Li st e 2
descendre - pleuvoir - attentivement - sou - période - excuse - mien - alors - moquer - défense - pêcheur - sérieux - grand-mère - refroidir - île - flamme - retard - intelligence - léger - roux - obscurité -
joyeusement - incendie - étagère - voyager
Orthographe - Liste 2 :
Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.
1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).
2 - Relève tous les noms de la liste.
3 - Range les mots de la troisième ligne dans l’ordre alphabétique.
4 - Cherche et recopie la définition des mots suivants dans le dictionnaire (s’il y en a plusieurs, ne copie que la première).
obscurité sou attentivement
5 - Recopie et complète le groupe nominal Une femme… avec chacun des mots suivants (attention aux accords).
sérieux léger roux
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
alors mien pleuvoir
7 - Anagrammes : retrouve les mots de la liste dont les lettres ont été mélangées.
a) eeejmnostuy b) maeflm c) aeeeimnnttttv d) cêehpru e) cddeeenrs f) aéèegrt g) bcéiorstu h) defiiorrr
Li st e 2
descendre - pleuvoir - attentivement - sou - période - excuse - mien - alors - moquer - défense - pêcheur - sérieux - grand-mère - refroidir - île - flamme - retard - intelligence - léger - roux - obscurité -
joyeusement - incendie - étagère - voyager
Orthographe - Liste 2 :
Réponds aux consignes suivantes. Après la correction collective, découpe la liste puis colle-la à la suite de la leçon ORTHO 3.
1 - Lis la liste de mots silencieusement et souligne les mots où tu vois une difficulté (lettre muette, son difficile, fin du mot…).
2 - Relève tous les noms de la liste.
3 - Range les mots de la troisième ligne dans l’ordre alphabétique.
4 - Cherche et recopie la définition des mots suivants dans le dictionnaire (s’il y en a plusieurs, ne copie que la première).
obscurité sou attentivement
5 - Recopie et complète le groupe nominal Une femme… avec chacun des mots suivants (attention aux accords).
sérieux léger roux
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
alors mien pleuvoir
7 - Anagrammes : retrouve les mots de la liste dont les lettres ont été mélangées.
a) eeejmnostuy b) maeflm c) aeeeimnnttttv d) cêehpru e) cddeeenrs f) aéèegrt g) bcéiorstu h) defiiorrr
Orthographe - Liste 2 : Corrigé
descendre - pleuvoir - attentivement - sou - période - excuse - mien - alors - moquer - défense - pêcheur - sérieux - grand-mère - refroidir - île - flamme - retard - intelligence - léger - roux - obscurité - joyeusement - incendie - étagère - voyager
2 - Relève tous les noms de la liste. sou / période / excuse / (mien) / défense / pêcheur / grand-mère / île / flamme / retard / intelligence / roux / obscurité / incendie / étagère.
3 - Range les mots de la troisième ligne dans l’ordre alphabétique. flamme / île / intelligence / léger / obscurité / retard / roux.
4 - Cherche et recopie la définition des mots suivants dans le dictionnaire (s’il y en a plusieurs, ne copie que la première).
obscurité n. f. ○ absence de lumière.
sou n. m. ○ 1. Ancienne pièce de monnaie.
attentivement adv. ○ Avec attention.
5 - Recopie et complète le groupe nominal Une femme… avec chacun des mots suivants (attention aux accords).
sérieux Une femme sérieuse.
léger Une femme légère.
roux Une femme rousse.
6 - Pour chaque mot, invente une phrase dans laquelle tu l’emploieras (attention à bien l’accorder si c’est nécessaire).
alors mien pleuvoir
7 - Anagrammes : retrouve les mots de la liste dont les lettres ont été mélangées.
a) eeejmnostuy joyeusement.
b) maeflm flamme.
c) aeeeimnnttttv attentivement.
d) cêehpru pêcheur.
e) cddeeenrs descendre.
f) aéèegrt étagère.
g) bcéiorstu obscurité.
h) defiiorrr refroidir.
Orthographe - Liste 2 : Dictée
Des souvenirs de marin
Ma grand-mère aime beaucoup écouter les histoires des gens. Son
meilleur ami est un ancien pêcheur qui la fait voyager en lui racontant ses aventures sur les mers.
Un jour, alors qu’il naviguait dans l’obscurité, il vit sur une île lointaine un volcan qui crachait des flammes, provoquant l’incendie des
habitations voisines. Il se rendit sur place pour aller aider les habitants.
Éléments observés
Orthographe lexical 8
grand-mère obscurité pêcheur île
voyager flammes alors incendie Accord sujet/verbe 6
aime est fait
naviguait crachait se rendit Accord dans le GN 4 des souvenirs
les histoires
ses aventures des flammes
Ponctuation 4 Des Ma jour, habitants.
D ic té e 2
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
6
3
Je sais faire l’accorddans le GN.
4
4
Je sais écrire les signesde ponctuation.
4
D ic té e 2
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
6
3
Je sais faire l’accorddans le GN.
4
4
Je sais écrire les signesde ponctuation.
4
D ic té e 2
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
6
3
Je sais faire l’accorddans le GN.
4
4
Je sais écrire les signesde ponctuation.
4
D ic té e 2
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
6
3
Je sais faire l’accorddans le GN.
4
4
Je sais écrire les signesde ponctuation.
4
D ic té e 2
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
6
3
Je sais faire l’accorddans le GN.
4
4
Je sais écrire les signesde ponctuation.
4
D ic té e 2
n° Objectif Dans le
texte Réussite A ECA +
ECA
- NA
1
Je sais écrire sans faute les mots des
listes vues en classe.
8
2
Je sais faire l’accord entre le verbe et son
sujet.
6
3
Je sais faire l’accorddans le GN.
4
4
Je sais écrire les signesde ponctuation.
