• Aucun résultat trouvé

Enseignants et ressources éducatives. Quels changements avec le numérique?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Enseignants et ressources éducatives. Quels changements avec le numérique?"

Copied!
24
0
0

Texte intégral

(1)

Enseignants et

ressources éducatives

Quels changements avec le numérique ?

Éric Bruillard

19 octobre 2015

(2)

Prologue

Des bibliothèques à

l’Internet des objets

(3)

Question

• Comment assurer

– la construction – l’écriture

– la conservation – la diffusion

des savoirs

(4)

Bibliothèques

Lieu de

stockage

Lieu de

consultation

(5)

http://www.loc.gov/pictures/item/2007687187/

Library of Congress Plus grande au

monde : 37 M livres

3.5 M

enregistrements 14 M photos

5.5 M cartes

7.1 M partitions

(6)

Autre bibliothèque

http://www.saint-flour.net/grande-bibliotheque-du-grand-seminaire/

(7)

Comment savoir ce que contient une bibliothèque ?

• Catalogues

– Écrire une description des documents (fiches)

– Regrouper ces descriptions : nouveau document

• Au sein de la bibliothèque

• Transmis au-delà de la bibliothèque

(8)

Catalogues

(9)

http://www.priceminister.com/offer/

buy/439849686/anciens-catalogues- de-la-bibliotheque-du-roi-et-de- differentes-collections-qui-sont- venues-l-accroitre-aux-xviie-xviiie- et-xixe-siecles-catalogue-de-

volumes-manuscrits-apportez-de- versailles-en-la-grande-bibliotheque- du-roy-a-paris-en-l-annee-de-

bibliotheque-nationale-bibliotheque-

royale-ou-imperiale-manuscrits.html

(10)

Histoire du livre…

• Histoire du livre : des supports, de l’organisation sur les supports

– Espaces entre les mots, commentaires, pages, sommaires, chapitres, index, etc.

– Caractères mobiles, la presse, livre de poche

• Structure, puis le sens est décrit (documentation)

• Diffuser et regrouper dans des lieux et

associer aux lieux

(11)

Séparer (selon Régis Debray)

1. Le procédé de symbolisation (parole, écriture, image…)

2. Le code social de communication (la langue)

3. Le support matériel d’inscription et de stockage (argile, papyrus, papier, bande magnétique, écran) 4. Le dispositif d’enregistrement et de

diffusion (manuscriture, imprimerie,

télévision, informatique)

(12)

Informatisations successives

• 1 e informatisation

– Fichiers internes aux bibliothèques

• Fichiers auteur, titres, matières, mots clés puis prêt, etc.

– Catalogue

• Interne puis accès distant / Liens entre

(13)

« Catalogue BGE 1 » par Moumou82 — Travail personnel. Sous licence Domaine public via Wikimedia Commons -

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Catalogue_BGE_1.JPG#/media/Fil

Salle du fichier central institué

en 1903 Bibliothèque

de Genève

(14)

Ex-Bibliothèque Lénine

https://docnews.wordpress.com/

Deux exemplaires de chaque catalogue : l’un accessible aux lecteurs, l’autre

réservé au personnel. A l’époque

soviétique, de nombreux volumes étaient

interdits de communication : (mention

(15)

Informatisations successives

• 2 e informatisation

documents eux-mêmes

• Numérisés

• nativement numériques – Moteurs de recherche

• Nouveaux modes d’interrogation :

• mots clés / images / sons / concepts ?

De la description documentaire

au contenu ou à la forme

(16)

Évolutions…

• Le document est sa propre description

– Indexation automatique (lexicale)

• Relations entre les documents (page rank)

Ouverture des bibliothèques et de l’intérieur même des livres !

Index plus volumineux que les œuvres !

– Web des données ?

(17)

Photo réalisée par Le Soir du Google

Data Center de Saint-Ghislain

(18)

Évolutions

Bibliothèque d’Alexandrie – Ferme de serveurs

(data center)

(19)

Informatisations successives

• 3 e informatisation

– localisation, associer des

informations aux objets physiques (du regroupement à la distribution) – Faire dialoguer les objets

Associer et connecter

monde physique et monde

informationnel

(20)

Savoirs distribués sous différentes formes

• Savoir : où est-il ?

– Bibliothèques ? Partout ? Réseaux humains ?

– Monde est sa propre bibliothèque ? Réalité augmentée ou mixte.

• Sous quelle forme ?

– Livre : écrit ? Audio, vidéo, etc.

Art éphémère et captation

– Monter des gestes (cuisinier, musicien…)

(21)

L’informatique change

l’éducation en profondeur

(22)

Informatique

• Technologie d’écriture

– découplage entre l’écriture et son support matériel ouvrant à de multiples

matérialisations et traitements – Écriture performative

• Change les modes

– de construction – d’écriture

– de conservation

– de diffusion des savoirs

(23)

Dans ce contexte,

que fait un enseignant

face à ses élèves ?

(24)

Références

Documents relatifs

Une asym´ etrie croissante se d´ eveloppe entre la r´ eponse au chargement et au d´ echargement, avec en particulier, une rigidit´ e en flexion par pages montrant une ´ evolution

b) Prenez rendez-vous auprès d’un chef d’établissement de votre choix, mais dans un établissement autre que celui de la première activité et indiquez-lui les objectifs de

Il faut alors utiliser, dans le titre de section, un [toc-heading] et y mettre le titre sans appel de note entre crochets si vous voulez eviter que cette note apparaisse dans la

An opaque ruby/purple color is followed by sweet black raspberry, black cherry and black currant fruit notes intermixed with notions of licorice and graphite. Medium to

Aussi, dans le monde de la distribution du livre, certains diffuseurs (Electre Biblio, 1989) proposaient déjà leur catalogue sur CD-ROM permettant ainsi aux bibliothèques

Ainsi qu’il a été explicité plus haut, cela nous renseigne, d’une part, sur les outils auxquels recourent les enseignants, le plus souvent, dans la sphère privée et dans la

Le premier niveau de compétence correspondrait aux enseignants débutants, davantage orientés dans leur préparation par les ressources disponibles que par les besoins des élèves

Akpan, Anthony