FICHE 1 Fiche à destination des enseignants 3

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FICHE 1

Fiche à destination des enseignants

3

^ème

C8 - ANGLAIS

BATTERIE D’UN LECTEUR MP3

Type d'activité Exercice évalué. La langue vivante concernée par cette activité est l’Anglais.

Programme

Connaissances

Les espèces chimiques présentes dans une pile contiennent de l’énergie chimique dont une partie est transférée sous d’autres formes d’énergie lorsqu’elle fonctionne

Socle commun de connaissances et de compétences [Compétence 2]

Être capable de lire un message informatif assez simple, éventuellement accompagné d’un document visuel

Être capable de lire des écrits factuels simples

Être capable d’identifier des informations précises contenues dans des écrits factuels simples Être capable de copier des mots isolés, des textes courts

[Compétence 3]

Extraire d’un document (papier ou numérique) les informations relatives à un thème de travail Savoir que l’énergie peut revêtir différentes formes et se transformer d’une forme à l’autre Traduire des symboles, des consignes, des observations, des schémas ; coder, décoder…

Reformuler par un moyen de son choix les données utiles qu'il a prélevées [Compétence 6]

Respecter les consignes de sécurité lors de la manipulation de matériels dangereux [Compétence 7]

Rechercher, sélectionner, analyser l’information utile [Thème : Energie ; Développement durable ; Sécurité]

Commentaires sur l’exercice proposé

Cette activité illustre la rubrique

A. « La Chimie, Science de transformation de la matière » A.1-Métaux, électrons et ions

A.1.5-Pile électrochimique et énergie chimique du programme de Troisième.

Conditions de mise en oeuvre

Exercice d’une durée de 15 minutes, pouvant être exploité en tant que tel pour une évaluation rapide ou pouvant être intégré dans une évaluation plus conséquente.

Remarque En fonction du niveau de la classe ou des élèves dans la classe, le professeur choisira entre les questions 1 et 2 et la question 1/2 bis, la question 6 et la question 6 bis, la question 7 et les questions 7 bis et 7 ter.

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Texte à distribuer aux élèves

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^ème

C8 - ANGLAIS

BATTERIE D’UN LECTEUR MP3

Observer le document ci-dessous puis répondre aux questions.

DOCUMENT :

Question 1

Que signifie, d’après vos connaissances et certaines des informations présentes sur la batterie, le logo situé en haut à droite de l’étiquette ?

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Question 2

Entourez la partie de la phrase ci-dessous qui signifie la même chose que le pictogramme suivant : must be recycled or disposed of properly

Question 1/2 bis

Reliez chacun des pictogrammes suivants avec sa signification, exprimée en langue anglaise.

A• •1 Must be disposed of properly

•2 LI-ION battery

•3 Must be recycled B• •4 Do not short-circuit

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Question 3

Sur l’étiquette, il n’y a pas de ponctuation. Parmi les propositions suivantes, cochez celle qui donne un sens aux consignes de sécurité décrites.

 A. Use specified charger. Only may explode if damaged or disposed of. In fire do not short-circuit.

 B. Use specified charger only. May explode if damaged or disposed of in fire. Do not short-circuit.

 C. Use specified charger only may. Explode if damaged or disposed of in fire. Do not short-circuit.

Question 4

Classez chacune des actions suivantes dans la colonne du tableau qui convient : damage the battery, short-circuit the battery, dispose of the battery properly, dispose of the battery in fire.

I must… I mustn’t… It’s forbidden to…

Question 5

Construisez une phrase correcte en remettant dans l’ordre les morceaux de phrases suivantes, sans les modifier, pour expliquer quels sont les transferts d’énergie qui ont lieu lorsque le lecteur mp3 fonctionne.

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Question 6

Pour recharger le lecteur mp3, on utilise de l’énergie électrique. Sous quelle forme l’énergie électrique est- elle alors transformée et stockée dans la batterie ?

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Question 6 bis

Pour recharger le lecteur mp3, on utilise de l’énergie électrique. Sous quelle forme l’énergie électrique est- elle alors transformée et stockée dans la batterie ?

Parmi les propositions ci-dessous, cochez la (les) bonne (s) réponse (s).

 A. Once charged, the battery stores electrical energy.

 B. Once charged, the battery stores chemical energy.

 C. Once charged, the battery stores kinetic energy.

transfers

stored chemical energy

The battery as

electrical energy.

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Intrigué par la mention LI-ION qui apparaît sur l'étiquette de la batterie de son balladeur, Federico fait une recherche sur internet. Voici ce qu'il trouve :

Lithium-ion batteries (sometimes abbreviated Li-ion batteries) are a type of rechargeable battery. They are one of the most popular types of battery for portable electronics.

Comments :

- Like all rechargeable batteries, lithium-ion batteries should be charged early and often.

- Lithium-ion batteries should not be frequently fully discharged and recharged.

- Li-ion batteries should be kept cool. Ideally they are stored in a refrigerator.

- Li-ion batteries can explode when exposed to high temperature environments, for example in an area that is prone to prolonged direct sunlight.

- Short-circuiting a Li-ion battery can cause it to explode, and as such, any attempt to open a Li- ion battery is dangerous.

Parmi les propositions ci-dessous, cochez le (les) conseil(s) que Federico pourra désormais donner à ses camarades, compte-tenu de ses recherches :

 A. Il est préférable d'attendre que la batterie soit complètement déchargée pour la recharger.

 B. Il est préférable de recharger souvent sa batterie, même si elle est peu déchargée.

 C. Il vaut mieux ne pas exposer sa batterie en plein soleil.

 D. Il vaut mieux ne pas stocker sa batterie au réfrigérateur.

 E. Il faut que la batterie soit déconnectée de l'appareil électronique avant d'ouvrir la batterie.

 F. Il ne faut surtout pas tenter d'ouvrir une batterie.

Question 7 bis

Ecrivez en Français trois conseils que Federico pourra désormais donner à ses camarades, compte-tenu de ses recherches.

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Question 7 ter

Ecrivez en Anglais un conseil que Federico pourra désormais donner à ses camarades, compte-tenu de ses recherches (votre phrase devra commencer par « you should » ou « you should not »).

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Correction. Fiche à destination des enseignants

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^ème

C8 - ANGLAIS

BATTERIE D’UN LECTEUR MP3

Question Réponses- commentaires Barème Connaissances, capacités et compétences du socle évaluées

1 Le logo signifie « ne pas jeter à la poubelle » 1 pt Traduire des symboles, des consignes, des observations, des schémas ; coder, décoder…

2 Il faut entourer « must be recycled » 1 pt Traduire des symboles, des consignes, des observations, des schémas ; coder, décoder…

Être capable de lire un message informatif assez simple, éventuellement accompagné d’un document visuel.

1/2 bis Il faut relier le logo représentant le ruban de Möbius à « must be recycled » (A3) et celui représentant la poubelle barrée d’une croix à « must be disposed of properly » (B1).

2 pts Traduire des symboles, des consignes, des observations, des schémas ; coder, décoder…

Être capable de lire un message informatif assez simple, éventuellement accompagné d’un document visuel.

3 Réponse B. 1 pt Être capable d’identifier des informations précises contenues dans des écrits factuels simples.

4 4 pts Extraire d’un document (papier ou numérique) les informations relatives à un thème de travail.

Être capable d’identifier des informations précises contenues dans des écrits factuels simples.

Être capable de copier des mots isolés, des textes courts.

Respecter les consignes de sécurité lors de la manipulation de matériels dangereux.

5 The battery transfers stored chemical energy as electrical

energy. 2 pts Savoir que l’énergie peut revêtir différentes formes et se transformer d’une forme à l’autre.

Être capable de copier des mots isolés, des textes courts.

6 Dans la batterie, l’énergie est stockée sous forme d’énergie

chimique. 1 pt Les espèces chimiques présentes dans une pile contiennent de l’énergie chimique dont une partie

est transférée sous d’autres formes d’énergie lorsqu’elle fonctionne.

Savoir que l’énergie peut revêtir différentes formes et se transformer d’une forme à l’autre.

6 bis Réponse B. 1 pt Les espèces chimiques présentes dans une pile contiennent de l’énergie chimique dont une partie

est transférée sous d’autres formes d’énergie lorsqu’elle fonctionne.

Savoir que l’énergie peut revêtir différentes formes et se transformer d’une forme à l’autre.

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C8 - ANGLAIS

BATTERIE D’UN LECTEUR MP3

Question Réponses- commentaires Barème Connaissances, capacités et compétences du socle évaluées

7 Réponses B, C, F 3 pts Extraire d’un document (papier ou numérique) les informations relatives à un thème de travail.

Être capable de lire des écrits factuels simples.

7 bis Exemples de conseils :

Il est préférable de ne pas attendre que la batterie soit complètement déchargée pour la recharger.

Il est préférable de recharger souvent sa batterie, même si elle est peu déchargée.

Il vaut mieux ne pas exposer sa batterie en plein soleil.

Il vaut mieux, si l’on doit stocker une batterie, la stocker au réfrigérateur.

Il ne faut surtout pas tenter d'ouvrir une batterie.

3 pts Extraire d’un document (papier ou numérique) les informations relatives à un thème de travail.

Reformuler par un moyen de son choix les données utiles qu'il a prélevées.

7 ter Exemples de conseils :

You should charge your battery early and often.

You should store your battery in a refrigerator.

You should not expose your battery to high temperature environments.

You should not try to open your battery.

3 pts Extraire d’un document (papier ou numérique) les informations relatives à un thème de travail.