JACQUES LÉVY PENSER LA FRONTIÈRE
Par Jean-Thomas Rieux et Sophie Delhaume
10 SCIENCES DE L’ÉDUCATION ENSEIGNER LES FRONTIÈRES Anne-Marie Hazard-Tourillon
DOSSIERHISTOIRE-GÉOGRAPHIE
14 LES CÉSURES CHRONOLOGIQUES | Christophe Charle
18 CHILI-ARGENTINE : UNE FRONTIÈRE NÉGOCIÉE | Sébastien Velut 22 LE PARTAGE DU MONDE (1493) | Serge Gruzinski
26 LA CONFÉRENCE DE BERLIN | Christine de Gemeaux 30 LA FRONTIÈRE INTERCORÉENNE | Pascal Dayez-Burgeon 32 LA LIGNE ODER-NEISSE | Thomas Serrier
34 LES FONDS MARINS, DERNIÈRE FRONTIÈRE | Catherine Mével 38 EUROPE, GUERRE ET FRONTIÈRES | Pascal Orcier
44 « L’EUROPE », LABORATOIRE DE LA FRONTIÈRE À VENIR ? | Philippe Bonditti 48 LES VILLES DE LA FRONTERA NORTE | Antonine Ribardière
52 MONDIALISATION : FIN OU RETOUR DES FRONTIÈRES ? | Pascal Boniface
À LA CROISÉE DES SAVOIRS
SCIENCES
58 L’AMBIVALENCE DES FRONTIÈRES SPATIALES | Aurélien Barrau
LETTRES
63 EXPLORATIONS ET VOYAGES AU MOYEN ÂGE | Christine Gadrat-Ouerfelli
SOCIOLOGIE
68 FRONTIÈRES : REGARDS SOCIOLOGIQUES | Philippe Hamman
