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bilan 5Compétences travaillées :

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Academic year: 2021

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Texte intégral

(1)

S e m a in e 1 5

Mots à apprendre :

un

bilan 5

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques.

-Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement.

-Mémoriser les marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt). : les verbes faire au présent.

-Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (groupe nominal) ; comprendre la notion de « chaine d'accords ».

-Maitriser les marques d'accord pour les noms : nombre (-s)

1

Laura fait une surprise à son fils Nino.

2

Laura et Paul font une surprise à leur fils Nino.

3

Laura et Paul font une surprise à leurs enfants.

4

AU CINEMA

S e m a in e 1 6

Mots à apprendre :

gagner – dernier – soigner – grenier – vigne – campagne – panier - magnifique

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques.

-Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement.

-Mémoriser les marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt). : les verbes en er -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (groupe nominal) ; comprendre la notion de « chaine d'accords ».

-Maitriser les marques d'accord pour les noms : nombre (-s)

1

Tina joue à soigner sa poupée.

2

Tina et Roméo jouer à soigner les poupées.

3

Les enfants et moi jouons à soigner les poupées dans le grenier.

4

S e m a in e 1 7

Mots à apprendre :

clé – tablier – préférer – matinée – boulanger – saison – assez - léger

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques.

-Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement.

-Mémoriser les marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt). : les verbes au présent.

-Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (groupe nominal) ; comprendre la notion de « chaine d'accords ».

-Maitriser les marques d'accord pour les noms : nombre (-s)

1

Je perds souvent mes clés de l’école..

2

Maël perd souvent ses clés dans le jardins.

3

Vous perdez souvent vos clés dans vos grands jardins.

4

(2)

S e m a in e 1 8

Mots à apprendre :

forêt - mètre – frais – même – rivière – hiver – cher - mais

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques.

-Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement.

-Mémoriser les marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt). : les verbes en er -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (groupe nominal) ; comprendre la notion de « chaine d'accords ».

-Maitriser les marques d'accord pour les noms : nombre (-s)

1

J’ai gagné un panier de legumes.

2

Nous avons gagné un grand panier de legumes bien frais.

3

Mes grands-parents ont gagné deux paniers de legumes bien frais.

4

AU LOTO

S e m a in e 1 9

Mots à apprendre :

une Synthèse

Compétences travaillées :

-Maitriser les correspondances graphophonologiques.

-Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement.

-Mémoriser les marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt). : les verbes en er -Comprendre que des éléments de la phrase fonctionnent ensemble (groupe nominal) ; comprendre la notion de « chaine d'accords ».

-Maitriser les marques d'accord pour les noms : nombre (-s)

1

Evaluation de phono n°3

2 3

4

AU GRENIER

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