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Evaluations de rentrée :
septembre 2017
(_CE2_)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _Prénom : nom :
Signature des parents :
Une surprise dans les bois.
Michaël, un petit garçon de huit ans, et son grand frère Frédéric, trouvent un chien en se promenant dans les bois.
Frédéric s’approcha du petit animal. Le petit chien avait les yeux fermés et semblait respirer faiblement ; de temps en temps, il laissait échapper un faible gémissement.
« Il n’a pas l’air en forme, le pauvre ! murmura Frédéric.
- Tu crois qu’il est blessé ? demanda Michaël, inquiet.
- Je vais te dire tout de suite «, répondit Frédéric en se penchant vers la petite bête. Il lui caressa doucement la tête et le chien ouvrit les yeux, puis les referma en gémissant à nouveau ; le jeune homme l’examina attentivement.
« Il ne semble pas blessé, constata-t-il, il doit plutôt être épuisé ; regarde, il est couvert de boue !
- On ne va pas le laisser mourir ! Il faut le ramener à la maison ! déclara Michaël très ému.
- Bien sûr ! Mais d’abord, il faut aller à la gendarmerie ; s’il est perdu, son maître a dû déclarer sa disparition » dit Frédéric en prenant le petit chien dans ses bras.
- Aussitôt dit, aussitôt fait. Quelques minutes plus tard, les deux enfants remontaient sur leur bicyclette et roulaient en direction du village.
D’après D. Gardé, Caramel, le gentil caniche, Ed. Hemma.
Évaluations CE2 Rentrée
Prénom :
(francais)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Il est blessé à la patte.
Il est très fatigué.
Il a été mordu par une vipère.
Qui est Fréderic ? 1.
2.
Que dit Fréderic après avoir examiné le chien ?
………
3.
Que décide de faire Frédéric ? 4.
5.
………
Prendre le chien et aller à la gendarmerie.
Laisser le chien et revenir le chercher en voiture.
Emmener tout de suite le chien chez lui.
Où ont-ils trouvé le petit chien ?
Comment Frédéric et Mickaël repartent-ils vers le village ? A pied.
A moto.
A bicyclette.
Évaluations CE2 Rentrée
Prénom :
(francais)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2
( danser)Elles ______________________________ de manière élégante.
(sauter) Je ______________________________ très haut.
(manger) Tu ______________________________ un bonbon.
(porter) Nous ______________________________ des gros sacs.
Je conjugue le verbe entre parenthèses au présent.
3 Je conjugue les verbes entre parenthèses au présent.
( être) Tu _______________ très sage.
( être) Je _______________ calme.
(avoir) J’ _______________ de la chance.
(avoir) Elle_______________ une blouse à l’école.
Évaluations CE2 Rentrée
Prénom :
(francais)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1
En ce moment, je mange une glace. ...
J’irai au cinéma demain. ...
Mes amis sont allés en Italie l’été dernier. ...
Passé, présent ou futur ?
2
3 Je souligne les adjectifs dans chaque phrase.
Évaluations CE2 Rentrée
Prénom :
(francais)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 Je souligne le verbe dans chaque phrase.
La cloche sonne .
Les élèves entrent dans la cour.
La maitresse regarde les élèves.
Nous jouons dans la cour.
Je souligne les noms et j’entoure les déterminants dans chaque phrase.
Des parents embrassent leurs enfants Les élèves portent un cartable .
La jolie maîtresse arrive devant la porte.
Nous avançons dans notre classe.
Ma belle classe est grande.
La maitresse distribue les cahiers rouges.
A la récré , je mange des petits gâteaux .
J’ouvre ma jolie trousse et je sors mes nouveaux feutres.
1 J’écris le plus simplement possible les phrases dictées par la maîtresse.
J’écris au pluriel ou au féminin.
2
Ecris au pluriel Ecris au féminin
1 un enfant : ………. 1 un boulanger : ………
2 la princesse : ……… 2 un élève : ………
3 un chien: ………. 3 un chat : ………
4 un oiseau : ……….. 4 un maitre : ………
Évaluations CE2 Rentrée
Prénom :
(francais)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Phrases à dicter
Exercice 1
La maîtresse marche dans la classe . Elle regarde les filles . Les garçons jouent avec des billes dans la cour.
Mon chat est perdu. On le cherche . La maison est vide .
568 842 231 12 796 354
568 842 231 12 796 354
J’écris les nombres.
1
3 Je souligne le chiffre des unités :
Je range les nombres du plus petit au plus grand.
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2
256 – 839 – 158 – 26 – 83 – 49
4 Je souligne le chiffre des dizaines :
5 Je souligne le chiffre des centaines :
568 – 842 – 231 – 12 - 796 - 354 Évaluations CE2 Rentrée
Prénom :
(_maths_)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _J’écris en lettres.
6
357 : ...
226 : ...
89 : ...
76 ...
six cent huit : ...
deux cent quatre-vingt-huit : ...
sept cent cinquante : ...
Robotine achète 4 paquets de gâteaux. Dans chaque paquet, il y a 10 gâteaux.
Combien de gâteaux a-t-elle en tout ? 8
Tirobot a 24 bonbons. Il les distribue de manière équitable à ses 2 copines.
Combien chaque copine aura de bonbons ? 9
Problèmes J’écris en chiffres.
7
Évaluations CE2 Rentrée
Prénom :
(_maths_)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _
Je calcule ces additions en colonne :
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